晚上十點，轉(zhuǎn)學生林浩的媽媽在班群里發(fā)語音：

“老師，我家孩子補課結(jié)束后，為什么沒有行跪拜禮？”

“您雖然是外地人，不應該入鄉(xiāng)隨俗，尊重我們本地傳統(tǒng)嗎？”

其他家長紛紛勸解。

“現(xiàn)在都講究平等，孩子跪拜老師都是老黃歷啦?！?br>
“林浩媽媽，尊師重道可以，沒必要讓孩子跪拜老師?！?br>
林浩的媽媽立刻發(fā)語音解釋道：“你們理解錯了吧？”

“我兒子可是皇室后代，皇室的規(guī)矩是老師跪孩子啊?！?br>
我當場傻眼，敢情她家孩子不是來上學，是來上朝？

......

臨近**，偽人校領導下了死命令，每個畢業(yè)班的重高率必須達到百分之九十。

達不到指標的老教師，扣一年績效。

像我這種新教師，不僅要扣兩年績效，還要一直在畢業(yè)班“歷練”，直到讓領導滿意為止。

我?guī)У氖瞧胀ò?，學生質(zhì)量本就良莠不齊。

能上重高的學生人數(shù)更是寥寥無幾。

為了把成績拉上來，我每天死皮賴臉地挑兩個學生拽到辦公室。

下午剛給吊車尾轉(zhuǎn)學生補完課，這邊家長就有意見了。

晚上十點，林浩媽媽往群里彈了好幾條60秒語音。

“老師，您是外地的，不了解我家的規(guī)矩?！?br>
“我們孩子是皇室后代，補完課后要行跪拜禮?！?br>
我秒回：“林浩媽媽，我確實不知道您家的規(guī)矩?！?br>
“可這種封建禮儀，明顯違背在編教師的相關準則，也請您不要在班群里傳播此類內(nèi)容?！?br>
群里其他家長紛紛附和。

“現(xiàn)在是什么年代了？”

“現(xiàn)在都講究平等，孩子跪拜老師都是老黃歷啦?！?br>
“林浩媽媽，尊師重道是好事，可也要有個合理的限度。”

“對啊，當學生的時候跪老師，工作了還要跪老板嗎？”

“老師，你好像理解錯了?！绷趾茓寢尰貜?。

“我是說，老師要向孩子行跪拜禮啊。”

“林浩沒跟你說嗎？”

此話一出，班群直接炸了。

“你家孩子又不是皇帝，還真把自己當太后了？”

“林浩媽媽，我就是土生土長的本地人。你不要拿本地外地說事，我從來沒見過這種封建余孽?！?br>
“是啊，既然你家孩子這么尊貴，干脆不要上學好了。招幾個私塾老師，接受正統(tǒng)皇室教育不香嗎？”

“你們家這么講規(guī)矩，怎么不見林浩留阿哥頭、穿清裝呢？”

見家長們?nèi)呵榧?，我心理一暖，不過為了維持正常的家校交流氛圍，還是在群里補充道：

“感謝各位家長的支持和理解，大家都消消氣?！?br>
“臨近中考，課后無償補習是學校對老師的要求，是督促學生進步的好事?！?br>
“我們老師一定盡心彌補學生知識上的缺漏，請家長支持各科老師的工作！”

“@林浩媽媽，孩子確實什么都沒跟我說。不過，如果您指的是讓我跪拜的事。

即使說了，我也不會去做的。”

“一定支持！我家孩子這次測驗提高了三十分，多虧了老師的犧牲和奉獻。”

“對！要不是老師們無償補課，家長只能花高價找一對一了?！?br>
“林浩媽媽，孩子交到這么負責的班主任手里，你就知足吧！”