“陳琳崎是只豬！

陳琳崎是只豬...”周末，中考課外輔導(dǎo)班里，傳出孩子們異口同聲的朗讀聲。

輔導(dǎo)員站在***，面容和藹的注視著大家。

這個(gè)外表陽(yáng)光的青年男子，并沒(méi)有制止眼前的惡劣行為。

因?yàn)?，就是他帶著同學(xué)們一起，在羞辱陳琳崎。

如果你說(shuō)陳琳崎長(zhǎng)得不好看，她應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心。

概括她的容顏，至少需要西個(gè)字:奇丑無(wú)比。

丑到令你抓耳撓腮，丑到你晚上見(jiàn)到鬼，都覺(jué)得眉清目秀。

三國(guó)時(shí)期有位武將叫文丑，大概是**娘看到兒子長(zhǎng)得像陳琳崎，于是不假思索的，給懷里的兒子取了個(gè)丑字！

陳琳崎長(zhǎng)得最好的地方，就是她的名字，至少顯的年輕。

也不知道老天在創(chuàng)造她的時(shí)候，是不是廚房的鍋?zhàn)訜耍?br>
手忙腳亂的忘了給陳琳崎，設(shè)計(jì)年輕時(shí)的相貌。

害得人家十來(lái)歲的豆蔻年華，就看著像學(xué)生家長(zhǎng)了。

顯老也就算了，坑坑洼洼的臉上，隨意掛著一顆巨大的蒜頭鼻，雜亂的眉毛下邊，裂開(kāi)了兩條縫隙，頭發(fā)還有些枯黃。

如果不是腦后掛著一條馬尾辮，都很難分辨出她的性別。

俗話說(shuō)，人丑就別站舞臺(tái)中間。

小巧玲瓏一點(diǎn)，縮在沒(méi)人的角落多好。

可她卻偏長(zhǎng)了一副，中年婦女的臃腫身軀，硬是把課桌擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

任何人進(jìn)教室，都會(huì)不由自主的看到她，沒(méi)辦法，人的視覺(jué)構(gòu)造，就是會(huì)被巨大的物體吸引。

其實(shí)人長(zhǎng)得不好看，也不是什么罪過(guò)。

老天爺給的嘛！

就是那個(gè)掌管你生活中的公平，順利，還有運(yùn)氣的神仙。

你求人家老天爺保佑的時(shí)候，知道客客氣氣的說(shuō)好話。

結(jié)果連老天爺創(chuàng)作的一個(gè)抽象作品，都不能包容，還好意思討封求賞。

難怪人生不如意十之八九。

陳琳崎本是個(gè)乖乖女，天生社恐。

加上對(duì)自己的容貌焦慮，所以在為人處事上，都格外小心。

同學(xué)找她借筆借書(shū)，借本子，幾乎就沒(méi)幾個(gè)歸還的。

陳琳崎也不去討要，只是每次上學(xué)，都會(huì)多帶一堆文具。

所以她還有一個(gè)外號(hào)，叫大號(hào)超市，一聽(tīng)就是占地面積幾萬(wàn)平米的那種。

這個(gè)世上，就只有父親不嫌棄自己。

給陳琳崎報(bào)了很多課外輔導(dǎo)班，音樂(lè)，美術(shù)，棋社，書(shū)法，奧數(shù)。

只要是其他孩子會(huì)學(xué)的，陳琳崎都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

按照父親的意思，容貌的缺陷，是可以通過(guò)才華去彌補(bǔ)。

這個(gè)與人為善的小姑娘，人際關(guān)系也不算差。

除了班上幾個(gè)嘴臭的男生，偶爾拿她當(dāng)對(duì)方的老婆取笑之外，還真沒(méi)有被霸凌過(guò)。

陳琳崎本想坐在教室的角落里，當(dāng)一個(gè)不讓座位空著的道具。

就像放在教室最后排的掃帚跟垃圾桶一樣。

然而今天的教室，陽(yáng)光格外明媚。

容不下一絲黑暗陰霾的存在。

那層蓋在她身上的隱形棉被，既溫暖又充滿安全感。

現(xiàn)如今卻被無(wú)情掀開(kāi)，丑陋的身軀，好像光溜溜的暴露在聚光燈下。

陳琳崎被逼到了舞臺(tái)，混跡到那群格格不入的同學(xué)中間。

被大家圍觀，戲謔。

這哪是什么教室？

分明就是動(dòng)物園！

不！

是怪物研究所！

看動(dòng)物至少會(huì)帶著香蕉，肉脯。

可現(xiàn)在扔過(guò)來(lái)的分明是紙團(tuán)，是果皮垃圾。

陳琳崎哭了，這種被全班同學(xué)，不分男女的共同嘲諷，任誰(shuí)也忍耐不住。

當(dāng)然，萬(wàn)事都有緣由。

陳琳崎今天所受的處罰，還要從她犯的過(guò)錯(cuò)說(shuō)起。

今天上的是奧數(shù)加強(qiáng)課，再過(guò)幾天，就要參加市里的奧數(shù)比賽了。

所以時(shí)間很是緊迫。

這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是好不容易才爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)。

然而上課的輔導(dǎo)員，卻是個(gè)大學(xué)沒(méi)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生。

完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然也管不住班上的學(xué)生。

加上是周末，這種課外活動(dòng)，孩子們本就玩心未收。

最主要的原因，卻是這個(gè)奧數(shù)輔導(dǎo)員，在孩子們面前毫無(wú)威信可言。

所以課堂紀(jì)律非常差，有人扔紙飛機(jī)，有**聲喧嘩，更有男女同學(xué)，離開(kāi)座位，嬉戲打鬧。

輔導(dǎo)員說(shuō)話的聲音早被掩蓋了，不知道的還以為這是下課時(shí)間。

陳琳崎也從書(shū)包里掏出一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。

突然一只大手從她臉旁劃過(guò)，抓起那本藏在奧數(shù)教材背后的漫畫(huà)書(shū)，狠狠的甩飛出去。

陳琳崎臉色唰的一下變得通紅。

她沒(méi)有同桌，坐的這個(gè)角落，別說(shuō)是輔導(dǎo)員了，就算是其他同學(xué)也從來(lái)不會(huì)過(guò)來(lái)。

因?yàn)楸澈缶褪请s亂的垃圾堆，時(shí)不時(shí)還會(huì)散發(fā)腐臭發(fā)霉的氣味。

輔導(dǎo)員氣的青筋暴起，陳琳崎真害怕他會(huì)抬手給自己扇一記耳光。

趕忙勾下腦袋，那小小的單人課桌，又如何能藏下這具寬碩肥胖的身軀。

輔導(dǎo)員嚴(yán)厲的看著面前這個(gè)老實(shí)的姑娘，并沒(méi)有多說(shuō)一句話。

然而班上的同學(xué)立馬就變的鴉雀無(wú)聲了。

齊刷刷坐在自己位置上，扭過(guò)臉來(lái)看著教室角落，正在上演的大戲。

“你要是嫌你爹娘賺的錢多，就別讀書(shū)了，首接把你的學(xué)費(fèi)捐給那些想讀書(shū)的孩子！”

“何必在這演呢？

周末也不能好好玩，書(shū)又沒(méi)讀幾個(gè)字。”

“生個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的東西，還不如養(yǎng)只豬！”

“叫醒她！

告訴她是頭豬！”

“來(lái)培訓(xùn)班不學(xué)習(xí)的，那就是一頭豬！

你們都給我喊！”

補(bǔ)習(xí)班雜亂的情形得到了控制，同學(xué)們也變得聽(tīng)話起來(lái)，齊聲大喊。

“陳琳崎是只豬！

陳琳崎是只豬！”

輔導(dǎo)員這才重新走向講臺(tái):“都記住了，進(jìn)了教室不讀書(shū)的，那就是頭豬！”

“過(guò)兩天就要奧數(shù)比賽了，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給你們爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)?！?br>
“拿個(gè)大獎(jiǎng)，回去慰藉一下自己的父母不好嗎？”

“至少也要對(duì)得起你們自己，這么多天來(lái)，失去的周末！”

“好了，繼續(xù)講解下一個(gè)重點(diǎn)...”這群不聽(tīng)話的學(xué)生，總算被馴服了。

有了陳琳崎這個(gè)反面案例，大家自然是不想當(dāng)豬，于是開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。

所有人好像都獲得了一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)。

輔導(dǎo)員洪亮的嗓門回蕩在教室當(dāng)中，面容恢復(fù)祥和。

同學(xué)們也沉浸在知識(shí)的海洋，熱情回應(yīng)輔導(dǎo)員拋出的問(wèn)題，并積極互動(dòng)。

真是很難遇到的雙向奔赴，一切都撥回到正確的篇章。

陳琳崎就是治好班級(jí)紀(jì)律的藥引子，當(dāng)然現(xiàn)在應(yīng)該要稱藥渣更為貼切。

課本上吧嗒吧嗒落下好幾滴淚水。

陳琳崎并不是一個(gè)愛(ài)面子的姑娘，但這事被全班同學(xué)一起嘲笑。

以后還怎么好意思面對(duì)他們？

說(shuō)來(lái)也怪，陳琳崎一首都很聽(tīng)話乖巧。

這本她最喜歡的漫畫(huà)，還是父親昨晚上給的。

父親一首交代說(shuō)上課無(wú)聊的話，就看看漫畫(huà)書(shū)。

哪知同學(xué)們講話，跑動(dòng)，都沒(méi)有受到懲罰。

反倒安安靜靜看漫畫(huà)的自己，卻成為了大逆不道？

做事認(rèn)真的父親，為什么一反常態(tài)，突然允許自己上課看漫畫(huà)？

話說(shuō)父親最近很是奇怪，經(jīng)常喝的酩酊大醉，完全不像過(guò)去嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的樣子。

內(nèi)向的人，第六感總是異常靈驗(yàn)。

陳琳崎感覺(jué)自己早己破碎的家庭，又將遇到新的可怕變故。