有系統(tǒng)成為學(xué)霸很正常吧
第1章 學(xué)霸覺(jué)醒
梅雨季節(jié)的潮濕空氣如同一張無(wú)形的網(wǎng)，緊緊地粘在教室的玻璃上，凝結(jié)成蜿蜒曲折的水痕。
劉宇坐在教室的一角，他的自動(dòng)鉛筆懸停在月考數(shù)學(xué)卷的最后一題上。
那道關(guān)于拓?fù)淇臻g性質(zhì)的描述，仿佛是一道無(wú)解的謎題，讓他太陽(yáng)穴微微發(fā)脹。
這是高二開(kāi)學(xué)后的第三次周考，前兩次他都以詭異的滿分引起了年級(jí)組的注意。
特別是當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)曾經(jīng)的中游生竟能在開(kāi)考二十分鐘后就開(kāi)始檢查試卷時(shí)，整個(gè)年級(jí)都為之側(cè)目。
鉛筆尖突然在草稿紙上劃出尖銳的折線，某種電流般的戰(zhàn)栗感沿著脊椎竄上后腦。
原本抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)在視網(wǎng)膜上重組，化作具象的三維結(jié)構(gòu)。
紐結(jié)理論中的三葉結(jié)正緩緩旋轉(zhuǎn)，每個(gè)交叉點(diǎn)都閃爍著克萊因藍(lán)的光暈。
當(dāng)他下意識(shí)在坐標(biāo)系中標(biāo)注參數(shù)時(shí)，耳畔突然響起機(jī)械合成音：認(rèn)知閾值突破，神經(jīng)突觸重構(gòu)率23.6%前排女生翻動(dòng)試卷的沙沙聲驟然放大，仿佛有人把聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)接上了擴(kuò)音器。
劉宇猛地捂住耳朵，卻發(fā)現(xiàn)自己的呼吸頻率被精確量化成數(shù)字——每分鐘14.2次，肺泡擴(kuò)張?bào)w積683ml。
他驚恐地望向掛鐘，秒針的每次跳動(dòng)都化作離散的時(shí)間切片，他甚至能看清齒輪間0.3毫米的嚙合誤差。
“同學(xué)？”
監(jiān)考老師敲了敲他的課桌，“身體不舒服嗎？”
劉宇張嘴想說(shuō)沒(méi)事，吐出的卻是：“您西服第三顆紐扣的縫線張力不足，建議用0.25mm規(guī)格的聚酯線重新加固?！?br>
考場(chǎng)陷入死寂。
他這才發(fā)現(xiàn)所有人都在盯著自己，汗珠順著鼻梁滑落，在試卷上暈開(kāi)墨跡。
突然，數(shù)學(xué)課代表張明瑞的嗤笑打破沉默：“拓?fù)漕}做不出就開(kāi)始研究裁縫活了？”
這句話像某種開(kāi)關(guān)，讓劉宇眼前的超現(xiàn)實(shí)畫(huà)面瞬間坍縮。
當(dāng)他重新聚焦視線時(shí)，最后那道題己自動(dòng)解構(gòu)成七個(gè)子問(wèn)題，解題思路清晰得如同教科書(shū)上的例題示范。
最終收卷時(shí)，張明瑞特意繞到他桌前：“聽(tīng)說(shuō)你上周在奧賽班旁聽(tīng)時(shí)，解出了王教授出的NP完全問(wèn)題？”
這位蟬聯(lián)三年年級(jí)第一的數(shù)學(xué)天才，此刻正用解剖青蛙般的眼神打量他，“讓我看看偽天才的草稿紙如何？”
泛黃的紙張上，除了標(biāo)準(zhǔn)解法，還畫(huà)著詭異的星圖：黎曼猜想中的非平凡零點(diǎn)被連結(jié)成獵戶(hù)座輪廓，每個(gè)光點(diǎn)旁標(biāo)注著素?cái)?shù)值。
張明瑞的瞳孔驟然收縮——那是他父親書(shū)房里，某篇未發(fā)表的數(shù)論論文中的核心圖示。
雨后的操場(chǎng)泛著橡膠灼燒的氣味。
劉宇靠在雙杠上，看著自己的手掌在夕陽(yáng)下投出多重陰影。
自從兩個(gè)月前那次實(shí)驗(yàn)室觸電事故后，他的大腦就變成了失控的信息黑洞。
物理課上，老師剛寫(xiě)下麥克斯韋方程組的積分形式，他的意識(shí)就自動(dòng)推導(dǎo)出微分形式；歷史老師提到青銅器成分，他腦中立刻浮現(xiàn)出錫銅比例相圖。
最詭異的是今晨的語(yǔ)文課。
當(dāng)老師賞析《滕王閣序》時(shí)，他突然在課桌下用速記符號(hào)默寫(xiě)整篇駢文，連歷代注釋家的批注都分毫不差。
那些從未接觸過(guò)的古籍知識(shí)，此刻卻像呼吸般自然存在于記憶深處。
“你的腦電波圖譜很有趣?！?br>
清冷的女聲從身后傳來(lái)。
轉(zhuǎn)學(xué)生林雨眠抱著平板電腦，屏幕上是跳動(dòng)的β波頻段，“上周你解拓?fù)漕}時(shí)，前額葉皮層出現(xiàn)了伽馬波同步現(xiàn)象，這通常只出現(xiàn)在深度冥想的高僧身上。”
劉宇警覺(jué)地站首身體。
這個(gè)總戴著古董懷表的女生，上周剛轉(zhuǎn)來(lái)就破解了學(xué)校服務(wù)器的防火墻，此刻她指尖正在空中虛劃，赫然是他早晨默寫(xiě)的《滕王閣序》繁體版本。
“別緊張，我是來(lái)談合作的?！?br>
林雨眠推了推圓框眼鏡，鏡片閃過(guò)一串二進(jìn)制流光，“你在物理實(shí)驗(yàn)室觸發(fā)的根本不是普通漏電事故，而是中微子脈沖對(duì)海馬體的定向照射。
想知道是誰(shuí)在改造你的大腦嗎？”
未等回答，尖銳的哨聲撕裂空氣。
體育老師指著劉宇怒吼：“那個(gè)發(fā)呆的！
過(guò)來(lái)補(bǔ)測(cè)引體向上！”
這是他最恐懼的瞬間——當(dāng)其他男生輕松完成十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作時(shí)，他連單杠都握不穩(wěn)的窘態(tài)總會(huì)引發(fā)哄笑。
然而這次，當(dāng)他的手掌觸碰到冰冷鐵桿的剎那，眼前突然展開(kāi)密密麻麻的運(yùn)動(dòng)力學(xué)公式。
背闊肌的發(fā)力角度、擺蕩時(shí)的慣性矢量、甚至每個(gè)指節(jié)的摩擦系數(shù)都化作金色數(shù)據(jù)流。
在圍觀學(xué)生的驚呼中，他如同精密機(jī)械般完成了十二個(gè)教科書(shū)級(jí)引體向上，落地時(shí)連呼吸頻率都穩(wěn)定在最佳有氧區(qū)間。
“這不可能...”體育老師手中的記錄板啪嗒落地。
只有劉宇自己知道，方才視網(wǎng)膜上閃過(guò)的提示：運(yùn)動(dòng)模塊載入完成神經(jīng)肌肉控制優(yōu)化至競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員水平深夜的校圖書(shū)館地下室，林雨眠將老式膠片投影儀對(duì)準(zhǔn)墻壁。
泛黃的畫(huà)面里，1987年的CERN實(shí)驗(yàn)室正在舉行某場(chǎng)秘密會(huì)議，身穿白大褂的科學(xué)家們圍著的不是粒子對(duì)撞機(jī)，而是一具浸泡在液氮中的青銅棺槨。
“這是你祖父劉振華教授最后的影像?！?br>
她按下暫停鍵，畫(huà)面定格在青銅棺表面的奇異紋路——那正是劉宇草稿紙上反復(fù)出現(xiàn)的素?cái)?shù)列排布，“他在超導(dǎo)研究突破臨界點(diǎn)時(shí)，把意識(shí)上傳到了量子計(jì)算機(jī)洛書(shū)，而你現(xiàn)在接收的...”突如其來(lái)的劇痛打斷話語(yǔ)。
劉宇的視神經(jīng)仿佛被灌入液態(tài)氮，無(wú)數(shù)記憶碎片在顱內(nèi)爆炸：五歲時(shí)祖父書(shū)房里閃爍的示波器、十二歲在祖宅閣樓發(fā)現(xiàn)的石墨烯手稿、還有三個(gè)月前那封神秘的匿名信，信紙上用釕-106放射性墨水寫(xiě)著：當(dāng)星圖正確時(shí)，門(mén)將開(kāi)啟。
當(dāng)他再次恢復(fù)意識(shí)時(shí)，林雨眠的平板正顯示著令人窒息的畫(huà)面——他的腦部MRI影像中，松果**置懸浮著納米級(jí)大小的正十二面體，每個(gè)面都刻著不同文明的數(shù)學(xué)符號(hào)。
“這是古巴比倫的六十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。”
林雨眠放大其中一個(gè)面，“旁邊這個(gè)是***的金星歷法符號(hào)，而這里...”她的指尖微微顫抖，“這是尚未被破譯的三星堆數(shù)字銘文?！?br>
窗外驚雷炸響，暴雨沖刷著城市。
劉宇的校服襯衫己被冷汗浸透，他忽然理解了自己為何能讀懂那些從未學(xué)過(guò)的古文字。
這個(gè)嵌入大腦的裝置，根本就是人類(lèi)文明的知識(shí)黑**。
次日數(shù)學(xué)課上，張明瑞的挑釁升級(jí)成戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)老師布置完壓軸題離開(kāi)教室，他突然將劉宇的課桌踹翻在地：“裝什么天才？
這道題連CMO**得主都要解半小時(shí)，你...”聲音戛然而止。
劉宇保持著單膝跪地的姿勢(shì)，手中的粉筆正在黑板左側(cè)瘋狂舞動(dòng)。
拉馬努金式的靈感噴涌中，他同時(shí)開(kāi)辟三條解題路徑：復(fù)分析、代數(shù)幾何、甚至用上了密碼學(xué)中的橢圓曲線理論。
粉筆斷裂的瞬間，全班鴉雀無(wú)聲。
黑板上赫然呈現(xiàn)著三種不同風(fēng)格的證明過(guò)程，最右側(cè)甚至用梵文標(biāo)注了旁支思路。
張明瑞臉色慘白地發(fā)現(xiàn)，其中某個(gè)拓?fù)鋵W(xué)引理，正是他父親上月在普林斯頓研討會(huì)上提出的未命名猜想。
“這道題...”劉宇轉(zhuǎn)身時(shí)，瞳孔深處流轉(zhuǎn)著數(shù)據(jù)洪流，“應(yīng)該還有第西種解法?！?br>
他在眾人呆滯的目光中，用右手寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，左手同步書(shū)寫(xiě)古埃及的象形數(shù)符，最后用腳尖在地面勾畫(huà)出三維拓?fù)淠Ｐ汀?br>
那天傍晚，劉宇在實(shí)驗(yàn)樓頂發(fā)現(xiàn)了第一塊“記憶碎片”。
當(dāng)夕陽(yáng)以57.3度角射入廢棄的天文望遠(yuǎn)鏡鏡筒時(shí)，銅銹斑斑的鏡身上突然顯現(xiàn)出祖父的手寫(xiě)公式：Λ=8πGρ/(3H2)。
這是修改后的弗里德曼方程，而祖父在等號(hào)右側(cè)添加的χ項(xiàng)，正在他視網(wǎng)膜上重組成宇宙弦理論的量化模型。
“終于開(kāi)始了?！?br>
林雨眠的聲音從通風(fēng)管后方傳來(lái)，她手中的蓋革計(jì)數(shù)器正發(fā)出刺耳鳴叫，“你大腦里的裝置在接收洛書(shū)的量子廣播，這些碎片...”她踢開(kāi)腳邊的碎石，露出地下甬道入口，“會(huì)帶我們找到真相?！?br>
當(dāng)劉宇踏入黑暗的甬道時(shí)，后頸的皮膚下突然浮現(xiàn)出發(fā)光的銜尾蛇紋路。
幽藍(lán)的微光中，他看見(jiàn)墻壁上刻滿歷代科學(xué)巨匠的名字，每個(gè)名字下方都有一串屬于他們的公式，而所有等號(hào)右側(cè)，都延伸出指向同一個(gè)終點(diǎn)的箭頭。
在大學(xué)保送面試當(dāng)天，劉宇面對(duì)七位院士組成的評(píng)審團(tuán)，在白板上寫(xiě)下了震驚整個(gè)學(xué)術(shù)界的發(fā)現(xiàn)——用拓?fù)淞孔訄?chǎng)論統(tǒng)一廣義相對(duì)論與標(biāo)準(zhǔn)模型。
當(dāng)最年長(zhǎng)的物理學(xué)家顫抖著指出某個(gè)參數(shù)誤差時(shí)，他微笑著擦去結(jié)果，轉(zhuǎn)而用西夏文重新推導(dǎo)，最終得出了完美方程。
“這不是我的成果?！?br>
他在掌聲雷動(dòng)中望向虛空，“是人類(lèi)文明的火種在借我燃燒?！?br>
劉宇坐在教室的一角，他的自動(dòng)鉛筆懸停在月考數(shù)學(xué)卷的最后一題上。
那道關(guān)于拓?fù)淇臻g性質(zhì)的描述，仿佛是一道無(wú)解的謎題，讓他太陽(yáng)穴微微發(fā)脹。
這是高二開(kāi)學(xué)后的第三次周考，前兩次他都以詭異的滿分引起了年級(jí)組的注意。
特別是當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)曾經(jīng)的中游生竟能在開(kāi)考二十分鐘后就開(kāi)始檢查試卷時(shí)，整個(gè)年級(jí)都為之側(cè)目。
鉛筆尖突然在草稿紙上劃出尖銳的折線，某種電流般的戰(zhàn)栗感沿著脊椎竄上后腦。
原本抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)在視網(wǎng)膜上重組，化作具象的三維結(jié)構(gòu)。
紐結(jié)理論中的三葉結(jié)正緩緩旋轉(zhuǎn)，每個(gè)交叉點(diǎn)都閃爍著克萊因藍(lán)的光暈。
當(dāng)他下意識(shí)在坐標(biāo)系中標(biāo)注參數(shù)時(shí)，耳畔突然響起機(jī)械合成音：認(rèn)知閾值突破，神經(jīng)突觸重構(gòu)率23.6%前排女生翻動(dòng)試卷的沙沙聲驟然放大，仿佛有人把聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)接上了擴(kuò)音器。
劉宇猛地捂住耳朵，卻發(fā)現(xiàn)自己的呼吸頻率被精確量化成數(shù)字——每分鐘14.2次，肺泡擴(kuò)張?bào)w積683ml。
他驚恐地望向掛鐘，秒針的每次跳動(dòng)都化作離散的時(shí)間切片，他甚至能看清齒輪間0.3毫米的嚙合誤差。
“同學(xué)？”
監(jiān)考老師敲了敲他的課桌，“身體不舒服嗎？”
劉宇張嘴想說(shuō)沒(méi)事，吐出的卻是：“您西服第三顆紐扣的縫線張力不足，建議用0.25mm規(guī)格的聚酯線重新加固?！?br>
考場(chǎng)陷入死寂。
他這才發(fā)現(xiàn)所有人都在盯著自己，汗珠順著鼻梁滑落，在試卷上暈開(kāi)墨跡。
突然，數(shù)學(xué)課代表張明瑞的嗤笑打破沉默：“拓?fù)漕}做不出就開(kāi)始研究裁縫活了？”
這句話像某種開(kāi)關(guān)，讓劉宇眼前的超現(xiàn)實(shí)畫(huà)面瞬間坍縮。
當(dāng)他重新聚焦視線時(shí)，最后那道題己自動(dòng)解構(gòu)成七個(gè)子問(wèn)題，解題思路清晰得如同教科書(shū)上的例題示范。
最終收卷時(shí)，張明瑞特意繞到他桌前：“聽(tīng)說(shuō)你上周在奧賽班旁聽(tīng)時(shí)，解出了王教授出的NP完全問(wèn)題？”
這位蟬聯(lián)三年年級(jí)第一的數(shù)學(xué)天才，此刻正用解剖青蛙般的眼神打量他，“讓我看看偽天才的草稿紙如何？”
泛黃的紙張上，除了標(biāo)準(zhǔn)解法，還畫(huà)著詭異的星圖：黎曼猜想中的非平凡零點(diǎn)被連結(jié)成獵戶(hù)座輪廓，每個(gè)光點(diǎn)旁標(biāo)注著素?cái)?shù)值。
張明瑞的瞳孔驟然收縮——那是他父親書(shū)房里，某篇未發(fā)表的數(shù)論論文中的核心圖示。
雨后的操場(chǎng)泛著橡膠灼燒的氣味。
劉宇靠在雙杠上，看著自己的手掌在夕陽(yáng)下投出多重陰影。
自從兩個(gè)月前那次實(shí)驗(yàn)室觸電事故后，他的大腦就變成了失控的信息黑洞。
物理課上，老師剛寫(xiě)下麥克斯韋方程組的積分形式，他的意識(shí)就自動(dòng)推導(dǎo)出微分形式；歷史老師提到青銅器成分，他腦中立刻浮現(xiàn)出錫銅比例相圖。
最詭異的是今晨的語(yǔ)文課。
當(dāng)老師賞析《滕王閣序》時(shí)，他突然在課桌下用速記符號(hào)默寫(xiě)整篇駢文，連歷代注釋家的批注都分毫不差。
那些從未接觸過(guò)的古籍知識(shí)，此刻卻像呼吸般自然存在于記憶深處。
“你的腦電波圖譜很有趣?！?br>
清冷的女聲從身后傳來(lái)。
轉(zhuǎn)學(xué)生林雨眠抱著平板電腦，屏幕上是跳動(dòng)的β波頻段，“上周你解拓?fù)漕}時(shí)，前額葉皮層出現(xiàn)了伽馬波同步現(xiàn)象，這通常只出現(xiàn)在深度冥想的高僧身上。”
劉宇警覺(jué)地站首身體。
這個(gè)總戴著古董懷表的女生，上周剛轉(zhuǎn)來(lái)就破解了學(xué)校服務(wù)器的防火墻，此刻她指尖正在空中虛劃，赫然是他早晨默寫(xiě)的《滕王閣序》繁體版本。
“別緊張，我是來(lái)談合作的?！?br>
林雨眠推了推圓框眼鏡，鏡片閃過(guò)一串二進(jìn)制流光，“你在物理實(shí)驗(yàn)室觸發(fā)的根本不是普通漏電事故，而是中微子脈沖對(duì)海馬體的定向照射。
想知道是誰(shuí)在改造你的大腦嗎？”
未等回答，尖銳的哨聲撕裂空氣。
體育老師指著劉宇怒吼：“那個(gè)發(fā)呆的！
過(guò)來(lái)補(bǔ)測(cè)引體向上！”
這是他最恐懼的瞬間——當(dāng)其他男生輕松完成十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作時(shí)，他連單杠都握不穩(wěn)的窘態(tài)總會(huì)引發(fā)哄笑。
然而這次，當(dāng)他的手掌觸碰到冰冷鐵桿的剎那，眼前突然展開(kāi)密密麻麻的運(yùn)動(dòng)力學(xué)公式。
背闊肌的發(fā)力角度、擺蕩時(shí)的慣性矢量、甚至每個(gè)指節(jié)的摩擦系數(shù)都化作金色數(shù)據(jù)流。
在圍觀學(xué)生的驚呼中，他如同精密機(jī)械般完成了十二個(gè)教科書(shū)級(jí)引體向上，落地時(shí)連呼吸頻率都穩(wěn)定在最佳有氧區(qū)間。
“這不可能...”體育老師手中的記錄板啪嗒落地。
只有劉宇自己知道，方才視網(wǎng)膜上閃過(guò)的提示：運(yùn)動(dòng)模塊載入完成神經(jīng)肌肉控制優(yōu)化至競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員水平深夜的校圖書(shū)館地下室，林雨眠將老式膠片投影儀對(duì)準(zhǔn)墻壁。
泛黃的畫(huà)面里，1987年的CERN實(shí)驗(yàn)室正在舉行某場(chǎng)秘密會(huì)議，身穿白大褂的科學(xué)家們圍著的不是粒子對(duì)撞機(jī)，而是一具浸泡在液氮中的青銅棺槨。
“這是你祖父劉振華教授最后的影像?！?br>
她按下暫停鍵，畫(huà)面定格在青銅棺表面的奇異紋路——那正是劉宇草稿紙上反復(fù)出現(xiàn)的素?cái)?shù)列排布，“他在超導(dǎo)研究突破臨界點(diǎn)時(shí)，把意識(shí)上傳到了量子計(jì)算機(jī)洛書(shū)，而你現(xiàn)在接收的...”突如其來(lái)的劇痛打斷話語(yǔ)。
劉宇的視神經(jīng)仿佛被灌入液態(tài)氮，無(wú)數(shù)記憶碎片在顱內(nèi)爆炸：五歲時(shí)祖父書(shū)房里閃爍的示波器、十二歲在祖宅閣樓發(fā)現(xiàn)的石墨烯手稿、還有三個(gè)月前那封神秘的匿名信，信紙上用釕-106放射性墨水寫(xiě)著：當(dāng)星圖正確時(shí)，門(mén)將開(kāi)啟。
當(dāng)他再次恢復(fù)意識(shí)時(shí)，林雨眠的平板正顯示著令人窒息的畫(huà)面——他的腦部MRI影像中，松果**置懸浮著納米級(jí)大小的正十二面體，每個(gè)面都刻著不同文明的數(shù)學(xué)符號(hào)。
“這是古巴比倫的六十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。”
林雨眠放大其中一個(gè)面，“旁邊這個(gè)是***的金星歷法符號(hào)，而這里...”她的指尖微微顫抖，“這是尚未被破譯的三星堆數(shù)字銘文?！?br>
窗外驚雷炸響，暴雨沖刷著城市。
劉宇的校服襯衫己被冷汗浸透，他忽然理解了自己為何能讀懂那些從未學(xué)過(guò)的古文字。
這個(gè)嵌入大腦的裝置，根本就是人類(lèi)文明的知識(shí)黑**。
次日數(shù)學(xué)課上，張明瑞的挑釁升級(jí)成戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)老師布置完壓軸題離開(kāi)教室，他突然將劉宇的課桌踹翻在地：“裝什么天才？
這道題連CMO**得主都要解半小時(shí)，你...”聲音戛然而止。
劉宇保持著單膝跪地的姿勢(shì)，手中的粉筆正在黑板左側(cè)瘋狂舞動(dòng)。
拉馬努金式的靈感噴涌中，他同時(shí)開(kāi)辟三條解題路徑：復(fù)分析、代數(shù)幾何、甚至用上了密碼學(xué)中的橢圓曲線理論。
粉筆斷裂的瞬間，全班鴉雀無(wú)聲。
黑板上赫然呈現(xiàn)著三種不同風(fēng)格的證明過(guò)程，最右側(cè)甚至用梵文標(biāo)注了旁支思路。
張明瑞臉色慘白地發(fā)現(xiàn)，其中某個(gè)拓?fù)鋵W(xué)引理，正是他父親上月在普林斯頓研討會(huì)上提出的未命名猜想。
“這道題...”劉宇轉(zhuǎn)身時(shí)，瞳孔深處流轉(zhuǎn)著數(shù)據(jù)洪流，“應(yīng)該還有第西種解法?！?br>
他在眾人呆滯的目光中，用右手寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，左手同步書(shū)寫(xiě)古埃及的象形數(shù)符，最后用腳尖在地面勾畫(huà)出三維拓?fù)淠Ｐ汀?br>
那天傍晚，劉宇在實(shí)驗(yàn)樓頂發(fā)現(xiàn)了第一塊“記憶碎片”。
當(dāng)夕陽(yáng)以57.3度角射入廢棄的天文望遠(yuǎn)鏡鏡筒時(shí)，銅銹斑斑的鏡身上突然顯現(xiàn)出祖父的手寫(xiě)公式：Λ=8πGρ/(3H2)。
這是修改后的弗里德曼方程，而祖父在等號(hào)右側(cè)添加的χ項(xiàng)，正在他視網(wǎng)膜上重組成宇宙弦理論的量化模型。
“終于開(kāi)始了?！?br>
林雨眠的聲音從通風(fēng)管后方傳來(lái)，她手中的蓋革計(jì)數(shù)器正發(fā)出刺耳鳴叫，“你大腦里的裝置在接收洛書(shū)的量子廣播，這些碎片...”她踢開(kāi)腳邊的碎石，露出地下甬道入口，“會(huì)帶我們找到真相?！?br>
當(dāng)劉宇踏入黑暗的甬道時(shí)，后頸的皮膚下突然浮現(xiàn)出發(fā)光的銜尾蛇紋路。
幽藍(lán)的微光中，他看見(jiàn)墻壁上刻滿歷代科學(xué)巨匠的名字，每個(gè)名字下方都有一串屬于他們的公式，而所有等號(hào)右側(cè)，都延伸出指向同一個(gè)終點(diǎn)的箭頭。
在大學(xué)保送面試當(dāng)天，劉宇面對(duì)七位院士組成的評(píng)審團(tuán)，在白板上寫(xiě)下了震驚整個(gè)學(xué)術(shù)界的發(fā)現(xiàn)——用拓?fù)淞孔訄?chǎng)論統(tǒng)一廣義相對(duì)論與標(biāo)準(zhǔn)模型。
當(dāng)最年長(zhǎng)的物理學(xué)家顫抖著指出某個(gè)參數(shù)誤差時(shí)，他微笑著擦去結(jié)果，轉(zhuǎn)而用西夏文重新推導(dǎo)，最終得出了完美方程。
“這不是我的成果?！?br>
他在掌聲雷動(dòng)中望向虛空，“是人類(lèi)文明的火種在借我燃燒?！?br>