［我的腦子先放這兒了哈］嘩啦啦嘩啦啦，一滴滴雨滴，落在少女的身旁“這是哪？

我是誰(shuí)？”

正當(dāng)少女疑惑的時(shí)候，她突然看見自己的手“?。?br>
為什么？

為什么我手上好多血…我是誰(shuí)頭好痛”……“她醒了嗎？

情況怎么樣目前己經(jīng)有好轉(zhuǎn)”滴答滴答“她醒了這是哪？

你們是誰(shuí)”這名少女疑惑的向各位看了看，警惕的盯著眼前的人“別害怕，我們是靈能大學(xué)的第3所大學(xué)，名叫靈月大學(xué)我是植物部部長(zhǎng)柳青，是我從樹林里看到了你，我看你渾身是血，就把你帶了回來(lái)請(qǐng)問同學(xué)你叫什么名字，來(lái)自哪里”柳青歪了歪頭微笑著對(duì)眼前這名少女說(shuō)著“我…我不知道…我…我是誰(shuí)…我是誰(shuí)”‘宋月，你叫宋月’宋月的腦海里突然傳出遇到詭異的聲音“我…我叫宋月宋月是嗎？

那小姑娘你為什么一個(gè)人躺在樹林里？”

得知這名女孩叫宋月之后，柳青又接著對(duì)宋月提出了好幾個(gè)問題“不知道，我…記不到了”宋月說(shuō)記不到了，柳青以為是自己太過(guò)暴躁，讓宋悅不想說(shuō)“好了，讓宋月姑娘一個(gè)人待一會(huì)兒吧，這種情況是失憶”站在一旁的醫(yī)生冷冷開口道聽到醫(yī)生的話，柳青看了一眼宋月，然后便走了柳青就在心里默默的想著既然是失憶，那我就不去打擾她了吧“柳院長(zhǎng)，能別走嗎”柳青見宋月，還有事，便停下腳步“請(qǐng)問還有什么事嗎我想了解這個(gè)世界和這個(gè)學(xué)校，以前的記憶我記不清了可以，跟我來(lái)我的辦公室吧”說(shuō)罷，柳青帶著宋月來(lái)到了她的辦公室從旁邊拿出一把椅子，示意宋月坐上“請(qǐng)坐謝謝！”

宋月接過(guò)椅子，禮貌的說(shuō)了聲“這個(gè)世界呢是從100多年前開始覺醒靈能的，我們學(xué)校是為了輔助靈能者變得更強(qiáng)除我們大學(xué)之外，還有中學(xué)和小學(xué)，每個(gè)學(xué)校各建立了100所雖然都有100所占比例嚴(yán)重失衡，達(dá)到了1:5:10我們便是第3所，這是按照，每10年一次的學(xué)校大武的排名而產(chǎn)生的”柳青坐在椅子上微笑著耐心的給宋月講解“靈能？

那這個(gè)為何會(huì)覺醒是因?yàn)殪`氣爆發(fā)，靈能便開始覺醒，靈能就分為很多類就比如，元素靈能，武器靈能，增幅靈能，特殊靈能，家用靈能等”說(shuō)到這個(gè)柳青便向宋月展示了自己的靈能柳青召喚出柳青召喚出一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，輕輕的**宋月的臉“那這些有什么區(qū)別嗎有的，就比如元素靈能，它就是火風(fēng)土木…這類再比如特殊靈能，就指時(shí)間空間，一些比較特殊的覺醒靈能后，有一階到十階的分水嶺，當(dāng)覺醒靈能的時(shí)候，需要靈氣值達(dá)到1000才能達(dá)到一階，2000之后是二階，然后以此類推原來(lái)是這樣，我知道了，那我的靈能是什么??？

我還不知道呢，好像又要麻煩你了”宋月咬著嘴唇，不好意思的對(duì)柳青提出要求，因?yàn)?a href="/tag/songyue.html" style="color: #1e9fff;">宋月怕柳青嫌她煩“沒事的，學(xué)校有檢測(cè)室，專門檢測(cè)學(xué)生的靈氣值，同時(shí)可以檢測(cè)靈能，走吧，我?guī)氵^(guò)去好的，謝謝你了，你人真好”說(shuō)完，柳青拉著宋月的手，向檢測(cè)室走去“那，柳院長(zhǎng)，覺得我能覺醒什么樣的靈能呢其實(shí)不用叫我柳院長(zhǎng)，可以叫我柳老師，對(duì)，我還忘記給你說(shuō)一點(diǎn)了覺醒的靈能還分天賦，從這G級(jí)到SSS級(jí)， SSS級(jí)是最高，這G級(jí)是最低不同的天賦初始靈能值和修煉速度也不同哦，原來(lái)還有這樣的劃分，那柳院…柳老師覺得我能覺醒到什么天賦呢不清楚，覺醒天賦等級(jí)一部分要靠實(shí)力，一部分要靠運(yùn)氣”說(shuō)著柳青在一個(gè)建筑物上停了下來(lái)“到了，進(jìn)去吧，我會(huì)和你一起的嗯嗯”說(shuō)著柳青帶著宋月進(jìn)入了檢測(cè)室，走到一個(gè)工作人員面前“麻煩準(zhǔn)備一個(gè)檢測(cè)儀，這位同學(xué)要檢測(cè)異能好的，他是第1次檢測(cè)嗎，第1次檢測(cè)需要寫檔案”說(shuō)著工作人員便從抽屜里拿出一打空白的檔案“是的，不過(guò)他不是我們學(xué)校的，如果他以后有別的去向檔案袋也不能保留好的，請(qǐng)跟我來(lái)”工作人員拿著空白的檔案，走向一旁空著的檢測(cè)儀“請(qǐng)把手放上面好的”說(shuō)著宋月就把手放在了上面非常緊張，生怕自己覺醒不出好的靈能“這…這是”