剛進門，兒子大喊著90、66、90。
我摸著兒子的腦瓜發(fā)問：“這是什么？”
妻子陳圓圓笑著上前：“沒什么，鳴鳴的興趣作業(yè)?！?br>本以為只是兒子調皮的話。
誰知，一條視頻讓我發(fā)現(xiàn)這三個數(shù)到底是什么。
視頻下寫著“送給學生媽**本命年禮物，**姐姐很喜歡?！?br>一套紅色內衣滑出來，碼數(shù)剛好對上兒子說的三個數(shù)。
“深哥威武，手感好嗎？”
那人回復：“極致體驗，左側白鴿上的黑痣一上一下超**?！?br>我愣了一下，陳圓圓左胸上的黑痣闖入腦海。
掐斷香煙，拉開陽臺窗戶透氣。
抬頭發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)膬纫潞鸵曨l里一模一樣。
1.
腦子轟地炸開，迎面吹來的寒風沒吹醒眩暈的我。
巧合，一套內衣而已。
并不能說明什么。
門鈴響起，兒子乖乖地站在門口。
“你怎么自己回來了？媽媽呢？”
兒子乖巧道：“媽媽去做頭發(fā)了，讓我先回家?！?br>環(huán)抱著兒子坐在沙發(fā)上。
我回憶著忽略的細節(jié)。
對了，那組數(shù)字。
兒子不會平白無故地去記一組數(shù)字。
“鳴鳴，昨天上了什么興趣班，家庭作業(yè)是什么？”
兒子搖晃著腦袋：“昨天是林老師的手工課?！?br>林老師？我的大腦快速搜索著。
陳圓圓說不能讓孩子輸在起跑線上。
給兒子報了很多興趣班。
之前工作不忙的時候，我負責接送兒子。
可我不記得兒子興趣班有姓林的老師。
“昨天的作業(yè)是什么呢？”
正吃奶酪棒的兒子大喊：“90、66、90?！?br>“爸爸、爸爸、林老師今天夸我聰明?！?br>望著兒子的笑臉，我追問：“這三個數(shù)是誰告訴你的呀？”
兒子咧嘴嘴巴：“媽媽，是媽媽告訴我的。”
心中咯噔一下。
雖然心中隱隱懷疑，這三個數(shù)到底指的什么。
但我依舊不相信視頻中那個**姐姐會是妻子。
“爸爸，我想起來了，林老師要這三組數(shù)字是為了送媽媽禮物。”
“爸爸，爸爸。什么是三圍呀？”
聽到兒子稚嫩地發(fā)問，腦袋炸得更徹底了。
原來，兒子昨晚念叨了一晚