迷霧求生之路
第一章：轉(zhuǎn)學(xué)生
落日余輝映照在大海上，海天一片橘紅，只見金色的太陽鑲嵌在中央，散發(fā)著令人目眩神迷的光芒。
潮水席卷著白色浪花拍打在沙灘上，發(fā)出“嘩——嘩——”聲響。
兩個孩子坐在沙灘上玩耍，夕陽熱情的光芒照在他們的臉上，把小臉照成了暖色。
其中的小女孩拿著塑料鏟子，正不斷把沙子堆在一起，自顧自玩的不亦樂乎。
而另一個小男孩則一首盯著小女孩的臉，他的眼神里沒有尋常孩童的天真懵懂，反而透露出莫名的深沉意味。
過了一會兒，他突兀地對女孩說：“...，我有件事要和你講?！?br>
女孩抬頭看著他，臉上是疑惑的表情。
男孩沒有繼續(xù)說下去，而是站起來轉(zhuǎn)身就走。
女孩愣了一下，也站了起來，向男孩走去。
但男孩的速度卻越來越快，漸漸跑了起來，在沙灘上的身影不斷縮小。
女孩見男孩離自己越來越遠，開始著急起來，也跟著跑了起來，邊跑邊喊：“你想說什么？
你快說??！”
男孩沒有理她，只是繼續(xù)向前方跑去。
此時的沙灘好像變得無限大，兩人追逐的身影在夕陽的映襯下變成兩道黑色的剪影，越來越遠.........“寶寶，起床啦?！?br>
溫柔的女聲從屋外傳來。
床上的少女抖了抖眼皮，翻了個身便沒了動作。
陽光透過窗戶的縫隙照在她的身上，臉上的絨毛都被照成了白色。
她的鼻翼微微伸縮著，傳出淺淺的呼吸聲。
“咚咚咚”，屋外的女性敲了敲門，耐心地說：“己經(jīng)六點半啦，再不起床就遲到了哦?！?br>
少女聽到時間才猛地睜開眼睛，她立刻從床上彈起來，邊穿衣服邊喊著回應(yīng)：“來了來了，馬上起了?！?br>
聽到回應(yīng)，屋外的腳步聲這才漸漸遠去。
這是一間充滿少女氣息的房間，有粉色系的床、書桌，衣柜等。
不大的床上堆滿了各式玩偶，零碎的裝飾和貼紙到處都是，桌上堆滿了文具、書本和化妝品等。
葉冉還在回味著剛剛做的夢，她最近總是做夢，但總是記不清夢中的內(nèi)容。
那些虛幻縹緲又光怪陸離的記憶總是在她睜開眼后迅速溜走，消失不見。
葉冉搖了搖腦袋，不再去想這些事情。
迅速收拾洗漱好后，坐在餐桌旁開始吃早飯。
餐桌上早放上了熱騰騰、香噴噴的胡辣湯和煎餅。
黏糊糊的胡辣湯像是半融化的蠟塊，混合著黑色皮帶碎塊和皮膚碎片，而煎餅則像是裹著嘔吐物的干草紙。
葉冉迅速地吃著早飯，美味的早飯使她吃的津津有味。
葉母在廚房忙碌著，不斷發(fā)出“砰砰乓乓”的聲音，首到葉冉吃完，她都沒有走出廚房一步。
而葉冉也沒有和葉母交流，此時除了廚房里傳出的噪音，室內(nèi)再無一絲聲音，空氣里彌漫著和諧而詭異的氛圍。
葉冉抬頭看了一眼掛在墻上的鐘，向廚房喊了一聲：“媽，我走嘍！”
隨后從沙發(fā)上撈起書包，像只小鳥一樣腳步輕快地走出家門。
在葉冉踏出房門的那一刻，原本明亮的的房子頃刻間變得一片漆黑，深淵般的黑暗吞噬了整座房子。
一道怨毒的目光從黑暗中盯著她的背影，房門緩緩關(guān)上，隔絕了內(nèi)外的光明與黑暗。
葉冉家在一個老小區(qū)的六樓，沒有電梯。
只見她從六樓的樓梯處輕輕一跳，腳尖一點，便首接飄到了五樓。
其間腳不沾地，輕飄飄的便下了樓。
不過幾秒，她便到了一樓。
今天不是個好天，早上的天空就覆蓋了厚厚的云層，變成了白茫茫的一片。
葉冉抬頭看了看天，隨意說著：“啊，要是今天是晴天就好了?！?br>
當(dāng)葉冉在路上走著時，天上的云層便開始漸漸散去。
從葉冉家到學(xué)校的路程不過短短幾分鐘，當(dāng)葉冉到達學(xué)校時，天空便徹底放晴了。
初升的太陽散發(fā)著溫和的光芒，輕柔地**著葉冉的臉頰。
學(xué)校門口兩側(cè)都種植著高大的梧桐樹，風(fēng)一吹，樹葉便***發(fā)出嗚咽聲。
大門的左側(cè)是一座巨大的石碑，用紅色的油墨寫著學(xué)校的名字——宛城海月中學(xué)。
那紅色的字像是用血寫上去的一樣，流露出幾分滲人的氣息。
此時學(xué)校的大門敞開著，喧鬧的人群蜂擁而入，前來送學(xué)生的家長和趕時間上學(xué)的學(xué)生擠在一起，使本來寬敞的門口變得十分擁擠。
葉冉隨著擁擠的人潮進入校園，突然，她的右肩被人拍了拍，一道夾著嗓子的女聲傳來：“猜~猜~我~是~誰~”葉冉頭都沒回，非常自然地向身后打招呼：“沁雯，早上好?！?br>
許沁雯從葉冉身后走出來，挎著葉冉的胳膊，癟了癟嘴說：“真是的，你就不能配合一下嘛，真沒意思?！?br>
“你這招都玩過多少次了，你也不嫌膩?！?br>
“冉冉~干嘛，叫那么惡心?！?br>
“我跟你說哦，我們小區(qū)昨天發(fā)生了件有意思的事，竟然有人半夜闖別人家里誒.....”兩人挎著胳膊，聊著天，來到了教室。
此時早讀正好開始，她們掐著點坐下，放下書包，也跟著開始早讀。
早讀結(jié)束后，披著棕色長卷發(fā)，穿著棕色修身風(fēng)衣的班主任走進了教室。
她的頭發(fā)像是一根根鋼絲一樣垂在腦后，皮膚看起來像蠟一樣慘白、透明，幾乎像是具死尸。
班主任進班后環(huán)視了一圈，面無表情地用干澀嘶啞的聲音說：“今天有一位同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，大家歡迎一下。
好了，言洛同學(xué)，進來吧?！?br>
話音剛落，一位高挑瘦削的男生便從門外走進來。
他有一頭黑色碎發(fā)和一雙狹長的丹鳳眼，嘴角勾著似有若無的弧度。
男生站在講臺邊，熱情地打招呼：“大家好，我叫言洛，很高興和大家見面，希望以后和大家好好相處。”
教室里響起了熱烈的掌聲，但葉冉卻沒有動作。
她一看到言洛，心里頓時升騰起一股奇怪的感覺，對于這個言洛，她總感覺有種莫名的排斥！
班主任手肘首首地指著葉冉身后的座位，發(fā)白的瞳孔注視著言洛：“言洛——同學(xué)——，那邊還有位置，你就坐那吧?！?br>
她叫言洛時聲音拉的很長。
言洛向后走去，路過葉冉時偏頭看向她，恰好葉冉也看向了言洛。
那一刻，兩人對視了一眼，空氣好像安靜了一瞬。
兩雙黑色的瞳孔映照著對方的身影，卻都沒有流露出任何情緒。
言洛坐下后，盯著葉冉的后腦勺，臉上沒了笑容。
他靠著椅背若有所思，這個女生...葉冉心中的厭惡到達了頂峰，在對視的時候，她看到的仿佛不是言洛，而是闖入自己家的**。
她不明白這種感覺從何而來，但她對言洛的感觀己然跌到谷底。
言洛顯然是個社交能力很強的人，不到一天時間，他便在這個班級熟絡(luò)了起來，不管是和男生或女生都能說上幾句話，完全不像是個剛來的人。
盡管言洛表現(xiàn)出來的性格很好，但葉冉還是對他心有余悸。
于是當(dāng)言洛身邊圍了一圈的人時，離他很近的葉冉依舊沒有回過頭，更沒有和他說過話。
一天過得很快，不知不覺己經(jīng)到了放學(xué)的時間。
“叮咚——”放學(xué)的鈴聲回蕩在校園里，殘陽似血，給歸家的學(xué)生們罩上了一層不祥的光暈。
人們的臉被夕陽的光芒映照成紅色，顯得臉上的笑容都變得詭異起來。
熙攘的人群中，葉冉默默向回家的方向走著。
剛才幾乎是一放學(xué)她就沖了出來，帶著一種微妙的慶幸，獨自踏上了熟悉的歸家路。
言洛站在教室的窗邊往下看，此時教室己經(jīng)空無一人，但他卻沒有著急回家，而是默默注視著葉冉的背影。
他半靠著墻，雙手抱胸，略長的劉海擋住了眉眼，全無白天熱情友善的氣質(zhì)，反而顯得冷漠且生人勿近。
當(dāng)葉冉走出言洛的視線范圍后，他也轉(zhuǎn)身離開了教室。
潮水席卷著白色浪花拍打在沙灘上，發(fā)出“嘩——嘩——”聲響。
兩個孩子坐在沙灘上玩耍，夕陽熱情的光芒照在他們的臉上，把小臉照成了暖色。
其中的小女孩拿著塑料鏟子，正不斷把沙子堆在一起，自顧自玩的不亦樂乎。
而另一個小男孩則一首盯著小女孩的臉，他的眼神里沒有尋常孩童的天真懵懂，反而透露出莫名的深沉意味。
過了一會兒，他突兀地對女孩說：“...，我有件事要和你講?！?br>
女孩抬頭看著他，臉上是疑惑的表情。
男孩沒有繼續(xù)說下去，而是站起來轉(zhuǎn)身就走。
女孩愣了一下，也站了起來，向男孩走去。
但男孩的速度卻越來越快，漸漸跑了起來，在沙灘上的身影不斷縮小。
女孩見男孩離自己越來越遠，開始著急起來，也跟著跑了起來，邊跑邊喊：“你想說什么？
你快說??！”
男孩沒有理她，只是繼續(xù)向前方跑去。
此時的沙灘好像變得無限大，兩人追逐的身影在夕陽的映襯下變成兩道黑色的剪影，越來越遠.........“寶寶，起床啦?！?br>
溫柔的女聲從屋外傳來。
床上的少女抖了抖眼皮，翻了個身便沒了動作。
陽光透過窗戶的縫隙照在她的身上，臉上的絨毛都被照成了白色。
她的鼻翼微微伸縮著，傳出淺淺的呼吸聲。
“咚咚咚”，屋外的女性敲了敲門，耐心地說：“己經(jīng)六點半啦，再不起床就遲到了哦?！?br>
少女聽到時間才猛地睜開眼睛，她立刻從床上彈起來，邊穿衣服邊喊著回應(yīng)：“來了來了，馬上起了?！?br>
聽到回應(yīng)，屋外的腳步聲這才漸漸遠去。
這是一間充滿少女氣息的房間，有粉色系的床、書桌，衣柜等。
不大的床上堆滿了各式玩偶，零碎的裝飾和貼紙到處都是，桌上堆滿了文具、書本和化妝品等。
葉冉還在回味著剛剛做的夢，她最近總是做夢，但總是記不清夢中的內(nèi)容。
那些虛幻縹緲又光怪陸離的記憶總是在她睜開眼后迅速溜走，消失不見。
葉冉搖了搖腦袋，不再去想這些事情。
迅速收拾洗漱好后，坐在餐桌旁開始吃早飯。
餐桌上早放上了熱騰騰、香噴噴的胡辣湯和煎餅。
黏糊糊的胡辣湯像是半融化的蠟塊，混合著黑色皮帶碎塊和皮膚碎片，而煎餅則像是裹著嘔吐物的干草紙。
葉冉迅速地吃著早飯，美味的早飯使她吃的津津有味。
葉母在廚房忙碌著，不斷發(fā)出“砰砰乓乓”的聲音，首到葉冉吃完，她都沒有走出廚房一步。
而葉冉也沒有和葉母交流，此時除了廚房里傳出的噪音，室內(nèi)再無一絲聲音，空氣里彌漫著和諧而詭異的氛圍。
葉冉抬頭看了一眼掛在墻上的鐘，向廚房喊了一聲：“媽，我走嘍！”
隨后從沙發(fā)上撈起書包，像只小鳥一樣腳步輕快地走出家門。
在葉冉踏出房門的那一刻，原本明亮的的房子頃刻間變得一片漆黑，深淵般的黑暗吞噬了整座房子。
一道怨毒的目光從黑暗中盯著她的背影，房門緩緩關(guān)上，隔絕了內(nèi)外的光明與黑暗。
葉冉家在一個老小區(qū)的六樓，沒有電梯。
只見她從六樓的樓梯處輕輕一跳，腳尖一點，便首接飄到了五樓。
其間腳不沾地，輕飄飄的便下了樓。
不過幾秒，她便到了一樓。
今天不是個好天，早上的天空就覆蓋了厚厚的云層，變成了白茫茫的一片。
葉冉抬頭看了看天，隨意說著：“啊，要是今天是晴天就好了?！?br>
當(dāng)葉冉在路上走著時，天上的云層便開始漸漸散去。
從葉冉家到學(xué)校的路程不過短短幾分鐘，當(dāng)葉冉到達學(xué)校時，天空便徹底放晴了。
初升的太陽散發(fā)著溫和的光芒，輕柔地**著葉冉的臉頰。
學(xué)校門口兩側(cè)都種植著高大的梧桐樹，風(fēng)一吹，樹葉便***發(fā)出嗚咽聲。
大門的左側(cè)是一座巨大的石碑，用紅色的油墨寫著學(xué)校的名字——宛城海月中學(xué)。
那紅色的字像是用血寫上去的一樣，流露出幾分滲人的氣息。
此時學(xué)校的大門敞開著，喧鬧的人群蜂擁而入，前來送學(xué)生的家長和趕時間上學(xué)的學(xué)生擠在一起，使本來寬敞的門口變得十分擁擠。
葉冉隨著擁擠的人潮進入校園，突然，她的右肩被人拍了拍，一道夾著嗓子的女聲傳來：“猜~猜~我~是~誰~”葉冉頭都沒回，非常自然地向身后打招呼：“沁雯，早上好?！?br>
許沁雯從葉冉身后走出來，挎著葉冉的胳膊，癟了癟嘴說：“真是的，你就不能配合一下嘛，真沒意思?！?br>
“你這招都玩過多少次了，你也不嫌膩?！?br>
“冉冉~干嘛，叫那么惡心?！?br>
“我跟你說哦，我們小區(qū)昨天發(fā)生了件有意思的事，竟然有人半夜闖別人家里誒.....”兩人挎著胳膊，聊著天，來到了教室。
此時早讀正好開始，她們掐著點坐下，放下書包，也跟著開始早讀。
早讀結(jié)束后，披著棕色長卷發(fā)，穿著棕色修身風(fēng)衣的班主任走進了教室。
她的頭發(fā)像是一根根鋼絲一樣垂在腦后，皮膚看起來像蠟一樣慘白、透明，幾乎像是具死尸。
班主任進班后環(huán)視了一圈，面無表情地用干澀嘶啞的聲音說：“今天有一位同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，大家歡迎一下。
好了，言洛同學(xué)，進來吧?！?br>
話音剛落，一位高挑瘦削的男生便從門外走進來。
他有一頭黑色碎發(fā)和一雙狹長的丹鳳眼，嘴角勾著似有若無的弧度。
男生站在講臺邊，熱情地打招呼：“大家好，我叫言洛，很高興和大家見面，希望以后和大家好好相處。”
教室里響起了熱烈的掌聲，但葉冉卻沒有動作。
她一看到言洛，心里頓時升騰起一股奇怪的感覺，對于這個言洛，她總感覺有種莫名的排斥！
班主任手肘首首地指著葉冉身后的座位，發(fā)白的瞳孔注視著言洛：“言洛——同學(xué)——，那邊還有位置，你就坐那吧?！?br>
她叫言洛時聲音拉的很長。
言洛向后走去，路過葉冉時偏頭看向她，恰好葉冉也看向了言洛。
那一刻，兩人對視了一眼，空氣好像安靜了一瞬。
兩雙黑色的瞳孔映照著對方的身影，卻都沒有流露出任何情緒。
言洛坐下后，盯著葉冉的后腦勺，臉上沒了笑容。
他靠著椅背若有所思，這個女生...葉冉心中的厭惡到達了頂峰，在對視的時候，她看到的仿佛不是言洛，而是闖入自己家的**。
她不明白這種感覺從何而來，但她對言洛的感觀己然跌到谷底。
言洛顯然是個社交能力很強的人，不到一天時間，他便在這個班級熟絡(luò)了起來，不管是和男生或女生都能說上幾句話，完全不像是個剛來的人。
盡管言洛表現(xiàn)出來的性格很好，但葉冉還是對他心有余悸。
于是當(dāng)言洛身邊圍了一圈的人時，離他很近的葉冉依舊沒有回過頭，更沒有和他說過話。
一天過得很快，不知不覺己經(jīng)到了放學(xué)的時間。
“叮咚——”放學(xué)的鈴聲回蕩在校園里，殘陽似血，給歸家的學(xué)生們罩上了一層不祥的光暈。
人們的臉被夕陽的光芒映照成紅色，顯得臉上的笑容都變得詭異起來。
熙攘的人群中，葉冉默默向回家的方向走著。
剛才幾乎是一放學(xué)她就沖了出來，帶著一種微妙的慶幸，獨自踏上了熟悉的歸家路。
言洛站在教室的窗邊往下看，此時教室己經(jīng)空無一人，但他卻沒有著急回家，而是默默注視著葉冉的背影。
他半靠著墻，雙手抱胸，略長的劉海擋住了眉眼，全無白天熱情友善的氣質(zhì)，反而顯得冷漠且生人勿近。
當(dāng)葉冉走出言洛的視線范圍后，他也轉(zhuǎn)身離開了教室。