我不知道自己是以什么樣的心情給傅丞上完前半節(jié)課的。

音符錯(cuò)漏百出，整個(gè)人心不在焉。

眼前活潑好動(dòng)的男孩，和傅時(shí)安簡(jiǎn)直是一個(gè)模子刻出來(lái)的。

而且，兩個(gè)人都姓傅。

“蕭老師，我彈得對(duì)嗎？”

傅丞抬起頭問(wèn)我，眨著明亮的大眼睛。

我教了他一首最簡(jiǎn)單的《小星星》，他很快就學(xué)會(huì)了。

我愣了一會(huì)兒，好半天才回答道：“你彈得很好。”

“丞丞，**爸平時(shí)工作很忙嗎？”

“很忙，但他每天晚上都會(huì)回家，有時(shí)候不回?！?br>
蔣丞沒(méi)有防備心地點(diǎn)頭。

“那**爸叫什么名字?。俊?br>
我擠出一抹苦笑，問(wèn)道。

“傅時(shí)安。

時(shí)間的時(shí)，安全的安。”

小男孩用手指在琴蓋上寫給我看。

表情像是等待我的夸獎(jiǎng)：怎么樣？

厲害吧，我連爸爸的名字都會(huì)寫。

我的心劇烈地抽搐，從四分五裂，到徹底化為齏粉。

再也沒(méi)有什么值得我懷疑的了。

戴在中指的訂婚戒指像個(gè)愚蠢的笑話。

我的未婚夫，他不僅有了家室，還有了孩子。

我這個(gè)見(jiàn)不得光的第三者，居然待在他們溫馨的大別墅里。

教他們的兒**鋼琴！

我忍住顫抖，摸了摸傅丞的頭，聲音隱隱哽咽。

“丞丞，我們先休息一下，等會(huì)再繼續(xù)。”