林寒，男，25歲，東北某大學(xué)物理系研究生，平時最大的愛好就是看網(wǎng)絡(luò)小說和擼串。

某天半夜，他一邊啃著腰子一邊刷手機，手機突然彈出一條廣告：‘’想體驗親手創(chuàng)造世界嗎？

點擊就送混沌種子啥玩意兒？

**廣告都整得這么邪乎了？”

林寒嘟囔著，順手點了進(jìn)去。

下一秒，他手里的烤腰子“啪嗒”掉地上了，整個人“嗖”的一下被吸進(jìn)手機屏幕。

在睜眼他己經(jīng)站在一座巨大的白色殿堂里，周圍漂浮著無數(shù)發(fā)光的水晶球，每個球里都有山川河流，日月星辰。

“**！

我這是穿越了？”

林寒揉了揉眼睛。

“這特效比《流浪地球》還帶勁啊！”

一個白發(fā)老頭（后來才知道是校長）飄過來，笑瞇瞇地說："歡迎來到創(chuàng)世學(xué)院，這里是培養(yǎng)世界創(chuàng)造者的地方。

"林寒："啥意思？

讓我當(dāng)創(chuàng)世大神？

"校長："差不多，不過我們叫‘世界架構(gòu)師’。

"林寒很是疑惑，滿腦子創(chuàng)世，開天辟地，這麼高大上的東西怎么能選中我呢？

是不是有什么陰謀，是不是圖我身上的東西，然后，在自己身上來回摸索了一番。

"嗯？

也沒有什么可以圖的呀！”

這時候創(chuàng)始學(xué)院院長也看出了林寒的疑惑：“哈哈，孩子我們創(chuàng)世學(xué)院不是犯罪組織，你的到來是主腦選擇的，我們不干涉，我在這里只是接待你們的到來，然后測試你們這些孩子有沒有成為混沌架構(gòu)師的資質(zhì)，孩子來過來這邊測試一下?！?br>
說著沖著林寒招了招手。

林寒現(xiàn)在依然很是迷糊，但是不是有一句話嗎？

"來都來了”林寒想著還是懷著忐忑的心理疑走向老者。

“孩子把手放到你面前的水晶球上，我們來測試一下，你是否有入學(xué)資格?！?br>
林寒現(xiàn)在也算是緩過來一點了，抱著既來之則安之的心態(tài)，把手放到了水晶球上。

“?！睓z測姓名：林寒 性別：男 來自100214宇宙銀河系藍(lán)星低等碳基星球（一級文明，不具備探索宇宙的條件）生命層次：碳基生命（不具備走出星球的能力）五維：力量（10）腦力（15）精力（11）創(chuàng)造潛力（？？？？

）行動力（8）結(jié)論；低等文明的健康人，高等文明的文盲，創(chuàng)世學(xué)院的天選者。

“準(zhǔn)許入學(xué)，發(fā)放混沌種子一枚?！?br>
一個威嚴(yán)的聲音在殿堂里響起。

就看創(chuàng)世學(xué)院校長很鄭重的右手摸心臟的位置說道：“謹(jǐn)遵您的意志，偉大的主腦”隨后看向林寒有些驚訝的想著，這孩子的創(chuàng)造值是多少呢?主腦都出面讓入學(xué)了，還是一個沒接觸過高等文明的人。

孩子你看到你左手邊的蟲洞了嗎？

把手伸進(jìn)里面抓取你的混沌種子。

林寒這時候正在打量著這個大殿，除了有光球，還有一些沒有辦法描述的現(xiàn)象，正在驚訝的時候聽到校長在喊他，趕緊定了定神。

聽話的把手伸向了像黑洞的空間里。

里面有點像果凍，冰冷刺骨。

伸手抓了一把，啥也沒抓到，在抓，還是沒有。

林寒抬起頭很疑惑的看著校長問到：“那個大爺，你讓我抓啥?這啥也沒抓到呀,嗯？

有了，抓到了，還挺大。

嘿嘿”就在林寒說話間手里抓到了一個和籃球差不多大的球體，還軟軟的，還捏了捏，挺像的，不怪他笑得那么猥瑣。

只見林寒帶著猥瑣的笑容，慢慢的把手抽了出來，能看到手上是一顆晶瑩剔透的心臟，還有微弱的跳動。

“我擦，這是混沌種子？

種子,活的心臟孩子不要驚訝，混沌種子有各種樣子，是的他們?nèi)腔畹摹毙ｉL樂呵呵的說道；“孩子，你希望把它放置在什么位置，或者說是在哪里開創(chuàng)你的世界？”

林寒也很驚訝：“還可以選擇地點，那我選擇銀河系可以嗎？

我想回家，我女朋友還在家里獨守空房呢，雖然不是活的，但我很愛它的?！?br>
校長也不理林寒的俏皮話,正式道：“不可以的孩子，你只能在學(xué)院周圍的空間建立屬于你的世界。

這樣方便我們隨時指導(dǎo)。

你可以看看你面前的矩陣，在里面有空著的地方就是可以安放種子的地方，你現(xiàn)在可以把你的種子放在里面了。”

林寒很是失望的嘟囔道：“不可以你說什么玩意，我還以為能回家了呢?！?br>
林寒看著面前閃爍著神秘光芒的矩陣，猶豫了一下，最終將手中還跳動著的混沌種子放在了一個看似中心的空位上。

剛一放下，種子便發(fā)出一陣耀眼的光，光芒迅速向西周蔓延，矩陣上的線條也跟著閃爍起來。

“這是種子開始構(gòu)建世界的跡象。”

校長解釋道。

林寒眼睛一眨不眨地盯著，只見光芒中隱隱出現(xiàn)了模糊的輪廓，像是山川大地的雛形。

突然，矩陣上的光芒劇烈閃爍，警報聲響起。

校長臉色一變：“不好，種子出現(xiàn)排斥反應(yīng)！

這顆種子似乎與這個位置的空間法則有沖突?！?br>
林寒心里一緊，難道自己的創(chuàng)世之旅剛開始就要結(jié)束了？

就在這時，主腦的聲音再次響起：“將種子轉(zhuǎn)移至邊緣區(qū)域，那里法則相對寬松?！?br>
林寒趕緊按照指示，將種子移到邊緣。

光芒逐漸穩(wěn)定，世界的雛形也慢慢清晰起來，一場危機暫時**。