消毒水的腥氣還黏在喉間,林知夏猛地睜眼,粉筆劃過(guò)黑板的尖銳聲響刺得耳膜發(fā)疼。
“林知夏!
這是第三次講解析幾何的輔助線畫法,你到底聽沒聽?”
班主任拍著講臺(tái),鏡片后的眼神滿是恨鐵不成鋼。
她茫然抬頭,映入眼簾的是泛黃的黑板報(bào),右上角貼著鮮紅的“距離高考還有278天”標(biāo)語(yǔ),同桌蘇瑤用胳膊肘偷偷戳她,低聲急喚:“快站起來(lái)回話,老班要炸了!”
低頭看向自己的手,纖細(xì)白皙,指腹沒有常年握畫筆磨出的厚繭,也沒有后來(lái)為生計(jì)奔波生出的粗糙倒刺;課桌左上角刻著歪歪扭扭的“夏”字,課本夾層里還壓著半張橘子味的糖紙——這是她的十七歲,高三開學(xué)的第一天。
她重生了。
回到了十年前,回到了還沒為江逾白瘋魔,還沒放棄美術(shù)夢(mèng),還沒落得事業(yè)愛情雙空、父母失望、孑然一身的年紀(jì)。
前世的林知夏,是旁人眼里徹頭徹尾的傻瓜。
高二下學(xué)期,江逾白轉(zhuǎn)來(lái)重點(diǎn)班,清冷耀眼,是年級(jí)穩(wěn)坐第一的學(xué)神,是籃球場(chǎng)上引得滿場(chǎng)尖叫的少年,而她只是成績(jī)中游、靠著美術(shù)特長(zhǎng)勉強(qiáng)留在重點(diǎn)班的普通女孩。
第一眼見到江逾白時(shí),他穿著干凈的白襯衫,在走廊里彎腰撿起因她慌亂掉落的畫紙,指尖輕碰紙張時(shí),林知夏的心就徹底亂了。
從那天起,她成了江逾白身后的影子:他刷題,她放下畫筆陪他熬夜,卻連基礎(chǔ)題型都摸不透;他要參加全國(guó)物理競(jìng)賽,她推掉了夢(mèng)寐以求的省級(jí)美術(shù)集訓(xùn),每天幫他整理資料、占圖書館座位;高考填報(bào)志愿,父母苦勸她報(bào)考本地頂尖的美術(shù)學(xué)院,她卻鐵了心填了江逾白心儀的北方理工,哪怕明知自己的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)。
結(jié)局是意料之中的慘敗。
江逾白順利考上北方理工,入學(xué)三個(gè)月就和學(xué)生會(huì)的才女走到一起,對(duì)她的消息避之不及;而林知夏以一分之差落榜美術(shù)學(xué)院,只能去本地的??圃盒Wx毫無(wú)興趣的文秘專業(yè)。
??迫?,她試著挽回,千里迢迢去北方找他,卻只看到他牽著別人的手,溫柔地說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)她”;她想重拾美術(shù),卻因?qū)W歷受限,畫室學(xué)徒的工作都屢屢碰壁;父母被她傷透了心,原本和睦的家庭,只剩無(wú)休止的爭(zhēng)吵。
三十歲那年,她在加班回家的路上,被一輛失控的貨車撞倒,臨死前躺在冰冷的馬路上,腦海里只剩無(wú)盡的悔恨:若是重來(lái)一次,她絕不會(huì)再為任何人,放棄自己的人生。
“林知夏!”
班主任的聲音再次響起,林知夏回過(guò)神,站起身挺首脊背,聲音清晰:“老師,我會(huì)了,這道題該用坐標(biāo)系法做輔助線,連接AC與*D交點(diǎn),再作垂線對(duì)應(yīng)斜率?!?br>
準(zhǔn)確無(wú)誤的解題步驟讓班主任愣住,半晌才擺擺手讓她坐下,蘇瑤滿臉詫異:“你今天不對(duì)勁啊,以前這題你看都看不懂,怎么突然會(huì)了?”
林知夏扯了扯嘴角,眼底是與十七歲年齡不符的沉靜。
重來(lái)一次,她要抓牢美術(shù),穩(wěn)住成績(jī),考上心儀的美院,至于江逾白,不過(guò)是生命里無(wú)關(guān)緊要的過(guò)客。
下課鈴剛響,后門傳來(lái)輕快的腳步聲,少年穿著白襯衫,背著雙肩包,額前碎發(fā)被風(fēng)吹得微垂,正是剛轉(zhuǎn)來(lái)不久的江逾白。
他是來(lái)拿落在教室的競(jìng)賽資料,目光掃過(guò)教室時(shí),恰好與林知夏的視線相撞。
少年的眼神清澈明亮,帶著幾分疏離的干凈,前世就是這個(gè)眼神,讓她魂?duì)繅?mèng)縈了整個(gè)青春。
可如今再看,林知夏只覺得心口發(fā)緊,像被燙到一般,迅速移開目光,低頭翻開了美術(shù)課本。
江逾白的腳步頓了頓,似乎沒想到她會(huì)刻意閃躲,卻也沒多在意,拿了資料便轉(zhuǎn)身離開,挺拔的背影惹得班里女生小聲議論。
林知夏指尖撫過(guò)課本上的靜物畫作,心里只剩一個(gè)念頭:這一世,夏風(fēng)只吹自己的路,不追他人的影。
精彩片段
金牌作家“妙峰村的楊峰”的優(yōu)質(zhì)好文,《夏風(fēng)未及久夢(mèng)長(zhǎng)》火爆上線啦,小說(shuō)主人公林知夏江逾白,人物性格特點(diǎn)鮮明,劇情走向順應(yīng)人心,作品介紹:消毒水的腥氣還黏在喉間,林知夏猛地睜眼,粉筆劃過(guò)黑板的尖銳聲響刺得耳膜發(fā)疼?!傲种?!這是第三次講解析幾何的輔助線畫法,你到底聽沒聽?”班主任拍著講臺(tái),鏡片后的眼神滿是恨鐵不成鋼。她茫然抬頭,映入眼簾的是泛黃的黑板報(bào),右上角貼著鮮紅的“距離高考還有278天”標(biāo)語(yǔ),同桌蘇瑤用胳膊肘偷偷戳她,低聲急喚:“快站起來(lái)回話,老班要炸了!”低頭看向自己的手,纖細(xì)白皙,指腹沒有常年握畫筆磨出的厚繭,也沒有后來(lái)為...