第1章
全星網(wǎng)直播下他精神崩塌,他爹才想起我最初的警告
我叫喻惜,是邊境廢土星“垃圾場(chǎng)學(xué)院”的一名老師。
我的工作,是教導(dǎo)那些被主流社會(huì)拋棄的孩子,如何校準(zhǔn)自己的精神力,以便將來(lái)能操作一臺(tái)挖礦機(jī),不至于**。
我有一個(gè)學(xué)生,叫周衍。
他父親是星際巨頭,千億富豪,周氏集團(tuán)的董事長(zhǎng),周天雄。
我發(fā)現(xiàn)周衍的精神核心正在“沙化”,這是一種崩潰的前兆,短期數(shù)據(jù)會(huì)飆升,但最終會(huì)徹底湮滅。
我把檢測(cè)報(bào)告交給周天雄。
他當(dāng)著我的面,把報(bào)告丟進(jìn)垃圾桶,指著我鼻子罵我嫉妒,想敲詐。
他為周衍請(qǐng)來(lái)了全星際最貴的精神顧問(wèn)團(tuán),那些人拿著我看不懂的漂亮圖表,告訴他,他的兒子是千年一遇的天才。
他信了。
他把我開除,讓我在整個(gè)星系都找不到工作。
他把兒子送上了萬(wàn)眾矚目的“帝國(guó)新生代評(píng)級(jí)大典”,準(zhǔn)備讓他一鳴驚人。
后來(lái),在那場(chǎng)全星網(wǎng)直播的典禮上,周衍的精神核心當(dāng)著上億人的面,真的“一鳴驚人”了。
他像一顆絢爛的煙花,炸了。
那一刻,周天雄才瘋了似的想起我,那個(gè)被他踩在腳底的、廢土學(xué)院的、小小的女老師。
可他不知道,我來(lái)這顆垃圾星執(zhí)教,不是因?yàn)槁淦恰?br>
而是為了,懲罰像他一樣傲慢又愚蠢的人。
1.垃圾桶里的警告信我叫喻惜,廢土星七號(hào)學(xué)院的級(jí)精神疏導(dǎo)師。
說(shuō)白了,就是個(gè)孩子王。
我面前的辦公桌,是用廢棄的星艦外殼改造的,冰冷,上面還有劃痕。
桌上放著一份報(bào)告,數(shù)據(jù)曲線像垂死之人的心電圖,在末端有一個(gè)詭異的、不正常的向上尖峰。
“喻老師,周衍這孩子最近進(jìn)步很大啊?!?br>
校長(zhǎng)挺著啤酒肚,臉上的笑擠出好幾層褶子。
他指著那個(gè)尖峰,像是發(fā)現(xiàn)了寶藏。
“你看這個(gè)爆發(fā)力,是個(gè)好苗子,**那邊,我們得好好說(shuō)說(shuō)?!?br>
我沒(méi)說(shuō)話,只是把報(bào)告翻到背面。
那是一張精神核心的深層掃描圖。
正常的核心,應(yīng)該像一顆恒星,穩(wěn)定、明亮。
周衍的,像一塊被白蟻蛀空的木頭,中心區(qū)域布滿了密密麻麻的灰色斑點(diǎn)。
“校長(zhǎng),這不是進(jìn)步?!?br>
我的聲音很平,沒(méi)有波瀾。
“這是‘?dāng)?shù)據(jù)沙化’,精神核心崩潰的前兆?!?br>
校長(zhǎng)臉上的笑容僵住了。
他湊過(guò)來(lái)看了看,眼神里全是茫然。
他這種行政人
我的工作,是教導(dǎo)那些被主流社會(huì)拋棄的孩子,如何校準(zhǔn)自己的精神力,以便將來(lái)能操作一臺(tái)挖礦機(jī),不至于**。
我有一個(gè)學(xué)生,叫周衍。
他父親是星際巨頭,千億富豪,周氏集團(tuán)的董事長(zhǎng),周天雄。
我發(fā)現(xiàn)周衍的精神核心正在“沙化”,這是一種崩潰的前兆,短期數(shù)據(jù)會(huì)飆升,但最終會(huì)徹底湮滅。
我把檢測(cè)報(bào)告交給周天雄。
他當(dāng)著我的面,把報(bào)告丟進(jìn)垃圾桶,指著我鼻子罵我嫉妒,想敲詐。
他為周衍請(qǐng)來(lái)了全星際最貴的精神顧問(wèn)團(tuán),那些人拿著我看不懂的漂亮圖表,告訴他,他的兒子是千年一遇的天才。
他信了。
他把我開除,讓我在整個(gè)星系都找不到工作。
他把兒子送上了萬(wàn)眾矚目的“帝國(guó)新生代評(píng)級(jí)大典”,準(zhǔn)備讓他一鳴驚人。
后來(lái),在那場(chǎng)全星網(wǎng)直播的典禮上,周衍的精神核心當(dāng)著上億人的面,真的“一鳴驚人”了。
他像一顆絢爛的煙花,炸了。
那一刻,周天雄才瘋了似的想起我,那個(gè)被他踩在腳底的、廢土學(xué)院的、小小的女老師。
可他不知道,我來(lái)這顆垃圾星執(zhí)教,不是因?yàn)槁淦恰?br>
而是為了,懲罰像他一樣傲慢又愚蠢的人。
1.垃圾桶里的警告信我叫喻惜,廢土星七號(hào)學(xué)院的級(jí)精神疏導(dǎo)師。
說(shuō)白了,就是個(gè)孩子王。
我面前的辦公桌,是用廢棄的星艦外殼改造的,冰冷,上面還有劃痕。
桌上放著一份報(bào)告,數(shù)據(jù)曲線像垂死之人的心電圖,在末端有一個(gè)詭異的、不正常的向上尖峰。
“喻老師,周衍這孩子最近進(jìn)步很大啊?!?br>
校長(zhǎng)挺著啤酒肚,臉上的笑擠出好幾層褶子。
他指著那個(gè)尖峰,像是發(fā)現(xiàn)了寶藏。
“你看這個(gè)爆發(fā)力,是個(gè)好苗子,**那邊,我們得好好說(shuō)說(shuō)?!?br>
我沒(méi)說(shuō)話,只是把報(bào)告翻到背面。
那是一張精神核心的深層掃描圖。
正常的核心,應(yīng)該像一顆恒星,穩(wěn)定、明亮。
周衍的,像一塊被白蟻蛀空的木頭,中心區(qū)域布滿了密密麻麻的灰色斑點(diǎn)。
“校長(zhǎng),這不是進(jìn)步?!?br>
我的聲音很平,沒(méi)有波瀾。
“這是‘?dāng)?shù)據(jù)沙化’,精神核心崩潰的前兆?!?br>
校長(zhǎng)臉上的笑容僵住了。
他湊過(guò)來(lái)看了看,眼神里全是茫然。
他這種行政人