大腦**處大夏國(guó)，蓉城。

正是白天，陽(yáng)光灑下。

蓉城一中的老師帶著一眾同學(xué)，站在覺(jué)醒石臺(tái)前。

此刻，老師正在熱淚盈眶：“今天就是你們覺(jué)醒戰(zhàn)靈的時(shí)間，每個(gè)人所能覺(jué)醒的檔次都是不一樣的，各自聽(tīng)天由命吧。

“如果你們能覺(jué)醒出藍(lán)色戰(zhàn)靈，那就一定不要放棄，說(shuō)什么都要拼一拼！

“而如果是綠色、白色的話，也能進(jìn)秘境試一試。

“至于灰色......唉，老師也不能誆你們，這種品質(zhì)的戰(zhàn)靈，算了吧，進(jìn)去也是送死。”

一旁整齊排列的同學(xué)們，聽(tīng)到這話，倒沒(méi)有太多的擔(dān)憂，反而是興奮。

大家都覺(jué)得，自己再不濟(jì)也是綠色戰(zhàn)靈，藍(lán)色、紫色也不是夢(mèng)，怎么也不至于那么慘覺(jué)醒出灰色。

姜峰聽(tīng)完老師的話，閉上眼睛，感悟著自己腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的文字。

戰(zhàn)靈：未覺(jué)醒力量：0.1靈敏：0.1精神：0.1體質(zhì)：0.1天賦：無(wú)這個(gè)世界每個(gè)人都能覺(jué)醒戰(zhàn)靈，獲得強(qiáng)悍力量。

而從出生開(kāi)始，就能看到自己的屬性。

高中畢業(yè)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)屬性便是0.1。

姜峰沒(méi)有疾病，也沒(méi)有獨(dú)特天賦，和大眾的起步自然一樣。

看完屬性，姜峰又望向西周，同學(xué)們的議論聲越來(lái)越大了。

“唉，你們說(shuō)，我這一次到底能覺(jué)醒出什么樣的戰(zhàn)靈？”

“據(jù)說(shuō)戰(zhàn)靈有灰、白、綠、藍(lán)、紫、橙六級(jí)之分，也不知道我能覺(jué)醒哪個(gè)。”

“你記錯(cuò)了，橙色之上還有紅色，那才是最頂級(jí)的。”

“可惜了，這么多年了，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)覺(jué)醒了紅色品質(zhì)，我懷疑這根本不存在?！?br>
“不過(guò)綠色戰(zhàn)靈，應(yīng)該很輕松吧？”

“咱們都是尖子生，再怎么也不至于覺(jué)醒灰白吧？”

高三學(xué)子們聚集在一起，議論紛紛。

學(xué)了這么多年，理論知識(shí)己經(jīng)很是踏實(shí)，但戰(zhàn)靈覺(jué)醒卻是人生中僅有一次的大事。

再沉穩(wěn)的性子，也會(huì)無(wú)比激動(dòng)。

眾人排著隊(duì)伍，都是不可控地向前面歪著腦袋，滿腦子想著未來(lái)。

這時(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)有意識(shí)到，戰(zhàn)靈覺(jué)醒和學(xué)習(xí)成績(jī)完全沒(méi)有關(guān)系，這將是一次人生洗牌。

“到我覺(jué)醒了！”

有人興奮地握拳，在覺(jué)醒石臺(tái)上站穩(wěn)，很快就傳來(lái)波動(dòng)，一道白色光束落下。

興奮的臉?biāo)查g僵住。

“白色戰(zhàn)靈，鐵鎬??！”

那同學(xué)手中浮現(xiàn)一把鐵鎬，半透明，但卻普普通通。

他不可置信地望著鐵鎬。

戰(zhàn)靈百態(tài)，任何形態(tài)都有可能，但無(wú)論是什么形態(tài)，潛力都和品質(zhì)掛鉤。

白色戰(zhàn)靈，基本等于廢了，很難走上戰(zhàn)靈師之路。

“這怎么可能呢？

我可是尖子生啊，每次**都是前五??！”

這同學(xué)沮喪著低著腦袋，他又喚出面板，查看自己的屬性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有力量提升了0.01，其他屬性一個(gè)沒(méi)動(dòng)。

果然是廢戰(zhàn)靈，覺(jué)醒后的屬性提升太少了。

他面如死灰地走下石臺(tái)，竟是一**摔在地上，小聲啜泣起來(lái)，真的接受不了這種落差。

姜峰看著他，神色沒(méi)有任何變化。

接著又有一個(gè)又一個(gè)同學(xué)進(jìn)行覺(jué)醒，大部分都是白色、灰色，鮮少有幾個(gè)綠色。

只有到綠色這種品級(jí)，才有往戰(zhàn)靈師發(fā)展的潛質(zhì)，但也只是潛質(zhì)而己。

覺(jué)醒灰白戰(zhàn)靈的同學(xué)，簡(jiǎn)首就是如喪考妣，痛哭著，哀嚎著，怨天尤人，甚至有人當(dāng)場(chǎng)就跑了出去。

姜峰平靜看著他們，繼續(xù)排著隊(duì)，他看向前方，一個(gè)熟人正在覺(jué)醒。

“藍(lán)色戰(zhàn)靈，冰仙子！”

突然，老師帶著顫抖的聲音吸引了所有人的注意力。

藍(lán)色的光束穩(wěn)穩(wěn)落地，其中一道道冰霜浮現(xiàn)！

在覺(jué)醒石臺(tái)上，一個(gè)梳著高馬尾、穿著藍(lán)白校服的女孩欣喜地笑著。

她甜美笑著的時(shí)候臉頰兩側(cè)都有梨渦，漂亮的瓊鼻挺立著，有著一種不同于凡俗的清麗美。

在她的身上，一個(gè)美艷的冰霜仙子若隱若現(xiàn)，和她有著八分像，多的那兩分是不可侵犯的神圣，不似人間煙火。

這就是她的戰(zhàn)靈！

戰(zhàn)靈百態(tài)，各不相同，人形戰(zhàn)靈往往有優(yōu)秀的潛質(zhì)，更不用說(shuō)這還是藍(lán)色戰(zhàn)靈。

這女孩輕輕揮動(dòng)纖細(xì)的手腕，虛浮的冰霜仙子也隨之抬手，隱約有冰霜泛起。

“林淺霜......”姜峰朝她望了一眼。

林淺霜也恰到好處地與他對(duì)視，不知道是有意還是無(wú)意，總之很快就收回了目光。

姜峰和她是多年的鄰居，關(guān)系有些微妙。

“淺霜，你現(xiàn)在屬性是多少啊？”

周圍的女同學(xué)全部都沸騰起來(lái)，圍著林淺霜要看屬性。

就連那些靦腆的男同學(xué)，也都好奇地湊了過(guò)去，甚至還有老師探著脖子望去。

唯有姜峰，淡定地排著隊(duì)，并沒(méi)有被別人的覺(jué)醒所驚擾。

“嗯，我看看......”林淺霜主動(dòng)亮出了自己的屬性：戰(zhàn)靈：冰仙子（藍(lán)色，1級(jí)）力量：0.11靈敏：0.12精神：0.2體質(zhì)：0.11屬性全方面提升，精神屬性更是翻倍。

眾人頓時(shí)一番感慨，很是羨慕。

這還只是剛剛覺(jué)醒而己，沒(méi)有任何等級(jí)提升，也沒(méi)有獲得任何增益。

便己經(jīng)大幅度提升了屬性，和普通人拉開(kāi)了差距。

可想而知，未來(lái)林淺霜的道路肯定是一片光明。

“恭喜你了啊，林同學(xué)！”

“這么看來(lái)，未來(lái)你一定能成為真正的戰(zhàn)靈師！”

“以后咱們學(xué)校的名人堂，說(shuō)不定也有你的名字！”

一群同學(xué)圍攏過(guò)去，甚至還有老師也圍在她身旁。

林淺霜只是隨意地回答，并不熱烈。

她的目光，始終若有若無(wú)地望著另一邊，看著姜峰。

他怎么不過(guò)來(lái)呢......“下一個(gè)，姜峰！”

老師的聲音響了起來(lái)，目光也帶著期盼落在姜峰身上。

姜峰平日里的成績(jī)一向是前列，從來(lái)沒(méi)有掉出過(guò)前三，大家都對(duì)他懷有一些期待。

姜峰走上石臺(tái)，閉目，沉浸下去，與覺(jué)醒石共鳴。

體內(nèi)一陣力量翻滾。

這股力量非常溫暖，就像是有火爐正在燃燒，里面的炭火就在腳下。

莫非是高品質(zhì)的戰(zhàn)靈？

姜峰目光中閃過(guò)一絲期待。

下一刻，一道灰色的光束安穩(wěn)落下，籠罩全身。

一張純白的紙張從身體中懸浮出來(lái)，安靜飄在胸膛位置。

大約是一張A4紙的大小，半個(gè)拇指的厚度。

“灰色戰(zhàn)靈，白紙?！?br>
老師刻意壓低了聲音，搖了搖頭，嘆息一聲。

廢戰(zhàn)靈，可惜了。

他同情地望著姜峰，以為姜峰一定會(huì)和之前的那些同學(xué)一樣，接受不了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)場(chǎng)崩潰。

可是，姜峰只是淡定地操控白紙，迅速折疊、回旋，一會(huì)兒用手握著，一會(huì)兒用精神力量操控放出，時(shí)不時(shí)還朝石臺(tái)飛射劈砍，竟是在試驗(yàn)自己的戰(zhàn)靈有什么天生特性。

這種心性，讓老師都不由怔了下。

莫非，他想要用這白紙戰(zhàn)靈闖秘境？

圍觀的其他同學(xué)，卻是看不出姜峰動(dòng)作里的深意，他們都覺(jué)得姜峰要放棄了。

“灰色戰(zhàn)靈，幾乎沒(méi)什么希望成為戰(zhàn)靈師?！?br>
“更不用說(shuō)這還只是一張白紙，我完全看不出開(kāi)發(fā)的希望?！?br>
“恐怕這新手秘境，姜峰都不會(huì)進(jìn)去了?！?br>
“唉，可惜了，他理論成績(jī)明明那么好。”

聽(tīng)到周圍人的議論，林淺霜微微蹙了眉頭，怒喝著說(shuō)道：“話不要說(shuō)絕，我們大夏歷史上也是有灰色戰(zhàn)靈師的。

“只要后天努力、上進(jìn)，總能彌補(bǔ)先天的不足?！?br>
林淺霜這一說(shuō)話，讓大家都愣住了。

姜峰覺(jué)醒了廢戰(zhàn)靈，林淺霜這個(gè)校花怎么還給他說(shuō)話?。?br>
這不該首接甩了他嗎？

就在這時(shí)，女生那邊又有人完成覺(jué)醒。

“藍(lán)色戰(zhàn)靈，美人魚?。。　?br>
激動(dòng)的聲音響起。

今天出現(xiàn)兩個(gè)藍(lán)色戰(zhàn)靈，讓老師們昂首挺胸。

覺(jué)醒美人魚的是一個(gè)留著短發(fā)的女孩，安安靜靜地站在那里，劉海遮蓋了臉，看不清樣貌。

美人魚虛影在她身上起伏，有海洋流水一下一下拍打地面，她好像是來(lái)自于深海的寶藏。

她緩步離開(kāi)石臺(tái)，在與姜峰擦肩而過(guò)時(shí)，溫柔地輕聲開(kāi)口：“加油?！?br>
很柔和的聲音，像是空谷中悠揚(yáng)樂(lè)曲，令人煩躁的情緒完全平和了下來(lái)。

還不等姜峰轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她就己經(jīng)走遠(yuǎn)了。

姜峰想了想，這個(gè)女孩似乎叫做俞麗，平時(shí)在班級(jí)里存在感不高。

曾經(jīng)在一家超市打工，遭到了隔壁?；熳蛹m纏。

那是體育學(xué)院的混子，雖然比不上真正的武科生，但體育生的身體素質(zhì)也比他們這些文科生強(qiáng)不少，當(dāng)時(shí)竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上前幫忙。

唯有姜峰挺身而出，幫忙趕了人，護(hù)著俞麗離開(kāi)。

這就是兩人唯一的交集了。

“倒是一個(gè)溫柔的女孩?！?br>
姜峰回過(guò)神，重新查看自己的屬性。

戰(zhàn)靈：白紙（灰色，1級(jí)）力量：0.1靈敏：0.1精神：0.1體質(zhì)：0.1天賦：無(wú)限提取掠奪（紅色）戰(zhàn)靈覺(jué)醒之后，按理來(lái)說(shuō)是會(huì)提升屬性的。

但他是最差的灰色戰(zhàn)靈，沒(méi)有一個(gè)基礎(chǔ)屬性得到提升。

這戰(zhàn)靈覺(jué)醒了，幾乎等于沒(méi)覺(jué)醒。

看著自己身旁懸浮的一張白紙。

姜峰卻是笑了：“不錯(cuò)，白紙，有無(wú)限可能?！?br>
他倒是樂(lè)觀。

甚至開(kāi)始計(jì)算自己要怎么利用白紙，利用隨后將下發(fā)的新手裝備，去好好獵殺兇獸，盡可能提升等級(jí)成為戰(zhàn)靈師。

這會(huì)很難，可他姜峰絕對(duì)不會(huì)放棄。

“嗯？”

姜峰突然看到，屬性面板多了一行字。

原本應(yīng)該是空著的天賦一欄，居然多了個(gè)“無(wú)限提取掠奪（紅色）”天賦是一個(gè)戰(zhàn)靈師的獨(dú)特被動(dòng)技能，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生作用。

一般只能是先天擁有，或者后天通過(guò)珍貴的寶物獲取。

他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有誰(shuí)能在戰(zhàn)靈覺(jué)醒時(shí)同步覺(jué)醒天賦。

更不用說(shuō)，還是最頂級(jí)的紅色天賦。

要知道，低品質(zhì)的天賦往往是簡(jiǎn)單的屬性加值。

但高品質(zhì)的天賦，無(wú)一例外都有著非常強(qiáng)悍的特殊效果。

有些天賦甚至可以徹底改變戰(zhàn)靈師的戰(zhàn)斗方式。

無(wú)限提取掠奪（紅色）可提取**、裝備、特殊物件等的詞條力量，納為己用“提取、掠奪？”

姜峰若有所思，紅色天賦不可能平凡，光是看介紹都能感受到其中的驚人潛力。

就在這時(shí)。

最后一個(gè)同學(xué)完成覺(jué)醒。

在俞麗之后沒(méi)有一個(gè)藍(lán)色戰(zhàn)靈出現(xiàn)，最好的是綠色。

老師們統(tǒng)計(jì)完資料，站在人群前面，拍了拍手道：“同學(xué)們都過(guò)來(lái)領(lǐng)裝備！”