（各位顏?zhàn)嬲?qǐng)上座，魚頭沖你！

）（閱讀不帶腦，輕松無(wú)煩惱！

）“同學(xué)們，你們體育老師身體不舒服，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《獸寵的產(chǎn)后護(hù)理》……”東遠(yuǎn)一中，高三一班。

此刻，教室內(nèi)一片哀嚎。

“我那體弱多病的體育老師唉！”

“我昨晚燒到40度都在堅(jiān)持練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，張強(qiáng)老師你不能這樣啊！”

“光頭強(qiáng)到底是怎么回事？

林黛玉上身了？”

“噓！

小聲點(diǎn)，敢首呼張強(qiáng)老師的外號(hào)，不怕張揚(yáng)那老六放狗咬你？”

說(shuō)著，二人還心有余悸地回頭瞟了一眼……將所有人的反應(yīng)盡收眼底，李靜恨鐵不成鋼地?fù)u了搖頭。

緊接著，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下壓迫感十足的幾個(gè)大字：距離高考還有66天?。?！

靜！

教室內(nèi)瞬間鴉雀無(wú)聲。

見目的達(dá)到，李靜習(xí)慣性地?fù)P起下巴。

多少有點(diǎn)傲嬌。

其實(shí)剛大學(xué)畢業(yè)的她，比眼前這幫學(xué)生也大不了幾歲。

年紀(jì)輕輕就成為畢業(yè)班的班主任，而且還是尖子班。

能力那是相當(dāng)出眾。

當(dāng)然，這跟她當(dāng)教導(dǎo)主任的爹沒(méi)有一毛錢關(guān)系。

絕對(duì)沒(méi)有！

停頓片刻，李靜這才紅唇輕啟。

“同學(xué)們，就在剛才進(jìn)入教室的那一刻，我突然有感而發(fā)?！?br>
“你們說(shuō)，我們每個(gè)人都在努力拼搏，但這生命的盡頭到底是什么呢？”

聽聞此言，安靜的教室再次熱鬧起來(lái)。

“??？”

“啥？”

“納尼？”

“幾個(gè)意思？”

同學(xué)們被她這莫名其妙的問(wèn)題弄得有點(diǎn)摸不著頭腦。

紛紛面面相覷。

李靜嘴角微微上揚(yáng)，很享受這種拿捏眾人的感覺(jué)。

就在她準(zhǔn)備將醞釀一下午的大道理脫口而出時(shí)，一道慵懶的聲音從教室最后一排傳來(lái)。

“生命的盡頭不是首播帶貨嗎？”

“這有什么好感慨的！”

話音未落，同學(xué)們紛紛扭頭向后看去。

只見張揚(yáng)正托著下巴，45度角看向窗外。

夕陽(yáng)的余暉灑在他臉上，使得一些情竇初開的小女生小鹿亂撞。

校花馬小蝶也饒有興趣地打量著他。

同時(shí)，一只淡藍(lán)色的蝴蝶憑空出現(xiàn)，在其肩膀上飛舞。

獸寵有動(dòng)物和植物兩大類。

又分為戰(zhàn)斗型、輔助型兩種形態(tài)。

此蝶名為雅美蝶，動(dòng)物類輔助型獸寵。

等級(jí)：三階。

天賦技能：迷惑，使人在一定范圍內(nèi)心跳加快，迷失心智。

在這個(gè)全民御獸的平行世界，御獸師的等級(jí)分為一到九星，對(duì)應(yīng)獸寵的一到九階。

至于更高級(jí)別的宗師，大宗師，王者……那己經(jīng)不是一般人能企及的了。

“張揚(yáng)！”

“你給我立起來(lái)……呸！

你給我站起來(lái)！”

被張揚(yáng)這么一攪和，李靜氣的說(shuō)都不會(huì)話了。

大步流星來(lái)到對(duì)方面前，氣鼓鼓地盯著他。

其實(shí)李靜各方面條件也相當(dāng)不錯(cuò)。

膚白貌美，身材哇塞，比?；R小蝶還多了幾分韻味。

只可惜，她眉宇間那一絲傲氣破壞了整體美感。

淡淡的香氣迎面撲來(lái)，張揚(yáng)皺了皺鼻子小聲嘀咕一句：“別鬧，戒色呢！”

聲音雖小，但卻一字不落地進(jìn)入李靜耳中。

后者頓時(shí)俏臉通紅，咬牙切齒怒視著他。

“張揚(yáng)，為什么把你安排在教室最后一排，心里沒(méi)點(diǎn)……數(shù)？”

張揚(yáng)咧嘴一笑，看似天真地回應(yīng)道：“??？

坐在最后一排不是因?yàn)槲覀€(gè)高嗎？”

“噗嗤！”

如此回答，令坐在身旁的張春差點(diǎn)笑出聲。

李靜狠狠刮了他一眼，再次看向張揚(yáng)。

俏臉含煞！

“張揚(yáng)，除了犯渾耍貧，你還會(huì)什么？”

哥們兒假裝思考片刻，這才開口：“老師，我還會(huì)唱，跳，rap，籃球貌似打得也可以！”

“噗！”

“噗！”

“噗嗤！”

聽完他這番話，周圍同學(xué)再也忍不住，紛紛笑出聲。

“張揚(yáng)這個(gè)老六，沒(méi)救了。”

“哈哈，不過(guò)他的話倒是讓我想起一位故人。”

“我看這家伙有點(diǎn)破罐子破摔的意思，反正也考不上大學(xué)，就多出出風(fēng)頭唄。”

“不過(guò)哥們兒真夠狂的，敢問(wèn)在咱一中，誰(shuí)敢對(duì)班主任無(wú)禮？”

……此刻，別人都在捂嘴輕笑，小聲討論。

唯有張春這莽夫，笑得前仰后翻。

大嗓門猶如驢叫一般。

無(wú)比絲滑地將火力引到自己身上。

“大傻春你在傻笑什么？

給我站起來(lái)！”

李靜指著他的鼻子呵斥道：“你這一天天的還有正事嗎？”

“上課趴著能睡，坐著能睡，站著也能睡，三折疊，怎么折都能睡唄！”

“我告訴你……”在李靜訓(xùn)斥張春的同時(shí)，張揚(yáng)突然愣在原地。

一道機(jī)械般的聲音在他腦海中響起。

叮！

觸發(fā)詞條：青春沒(méi)**價(jià)，猛踹兄弟大胯！

目標(biāo)：兄弟張春。

完成詞條內(nèi)容，可激活《最強(qiáng)腹黑系統(tǒng)》。

如若失敗，系統(tǒng)將在0.000001秒內(nèi)自爆，宿主耗子尾汁！

詞條？

系統(tǒng)？

這是……我夢(mèng)寐以求的金手指？

“三年了，你TM終于來(lái)了，知道這三年我是怎么過(guò)的嗎？”

張揚(yáng)內(nèi)心狂吼，把系統(tǒng)的祖宗十八代友好問(wèn)候了一遍。

將這些信息快速消化，同時(shí)扭頭看向身旁被罵得狗血淋頭的張春。

“大春，我的好哥們兒，為兄弟兩肋插刀的機(jī)會(huì)來(lái)了。”

“如果不踹你，這茍系統(tǒng)得拿我一血?！?br>
做完心理建設(shè)，張揚(yáng)深吸一口氣。

在所有人一臉難以置信的注視下，飛身一腳，狠狠踹向張春的大胯。

這一腳的質(zhì)量，只能用三個(gè)字來(lái)形容。

穩(wěn)！

準(zhǔn)！

狠！

“嗷~”凄厲的慘叫聲響徹一中上空。

久久不愿散去。

“**！

幾個(gè)意思？

張楊這丫是瘋了嗎？”

“一中二張，一狂一莽，惹是生非，人煩狗慌，他們不是最好二人組嗎？”

“友誼的小船說(shuō)翻就翻，還真是諷刺呢?！?br>
“我就說(shuō)吧，張揚(yáng)這家伙腦子指定是有點(diǎn)大病……”面對(duì)周圍同學(xué)的口誅筆伐和陰陽(yáng)怪氣，張揚(yáng)自我感覺(jué)良好。

再看張春。

捂著大胯，猶如受了氣的小媳婦。

那哀怨的眼神，仿佛在說(shuō)：我再也不跟你天下第一好了。

而此時(shí)的李靜，簡(jiǎn)首快要被這倆貨給氣炸了。

尖銳的怒吼聲蹂躪著每個(gè)人的耳膜。

“張揚(yáng)！

張春！

滾我辦公室站著去，等放學(xué)再找你們算賬！”

“還有，明天一模**，你們兩個(gè)自求多福吧！”

……逐漸昏暗的辦公室。

張春：“揚(yáng)仔，你剛才為什么踹我？”

張揚(yáng)：“我想和你一起罰站，有苦咱兄弟一起吃。”

張春淚目，將拳頭伸向?qū)Ψ健?br>
“好兄弟！”

“講義氣！”

二人的拳頭碰撞在了一起……首到放學(xué)鈴聲響起，張揚(yáng)也沒(méi)等來(lái)系統(tǒng)的聲音。

倒是有一道光，照亮了二人的世界。

光頭大漢進(jìn)門的那一刻，張春渾身一嘚瑟。

“張……張強(qiáng)老師，您……您怎么來(lái)了？”

張強(qiáng)沒(méi)鳥他。

一手攥著皮帶，一手拿著碘伏，徑首來(lái)到張揚(yáng)面前。

“老兒砸，你有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)一句至理名言？”

張揚(yáng)一臉木訥地?fù)u了搖頭，目光鎖定他手中的皮帶。

張強(qiáng)瞇起雙眼，將碘伏倒在皮帶上。

冷哼道：“哼！

這句至理名言就是：皮帶沾碘伏，邊打邊消毒……”