我媽終于打完了字，合上電腦，伸了個(gè)懶腰。

她一轉(zhuǎn)頭，看到我站在她身后，嚇了一跳。

“念念？你什么時(shí)候回來(lái)的？走路怎么一點(diǎn)聲音都沒(méi)有?！?br>
我看著她的臉，這張我看了十八年的臉，此刻卻無(wú)比陌生。

我張了張嘴，想問(wèn)她為什么。

可我媽頭頂?shù)呐?，讓我把所有的?huà)都咽了回去。

蘇念的反應(yīng)太平淡了，不像個(gè)沖動(dòng)的炮灰。明天得加點(diǎn)戲，讓她更情緒化一點(diǎn)。

原來(lái)，連我的反應(yīng)，都必須在她的掌控之中。

我垂下眼，按照她想要的人設(shè)道：“沒(méi)什么?！?br>
然后轉(zhuǎn)身回了房間，重重地關(guān)上了門(mén)。

“這孩子，青春期真是越來(lái)越難管了?！?br>
我靠在門(mén)上，身體止不住地發(fā)抖。

如果我的人生是一本書(shū)，我媽是作者，那我重生回來(lái)，又有什么意義？

難道還要再按照她的劇本，被霸凌，被羞辱，最后為了保護(hù)顏青而死嗎？

不。

我絕不認(rèn)命。

第二天，我剛到學(xué)校，就感覺(jué)氣氛不對(duì)。

不少人對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，眼神里充滿(mǎn)了鄙夷和幸災(zāi)樂(lè)禍。

我走進(jìn)教室，我的桌子上，被人用紅色的油漆寫(xiě)滿(mǎn)了惡毒的咒罵。

“小偷！不要臉！滾出英才！”

我的書(shū)包被扔在地上，里面的書(shū)本和文具散落一地，被踩得亂七八糟。

幾個(gè)男生圍在我的座位旁，為首的，正是前世失手打死我的校霸，陸天。

“喲，我們的大小姐來(lái)了？”

校霸陸天出場(chǎng)，要表現(xiàn)出十足的惡劣，為后續(xù)顏青的拯救做鋪墊。

又是為了顏青。

前世，也是這樣。

陸天污蔑我偷了班費(fèi)，帶人把我堵在廁所里，是顏青恰好路過(guò)，叫來(lái)了老師，才救了我。

從那以后，我就對(duì)她感激涕零。

可現(xiàn)在我知道了，這一切都是安排好的。

“蘇念，聽(tīng)說(shuō)你偷了班費(fèi)？膽子不小啊?！?br>
“我沒(méi)有?！?br>
“還嘴硬？”陸天旁邊的黃毛小子叫囂起來(lái)，“昨天就你最后一個(gè)走的，不是你還能是誰(shuí)？”

龍?zhí)谆旎霢臺(tái)詞，增加蘇念的無(wú)助感。

大部分人都在看好戲，只有顏青似乎想說(shuō)什么，又不敢。

女主的善良要通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)，這里的欲言又止，能讓讀者感覺(jué)到她的糾結(jié)和對(duì)朋友的關(guān)心。

按照劇本，她現(xiàn)在應(yīng)該站出來(lái)，義正言辭地替我辯解，然后陸天惱羞成怒，要對(duì)我們動(dòng)手，班主任再及時(shí)出現(xiàn)，制止一切。

果然，顏青深吸一口氣，站了起來(lái)。

“陸天，你不要太過(guò)分了！我相信念念不是那樣的人！”

女主高光時(shí)刻！臺(tái)詞要有力！表情要堅(jiān)定！

“小美人，想學(xué)人家英雄救美？你信不信我連你一起打？”

校霸的兇狠要升級(jí)，這樣才能讓班主任的出場(chǎng)更具沖擊力。

一切都在按照劇本發(fā)展。

班主任的手已經(jīng)搭在了門(mén)把手上。

所有人都以為，下一秒，正義就會(huì)降臨。

然而，就在陸天的手即將碰到顏青的瞬間，我動(dòng)了。

我沒(méi)有像前世一樣，愚蠢地沖上去擋在顏青面前。

而是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起地上一本厚厚的牛津詞典，狠狠地砸向了陸天旁邊那個(gè)黃毛的腦袋。

砰！

一聲巨響。

所有人都愣住了。

黃毛慘叫一聲，捂著腦袋蹲了下去，鮮血從他指縫里滲了出來(lái)。

我丟掉詞典一字一句道：“我說(shuō)過(guò)，我沒(méi)有偷?！?br>
?。∏?UG！蘇念為什么會(huì)反抗？她的人設(shè)不是沖動(dòng)愚蠢嗎？不行，得圓回來(lái)，讓她看起來(lái)只是在無(wú)能狂怒。

我**批注，第一次出現(xiàn)了驚嘆號(hào)。

想讓我當(dāng)墊腳石？沒(méi)那么容易。