東海星，這里是東銀河第一共和國(guó)的一顆重要中繼星，負(fù)責(zé)主懸臂分支上近2000顆資源星的資源開(kāi)采，勘探，分配等任務(wù)。

東海第一中學(xué)進(jìn)入星際時(shí)代的人類，也依舊沿用藍(lán)白星母星的氣候。

九月，正是開(kāi)學(xué)的日子。

和煦的秋風(fēng)吹拂著金黃的樹(shù)葉，沙沙聲傳遍校園，消散著最后一分暑意。

一片光雨中，尹修發(fā)現(xiàn)自己置身于一片黑暗的空間中，除了那片光雨，周圍一切都是黑的。

突然，光雨開(kāi)始向一個(gè)方向匯聚。

在持續(xù)的匯聚下，那團(tuán)光顯得越發(fā)刺眼，成為這片空間中的唯一。

“這是…什么東西？”

尹修抬手擋住刺眼的光線，又從指尖的縫隙中小心的看著。

片刻后，模糊的光團(tuán)凝聚成一個(gè)類似人形的模樣，只是依舊看不清。

“妹妹，就拜托你了…”一道低語(yǔ)在尹修耳邊響起，還不等尹修疑惑，那團(tuán)人形光團(tuán)就如同流星一般拖著焰尾朝著尹修腦袋沖來(lái)！

“嗷！”

“哈哈哈”課堂上，尹修抱頭猛地驚醒，引得同學(xué)們一陣哈哈大笑。

陳老師收起手中戒尺，銳利的目光掃視整個(gè)教室，帶上威嚴(yán)的光芒。

一瞬間，還鬧哄哄的教室立馬安靜了下來(lái)，一些學(xué)生不自覺(jué)都坐首了身子。

老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)到尹修這邊。

尹修趁著剛才趕緊調(diào)整好了坐姿，偷偷的瞄了一眼陳老師。

目光一下對(duì)上了陳老師那犀利的眼神，透過(guò)眼鏡都能感覺(jué)到威嚴(yán)。

尹修只得尷尬的笑了笑，企圖蒙混過(guò)去。

然而陳老師顯然不打算放過(guò)第一天上課就敢睡覺(jué)的“勇者”。

“還笑，新學(xué)期第一堂課就敢睡覺(jué)，起來(lái)把《序言》讀了?！?br>
尹修松了口氣，站起來(lái)朗聲道：“公元2116年七月，人類在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)首次觀測(cè)到暗物質(zhì)，人類由此揭開(kāi)了暗能量的神秘面紗?！?br>
“暗能量的出現(xiàn)，就像是一把鑰匙，打開(kāi)了人類進(jìn)化的大門，然而，機(jī)遇背后也隱藏著巨大危機(jī)…”很快，短短幾百字的序言就讀完了，知道尹修文化課成績(jī)很好，陳老師也就是呵斥了兩句就不再多說(shuō)什么，開(kāi)始了自己課程。

……從人類發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)開(kāi)始，科技就迎來(lái)了新一輪的爆炸，人類突破了太陽(yáng)的限制，走向了未知的宇宙…然而，宇宙的黑暗終究超出了人類的想象。

生物體造型奇特的碳基聯(lián)盟。

無(wú)法理解的能量生命。

能首接在宇宙空間中生存的星空巨獸。

人工智能為主導(dǎo)的機(jī)械生命。

…所幸這些種族并非全部對(duì)人類充滿惡意，碳基聯(lián)盟的照顧，給了人類喘息的機(jī)會(huì)。

在碳基聯(lián)盟的援助下，人類開(kāi)啟了對(duì)暗能量的高級(jí)運(yùn)用——源力！

這是一種可以在生命體內(nèi)產(chǎn)生的力量，能產(chǎn)生源力的人類，被稱為覺(jué)醒者。

覺(jué)醒者利用源力，可以做到許多事情。

例如覺(jué)醒了飛天能力的覺(jué)醒者，可以利用源力在天空飛行。

不僅如此，覺(jué)醒者在源力的幫助下，身體素質(zhì)也遠(yuǎn)超正常人，強(qiáng)大的覺(jué)醒者甚至可以對(duì)抗軍隊(duì)！

覺(jué)醒者的出現(xiàn)，輔以科技的配合，軍隊(duì)的單兵作戰(zhàn)能力被拔高到了全新高度。

各國(guó)也開(kāi)始培養(yǎng)覺(jué)醒者小隊(duì)作為“戰(zhàn)略武器”，因此，除了文化課，還開(kāi)設(shè)了許多武館，用于培養(yǎng)覺(jué)醒者。

結(jié)束了一上午的文化課，就是午休的時(shí)間了，下午就是各自去武館練武。

一般的同學(xué)都是兩兩一組，約好時(shí)間一起去對(duì)練，也有家境稍微好一點(diǎn)的人會(huì)選擇專業(yè)的武館私教進(jìn)行指導(dǎo)。

剛剛上完上午的文化課，本來(lái)是回家午休的時(shí)間，但是班主任說(shuō)放學(xué)留一下，所以教室里嘰嘰喳喳的，討論的內(nèi)容自然是明天要?jiǎng)澐值奈奈淇啤?br>
高考分為了兩種模式，文科和武科。

這點(diǎn)老師在上課的時(shí)候己經(jīng)宣布了。

這時(shí)一個(gè)短寸頭的男生說(shuō)道：“我要是選武科，是不是就不用在上文化課了啊？”

班里一部分上課打瞌睡的同學(xué)聞言，立馬討論起來(lái)。

“那可太好了，我都煩死外語(yǔ)了。”

“就是就是，物理題太難根本不會(huì)?！?br>
一個(gè)矮個(gè)頭女生也附和道。

“嘿嘿，想啥呢？

又沒(méi)聽(tīng)課？

老師都說(shuō)了，學(xué)武科只是可以不學(xué)歷史，地理那幾門，文學(xué)，數(shù)學(xué)和理科是必考?！?br>
尹修毫不猶豫的一盆冷水澆下來(lái)，頓時(shí)引得眾人不忿。

“我都選擇當(dāng)武者了，為什么還要學(xué)習(xí)文化課啊?！?br>
一個(gè)大塊頭男生哀嚎道。

尹修瞥了他一眼，這男生是典型的肌肉長(zhǎng)進(jìn)大腦，武力代替思考，文化課雖然一塌糊涂，但是武道成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。

“現(xiàn)代覺(jué)醒者戰(zhàn)士又不是古地球時(shí)代的武林高手，拿著把刀就上去干。

科技配合協(xié)同作戰(zhàn)懂嗎？”

“到時(shí)候給你一把武器，你連說(shuō)明書(shū)都讀不懂，難道要選個(gè)人幫你讀說(shuō)明書(shū)？”

“哈哈哈”聞言頓時(shí)全班大笑起來(lái)。

這時(shí)一個(gè)圓寸頭的男生拍著這個(gè)大塊頭肩膀說(shuō)道“沒(méi)事，松哥，以后請(qǐng)我給你翻譯武器說(shuō)明書(shū)。”

被稱為松哥的大塊頭剛剛被尹修梗得滿臉通紅，轉(zhuǎn)頭打掉這個(gè)男生的手“把你狗蹄子搭遠(yuǎn)點(diǎn)，你TM文化課成績(jī)比我還爛！”

班里充滿了歡快的氣息。

這時(shí)，一個(gè)唇角帶笑的漂亮女生從門口走了進(jìn)來(lái)。

她叫沐傾顏，懷抱著課本，穿著一身格子衫和百褶裙，修長(zhǎng)的雙腿襯托出高挑的身材。

再配上那一對(duì)剪水雙眸，嬌巧瓊鼻，以及薄薄的嘴唇，不需要化妝打扮，只需要微微一笑，就讓人感覺(jué)無(wú)比親切。

沐傾顏一走進(jìn)教室，頓時(shí)引來(lái)很多男生的目光。

不過(guò)整個(gè)東海一中都知道，沐傾顏是屬于只能遠(yuǎn)觀的女神。

因?yàn)椤虿贿^(guò)她呀！

沐傾顏家世很好，出身源武世家。

不僅學(xué)習(xí)能力出眾，還是在高中就自主覺(jué)醒的覺(jué)醒者，提前拿到武科大學(xué)名額的。

別看長(zhǎng)的漂亮，真打起來(lái)，一般的男生她能揍十個(gè)，這一般人哪頂?shù)米“　?br>
而沐傾顏這么厲害的原因，在于她是一名覺(jué)醒者！

武者分為覺(jué)醒者和普通武者，體內(nèi)能自主產(chǎn)生源力的，并且可以利用源力釋放各種源能特性的，叫做覺(jué)醒者。

覺(jué)醒者占比非常小，在武者里大概只有千分之一。

而自身與暗能量契合度在百分之六十以上的，可以通過(guò)自主吸收錘煉暗能量，達(dá)到增強(qiáng)身體素質(zhì)的目的，但是不論是修煉速度還是利用率都不如覺(jué)醒者，并且最重要得一點(diǎn)是，普通武者只有身體素質(zhì)的提升，無(wú)法獲得強(qiáng)大的源能特性。

“尹修，今天下午有空嗎？”

沐傾顏看了一圈，走到尹修面前俯身問(wèn)道。

“嘿嘿，沐大小姐有約，沒(méi)空也得有空啊?！?br>
尹修咧嘴一笑，立馬打趣道。

一些男同學(xué)聞言投來(lái)了羨慕的目光，能跟一中的女神獨(dú)處，換我去…額，還是別換了吧，除了尹修這個(gè)**，其他人也扛不住沐傾顏的戰(zhàn)力。

沐傾顏白了尹修一眼，紅著臉回到了自己座位。

真是的，不就是武道課對(duì)練嘛，整的跟約會(huì)似的，雖然確實(shí)是約會(huì)。

“唉，尹修，你這實(shí)力，不是都快入階了嗎？

還考什么高考啊，找東海大學(xué)報(bào)送不就完了？”

這時(shí)，尹修的同桌蔡坤哀嘆道，也就是一個(gè)中分頭的男生，他穿著一身背帶褲，愛(ài)好是唱跳rap和打籃球。

尹修看著他，總感覺(jué)像一位故人。

“怎么，你怕實(shí)戰(zhàn)演練遇到我?。俊?br>
“不然呢？

你武者能打覺(jué)醒者，我們一群練武的怎么跟你個(gè)開(kāi)掛的玩？”

蔡坤哀嚎道，因?yàn)樗洗文M訓(xùn)練匹配到了尹修。

匹配機(jī)制：正在為您匹配旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。

蔡坤：??？

我，尹修？

我***“放心，你要相信匹配機(jī)制，高考會(huì)為你匹配實(shí)力差不多的?！?br>
尹修伸子拍著蔡坤的肩膀安慰道。

“好了，同學(xué)們安靜”蔡坤還欲多說(shuō)些什么，老師己經(jīng)走進(jìn)來(lái)了。

尹修的班主任是一個(gè)五十來(lái)歲的精瘦老者，名叫吳磊，雖然看起來(lái)年紀(jì)大了，但是從他精神奕奕的狀態(tài)來(lái)看，在這個(gè)位置起碼還能干二十年。

見(jiàn)教室差不多安靜了，吳老師清了清嗓子開(kāi)口道。

“文武科報(bào)名己經(jīng)開(kāi)始了，相關(guān)資料己經(jīng)通過(guò)腕帶通訊器發(fā)送給你們了，就不多說(shuō)?！?br>
“我主要說(shuō)一下，高考選科很重要，會(huì)影響你們的一生！

所以大家一定要根據(jù)自身的情況出發(fā)，有任何不懂得問(wèn)題都可以隨時(shí)問(wèn)我，再次強(qiáng)調(diào)，一定要慎重！”

“我知道你們年輕人都喜歡武科，我年輕時(shí)也一樣，但是你們要記住，武者不是那么好當(dāng)?shù)?，文職也沒(méi)你們想的那么沒(méi)用！”

“我們**對(duì)暗能量的研究，資源星的勘探等很多技術(shù)都需要人才，名校的源力科技專業(yè)，只要被錄取了，也能獲得不菲的貢獻(xiàn)，到時(shí)候再返過(guò)來(lái)重修武道，也不是走不通，你們的馬蕓學(xué)長(zhǎng)就是很好的例子。”

“當(dāng)年他的武道天賦甚至不如你我，但是人家憑借著超強(qiáng)的文化課成績(jī)考進(jìn)杭星科技大學(xué)，畢業(yè)后創(chuàng)立了聯(lián)盟五百?gòu)?qiáng)的公司，返回來(lái)重修武道，現(xiàn)在也是強(qiáng)大的三階武者。”

“所以，最后再給各位強(qiáng)調(diào)一遍，文武道選擇根據(jù)自身情況出發(fā)?！?br>
“祝大家都能考上心儀的大學(xué)，選文科的同學(xué)，都能高考騰飛，搞研究，當(dāng)議員，開(kāi)公司當(dāng)老板；選武科的同學(xué)呢，都能成為星武者，當(dāng)上校，當(dāng)將軍?！?br>
“好！”

全班同學(xué)都拍桌子歡呼起來(lái)，充滿了朝氣。

沒(méi)人知道自己未來(lái)會(huì)成為什么樣的人，但是大家此刻都對(duì)未來(lái)充滿了期待。