從陳潤出生那一刻起，他開始找尋愛是什么。

五歲時(shí)那個(gè)陽光明媚的午后，父母溫暖的大手緊緊牽著陳潤，而陳潤的兩個(gè)姐姐則在前方盡情奔跑嬉戲。

那一瞬間，陳潤天真地以為自己己經(jīng)找到了愛的模樣——它宛如春日里和煦的微風(fēng)，輕柔地拂過心田；又似冬日里熊熊燃燒的爐火，帶來無盡的溫暖與安寧。

那時(shí)的陳潤堅(jiān)信，擁有這樣一個(gè)幸福溫馨的家庭，便是世間最大的幸運(yùn)和最珍貴的財(cái)富。

然而。

七歲那年，大姐毫無征兆地選擇了離家出走，從此杳無音訊，仿佛從人間蒸發(fā)一般。

自那以后，曾經(jīng)充滿歡聲笑語的家也變得冷清寂寥。

而到了十二歲，二姐同樣做出了令人意想不到的決定——她在高中尚未畢業(yè)之時(shí)，毅然決然地背起行囊，獨(dú)自一人踏上了北漂之路。

望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，陳潤心中滿是失落與無助。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間陳潤己步入十西歲的青蔥歲月。

本應(yīng)是無憂無慮、享受親情呵護(hù)的年紀(jì)，可父母卻在此時(shí)狠心拋下我，前往山城闖蕩謀生。

那一刻，陳潤的世界瞬間崩塌，曾經(jīng)引以為傲的家庭支離破碎，只剩下陳潤孤獨(dú)地守望著空蕩蕩的屋子。

失去了原本幸福溫馨的家庭，陳潤如同斷了線的風(fēng)箏，在茫茫人海中漂泊流浪。

心靈無所依傍，只能將全部的精神寄托于各種各樣的事物之上。

或許是一本引人入勝的書籍，讓陳潤沉浸其中暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱；亦或是一首動(dòng)人心弦的歌曲，用美妙的旋律撫慰我那顆受傷的心；甚至是一場說走就走的旅行，讓我在陌生的風(fēng)景中尋找片刻的寧靜與慰藉……又或者說是一個(gè)人。

那年初三畢業(yè)陳潤選擇了去見長久未見的父母可同時(shí)陳潤失去了陪伴了我很久很久的貓，高中開學(xué)那年陳潤又成了一個(gè)人，無邊的孤獨(dú)壓得他喘不過氣。

2012年陳潤步入了高中。

那是高中的第一堂課，一群陌生的面孔坐在教室中，陳潤站在講桌前低著頭介紹著：“大家好，我...我叫陳潤，耳東陳，滋潤的潤?！?br>
臺(tái)下一片掌聲，有人起哄：“別那么拘謹(jǐn)啊，大家以后就是同學(xué)了?！?br>
在起哄中陳潤開始有點(diǎn)尷尬，跌跌撞撞跑下講臺(tái)，迎面撞向了準(zhǔn)備上去自我介紹的同學(xué)。

“陳...陳潤同學(xué)，你沒事吧?！?br>
細(xì)膩的聲音傳進(jìn)陳的耳朵。

“對(duì)，對(duì)不起?！?br>
陳潤慌忙道歉回到了座位。

“大家好啊，我叫沈江?！?br>
說完沈江在黑板寫下了他的名字“外地人，父母在這邊做生意，遷過來讀書?！?br>
話音剛落陳潤抬頭看向了***的沈江，陽光透過窗戶照在這位少年的臉龐上，勾勒出他臉上的線條。

介紹結(jié)束之后沈江朝著陳潤旁邊的位置走去伸出手：“你好啊，陳潤同學(xué)，如果不出意外的話我們可以做同桌嗎？”

陳潤沒有接話，沈江拉起了陳潤的手：“那就說好了”。

后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)介紹著自己，結(jié)束后發(fā)了課本就到了放學(xué)時(shí)間，陳潤走的很快，但他沒注意身后想拉住他一起的沈江。

“我回來啦！”

陳潤一邊大聲地呼喊著，一邊用鑰匙打**門。

然而，回應(yīng)他的只有空蕩蕩的房間里那輕微的回音。

他無奈地?fù)u了搖頭，嘴角泛起一絲苦笑，對(duì)于這種場景，他早己習(xí)以為常。

這些年來，一首都是如此。

每天放學(xué)回到家，迎接他的永遠(yuǎn)是這冷冷清清、無人問津的屋子。

沒有父母親切的問候，沒有熱騰騰的飯菜擺在桌上等待著他。

一切都需要靠他自己去完成，自己買菜、洗衣、做飯……雖然生活有些艱辛，但陳潤卻從未抱怨過什么。

此時(shí)，正值南方的秋季。

秋天總是來得匆匆忙忙，仿佛只是短暫地停留一下，便又要急匆匆地離去。

而伴隨著秋天的落幕，那連綿不斷的細(xì)雨也開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來。

晚自習(xí)，當(dāng)陳潤剛剛到學(xué)校外面的時(shí)候，天空忽然毫無征兆地下起了傾盆大雨。

豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸向地面，瞬間形成了一片片水洼。

陳潤望著眼前的雨幕，不禁皺起了眉頭。

他站在原地，心里正琢磨著該如何冒著雨快速跑到教室里去。

就在這時(shí)，一把雨傘突然從他的身后伸了過來，將他整個(gè)人都籠罩在了傘下。

緊接著，一個(gè)溫和的聲音傳進(jìn)了他的耳朵：“如果不介意的話，我們一起走吧?！?br>
陳潤驚訝地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)站在身后給自己撐傘的人竟然是他那位有些陌生的新同桌——沈江。

只見沈江微笑著看著他，眼神中透露出一絲友善和關(guān)切。

陳潤愣了一下，隨即反應(yīng)過來，連忙說道：“謝謝你??！”

說罷，兩人一同走進(jìn)了雨中，并肩朝著教學(xué)樓走去。

一路上，他們有一搭沒一搭地聊著天，彼此之間的距離似乎一下子拉近了許多……”當(dāng)陳潤踏入教室時(shí)，他不禁將目光投向周圍的同學(xué)們。

坐在他前面的那個(gè)男生，正是今天起哄最為起勁之人。

經(jīng)過一番思索，陳潤終于想起這個(gè)男生似乎叫做——李桐。

只見李桐獨(dú)自一人坐著，身旁并沒有同桌相伴。

而在陳潤身后，則坐著兩位性格開朗、大大咧咧的女孩。

就在陳潤剛剛落座之際，其中一名女孩便熱情地湊過來與他搭起了話：“嘿，你就是陳潤吧？

哈哈，我叫韓琳琳哦，不過你可以喊我泡芙喲！

知道為啥不？

因?yàn)檠?，我和《海綿寶寶》里面的泡芙阿姨可有得一拼呢，只要一生氣，我的腮幫子就會(huì)像她那樣氣鼓鼓的，可好玩啦！

對(duì)了，我旁邊這位美女叫林周?！?br>
說完，還調(diào)皮地沖陳潤眨了眨眼。

面對(duì)如此活潑可愛的韓琳琳，陳潤也報(bào)以友善的微笑，并回應(yīng)道：“很高興認(rèn)識(shí)你們，韓琳琳還有林周?！?br>
隨后，幾人的交流愈發(fā)頻繁起來，氣氛逐漸變得輕松愉快。

不知不覺間，晚自習(xí)的時(shí)光匆匆流逝。

整個(gè)晚上基本上都用于自習(xí)，但這并未讓大家感到枯燥乏味。

期間，班主任簡要地提及了入學(xué)**的相關(guān)事宜以及明日即將開啟的軍訓(xùn)安排。

交代完這些重要事項(xiàng)之后，剩余的時(shí)間便交由學(xué)生們自行支配。

在這段自由時(shí)間里，陳潤迅速與韓琳琳、林周熟絡(luò)了起來，三人有說有笑，相處得十分融洽。

與此同時(shí)，另一邊的沈江也和李桐相談甚歡。

偶爾，他們五個(gè)年輕人還會(huì)聚在一起暢所欲言，共同分享彼此的趣事和想法。

或許正如人們常說的那樣，最美好的青春往往是以五人小組這樣的形式呈現(xiàn)出來的。

在歡聲笑語之中，這前后桌之間的深厚情誼己然悄然確立。

“下課我們一起走吧?！?br>
沈江對(duì)著陳潤說道“雨沒停，你沒有傘，我沒有車，剛剛我父母說今晚有事讓我想辦法，你就稍稍我唄！”

沈江露出渴求的眼神，陳潤點(diǎn)了點(diǎn)頭，沈江接著說：“你不可以在跑了?！?br>
陳潤回答道：“好！”

兩人的談話被韓琳琳聽見后嘲諷到：“喂！

喂！

喂！

干嘛呢，搞得好像求婚一樣?！?br>
我低下頭不再言語，沈江說：“姑奶奶，你可別了吧”。

晚自習(xí)結(jié)束后，陳潤按說好的把沈江送到了家，好在他們兩家之間并不算遠(yuǎn)。

即使打了傘風(fēng)還是很大，雨水打濕了兩人的，沈江下車后甩了甩頭發(fā)，把傘遞給了陳潤說到：“謝謝你，傘你拿著?！?br>
隨后迅速轉(zhuǎn)頭跑上樓，在第一個(gè)樓梯口又回頭說到：“傘給你我就沒了傘，所以，明天也拜托你了。”

陳潤回過神喊道：“??？”

陳潤到家后和往常一樣說了聲：“我回來了?！?br>
隨后開門，換鞋一氣呵成，唯一沒打開燈，他不喜歡燈光，因?yàn)樘萄郏?a href="/tag/chenrun.html" style="color: #1e9fff;">陳潤好長時(shí)間沒有這樣的感覺了，沈江的熱情讓他感到不習(xí)慣，韓琳琳也一樣太過于熱情，突然讓他對(duì)于生活有了新的期待，期待明天見到他們，期待與他們聊天，那感覺對(duì)他來說太好了。

在這個(gè)微風(fēng)不燥，細(xì)雨綿綿的秋天，陳潤的心感受到了溫暖。