1 學(xué)霸的硬差事高二開學(xué)第一天的班會(huì)，班主任***的一句話，直接把我從 “安穩(wěn)考第一” 的節(jié)奏里拽進(jìn)了漩渦。

“蘇念，你是咱們年級(jí)第一，陸澤言呢，基礎(chǔ)不差就是不用心，這個(gè)學(xué)期你多幫幫他，爭(zhēng)取讓他期末考進(jìn)班級(jí)前二十，怎么樣？”

***的聲音剛落，全班的目光 “唰” 地一下全聚在我和最后一排的陸澤言身上。

我能感覺到身邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，無(wú)非是 “校霸怎么可能聽學(xué)霸的蘇念這是被派了個(gè)硬差事”。

陸澤言坐在那里，單手撐著下巴，眼神散漫地掃了我一眼，嘴角還帶著點(diǎn)不屑的笑，那模樣仿佛在說(shuō) “別自不量力”。

我攥了攥手里的筆，還是點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)。

倒不是想當(dāng)什么 “救世主”，只是小學(xué)時(shí)我見過同桌因?yàn)槌煽?jī)差被嘲笑到退學(xué)，心里總憋著股 “不想讓遺憾重演” 的勁兒。

當(dāng)晚我熬夜到兩點(diǎn)，把陸澤言上學(xué)期的成績(jī)單翻來(lái)覆去研究了三遍，制定出厚厚兩頁(yè)的《陸澤言改造計(jì)劃 1.0》—— 每天作業(yè)打卡、周末圖書館補(bǔ)習(xí)、錯(cuò)題三天內(nèi)必須復(fù)盤，連他薄弱的英語(yǔ)單詞，我都按高頻考點(diǎn)分了組。

第二天課間，我特意繞到最后一排，把計(jì)劃遞到陸澤言面前：“這是給你的，每天按上面來(lái)?！?br>
他漫不經(jīng)心地接過去，翻了兩頁(yè)就 “啪” 地扔在桌上，挑眉看著我，語(yǔ)氣里滿是嘲諷：“學(xué)霸的游戲，我不玩。

你還是管好自己的第一吧，別到時(shí)候我沒進(jìn)步，你反倒掉了名次?！?br>
周圍幾個(gè)男生跟著哄笑，我臉上有點(diǎn)發(fā)燙，卻還是把計(jì)劃往他面前推了推：“這是***布置的任務(wù)，也是幫你，你必須收下?！?br>
“必須？”

陸澤言像是聽到了什么笑話，伸手抓起計(jì)劃，當(dāng)著我的面揉成了一團(tuán)，隨手扔在地上。

“蘇念，我再說(shuō)一遍，別煩我?！?br>
我愣了一下，彎腰撿起那個(gè)紙團(tuán)，手指把皺巴巴的紙頁(yè)一點(diǎn)點(diǎn)展平。

走廊里路過的同學(xué)都停下來(lái)看，有人小聲議論：“看吧，我就說(shuō)校霸不會(huì)聽的。”

我抬頭看向陸澤言，聲音比自己預(yù)想的更堅(jiān)定：“計(jì)劃我會(huì)重新打印一份給你，不管你愿不愿意，這個(gè)忙我?guī)投??！?br>
說(shuō)完我轉(zhuǎn)身回了座位，后背還能感覺到陸澤言