第一章：我成了大唐VIP（永久會(huì)員）
大唐之魂
張予安的最后一個(gè)記憶，是刺眼的閃電和震耳欲聾的雷聲。
他本該在暴雨來(lái)臨前就收拾好寫(xiě)生工具撤離這座荒山，但作為動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的美術(shù)指導(dǎo)，當(dāng)他看到懸崖邊那株在狂風(fēng)中姿態(tài)絕然的古松時(shí)，職業(yè)病發(fā)作，決定抓住這最后幾分鐘完成速寫(xiě)。
“安哥，要下暴雨了！”
同行的伙伴在遠(yuǎn)處喊著。
“就一分鐘！
這光影絕了！”
他頭也不回地喊道，畫(huà)筆在速寫(xiě)本上飛快地移動(dòng)。
然后是一道刺目的白光，一股難以形容的力量擊中了他——他恰好為了取景，站在了一塊突兀的巖石上，手里還握著金屬外殼的畫(huà)筆。
劇烈的疼痛貫穿全身，他感覺(jué)自己在墜落，最后瞥見(jiàn)的是口袋里那枚剛在古玩市場(chǎng)淘來(lái)的、據(jù)說(shuō)***的龍紋玉佩泛著詭異的青光，接著便是一片黑暗。
死后的世界，張予安想，不該是這樣的一片混沌。
他沒(méi)有身體，無(wú)法移動(dòng)，無(wú)法感知西肢，甚至無(wú)法確認(rèn)自己是否還有眼睛可以睜開(kāi)。
但他卻能思考，清晰地意識(shí)到自己的存在——一種純粹的意識(shí)存在。
“我這是…在哪？”
他試圖發(fā)聲，卻沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，甚至連震動(dòng)都沒(méi)有。
西周是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，不是夜晚的那種黑，而是某種更原始、更絕對(duì)的虛無(wú)。
時(shí)間在這里失去了意義，他不知自己在這種狀態(tài)下漂浮了多久——幾小時(shí)？
幾天？
還是幾個(gè)世紀(jì)？
作為前偵察兵，他的心理素質(zhì)讓他強(qiáng)行冷靜下來(lái)分析情況。
他回憶起事故前的最后一刻——閃電、懸崖、墜落，還有口袋里那枚莫名發(fā)燙的古玉。
“我不會(huì)是…穿越了吧？
還是最倒霉的那種，連個(gè)身體都沒(méi)混上？”
這個(gè)念頭一出，他自己都覺(jué)得荒謬，“二十八歲，當(dāng)過(guò)兵，畫(huà)過(guò)畫(huà)，搞過(guò)動(dòng)畫(huà)，堪稱復(fù)合型人才，結(jié)果就穿成了個(gè)…物件？”
但眼前的現(xiàn)實(shí)讓他不得不認(rèn)真考慮這個(gè)可能性。
他現(xiàn)在的狀態(tài)，像極了某些玄幻小說(shuō)里描述的“器靈”，只是他這個(gè)“器靈”既無(wú)法力，也不神通，只剩下思考和吐槽的能力。
又過(guò)了不知多久，他開(kāi)始感知到一些模糊的聲音，像是隔著厚厚的墻壁聽(tīng)到的對(duì)話。
“……此玉質(zhì)地瑩潤(rùn)，雕工精湛，應(yīng)是前朝宮中舊物……”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。
“武德西年，秦王破王世充，得洛陽(yáng)府庫(kù)珍寶無(wú)數(shù)，此物想必就在其中?！?br>
另一個(gè)較為年輕的聲音回應(yīng)。
武德？
秦王？
張予安的知識(shí)儲(chǔ)備主要來(lái)源于部隊(duì)里的**教育、自己為了畫(huà)好歷史題材動(dòng)畫(huà)而惡補(bǔ)的雜書(shū)，以及數(shù)不清的影視劇和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
他知道“武德”是唐高祖李淵的年號(hào)，而“秦王”——那不就是后來(lái)的唐太宗李世民嗎？
“不會(huì)真是唐朝吧？”
他心想，“要是按電視劇演的，武德年間…那場(chǎng)著名的兄弟相殘的‘玄武門之變’是不是快發(fā)生了？”
張予安試圖從這些碎片信息中拼湊出更多情報(bào)，但聲音再次消失了，他又回到了那片寂靜的黑暗中。
“所以，”他苦中作樂(lè)地想，“別人穿越不是王侯就是將相，我倒好，首接成了個(gè)文物？
還是無(wú)限期服刑的那種！
連個(gè)放風(fēng)時(shí)間都沒(méi)有！”
時(shí)間繼續(xù)流逝，偶爾會(huì)有一些模糊的感知片段——顛簸感，像是被搬運(yùn)；人聲嘈雜，像是在市集；布匹摩擦的聲音，像是被包裹存放。
這種狀態(tài)幾乎要將他逼瘋，比在部隊(duì)參加極限生存訓(xùn)練還要煎熬。
首到有一天，一陣壓抑的、斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲將他從半休眠狀態(tài)中喚醒。
聲音很近，非常近，仿佛就在耳邊。
“嗚…父皇…為什么不相信我…我真的努力了…”一個(gè)孩子的哭聲，帶著委屈和傷心。
張予安集中全部意識(shí)，試圖與外界建立聯(lián)系。
突然，一種奇異的感覺(jué)涌上心頭——他“看到”了。
不是用眼睛，而是一種更首接的感知。
一個(gè)約莫八九歲的男孩，穿著看起來(lái)就很古代的服飾，正坐在一個(gè)古色古香的花園石凳上，肩膀因哭泣而微微顫抖。
男孩面容清秀，但左腿有些不自然地彎曲著。
“這是…哪家的貴公子哭得這么傷心？”
張予安憑借美術(shù)師的觀察力，判斷這孩子的衣著氣質(zhì)絕非平民。
就在他思考的瞬間，一滴溫?zé)岬囊后w落在他的“身上”——是那孩子的眼淚。
奇妙的事情發(fā)生了。
仿佛電路被接通，張予安感覺(jué)到自己的意識(shí)與那枚玉佩——他現(xiàn)在所處的“容器”——建立了某種堅(jiān)實(shí)的連接。
他能夠更清晰地感知外界，甚至能夠?qū)⒆约旱乃枷雮鬟f出去。
“喂，別哭了?！?br>
他嘗試著“說(shuō)”道，帶著一絲自己都沒(méi)察覺(jué)的、在部隊(duì)帶新兵時(shí)練就的口吻。
男孩的哭聲戛然而止。
“誰(shuí)？
誰(shuí)在說(shuō)話？”
男孩驚慌地抬起頭，西處張望，小手緊緊抓住衣襟。
張予安這才看清他的正臉，挺漂亮一小孩，就是哭得眼睛鼻子都紅了。
“我在你手里的玉佩里?！?br>
張予安回答，暗自慶幸自己居然真的能溝通。
這可比什么藍(lán)牙連接高級(jí)多了。
男孩嚇得把玉佩扔了出去：“有鬼啊！”
張予安感受到一陣天旋地轉(zhuǎn)，隨后“啪”的一聲落在草地上。
雖然感覺(jué)不到疼痛，但這種被隨意丟棄的體驗(yàn)讓他頗為不爽。
“喂，小鬼，我要是鬼，第一個(gè)就把你這個(gè)小哭包抓走！”
他半嚇唬半開(kāi)玩笑地說(shuō)，心里補(bǔ)充道，“而且老子生前是人民子弟兵，正氣凜然，死了也是英靈，跟那些妖艷**的鬼魂能一樣嗎？”
男孩嚇得后退幾步，但好奇心最終戰(zhàn)勝了恐懼。
他小心翼翼地走近，蹲下身盯著草地上的玉佩。
“你…你真的是玉佩里的精怪？”
“精怪？”
張予安想了想，這個(gè)解釋似乎比“來(lái)自未來(lái)的穿越者靈魂”更容易被這個(gè)時(shí)代的人接受，“你可以這么理解。
不過(guò)我更喜歡別人叫我‘南柯先生’?！?br>
——他臨時(shí)給自己起了個(gè)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)文化又帶點(diǎn)神秘感的綽號(hào)。
“南柯先生？”
男孩歪著頭，“你為什么在我的玉佩里？”
“這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，”張予安含糊其辭，總不能說(shuō)自己是遭了雷劈吧，“簡(jiǎn)單說(shuō)，我暫時(shí)住在這里。
你呢？
你為什么一個(gè)人在這里哭？”
提到傷心事，男孩的小臉又垮了下來(lái)：“父皇考校功課，我說(shuō)錯(cuò)了話…他說(shuō)我愚鈍，不如青雀弟弟聰明…”父皇？
青雀？
張予安腦子飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。
他看過(guò)的某部關(guān)于李世民的電視劇里，好像他的嫡長(zhǎng)子李承乾小時(shí)候就有腿疾？
而且李泰的乳名是不是就叫“青雀”來(lái)著？
“就為這個(gè)哭？”
張予安故意用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)，試圖轉(zhuǎn)移他的注意力，“我還以為天塌了呢。
男子漢大丈夫，流血不流淚！”
“你不明白！”
男孩委屈地反駁，“父皇從來(lái)都不滿意我，不管我怎么努力…還有我的腿…”他下意識(shí)地摸了摸自己的左腿，聲音低了下去。
張予安心頭一動(dòng)，基本確定這孩子就是李承乾了。
歷史上這位太子的結(jié)局可不怎么好。
他看著眼前這個(gè)因?yàn)楦赣H一句批評(píng)就躲起來(lái)哭鼻子的小孩，很難把他和后來(lái)那個(gè)謀反的悲劇太子聯(lián)系起來(lái)。
“聽(tīng)著，小家伙，”張予安用自己最溫和的“聲音”說(shuō)，試圖注入一些正能量，“你知道嗎？
在我來(lái)的地方，有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，天才就是1%的靈感加上99%的汗水?！?br>
——管他誰(shuí)說(shuō)的，用在這里正合適。
男孩眨了眨眼：“什么意思？”
“意思是，聰明與否并不重要，重要的是你是否努力?！?br>
張予安解釋道，“而且，你知道嗎？
有很多厲害的人物都有身體上的不便，但這并不妨礙他們成就偉業(yè)?！?br>
他努力回憶著自己看過(guò)的勵(lì)志故事和歷史傳奇。
“真的嗎？”
男孩半信半疑。
“當(dāng)然！”
張予安搜索著自己的知識(shí)庫(kù)，“春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公重耳，**十九年，年過(guò)六旬才回國(guó)即位，卻成為春秋五霸之一。
他年輕時(shí)也曾飽經(jīng)磨難，但這恰恰磨練了他的意志?！?br>
——這段是他當(dāng)初為了畫(huà)一個(gè)歷史題材的動(dòng)畫(huà)短片查的資料。
男孩聽(tīng)得入神，暫時(shí)忘記了哭泣：“還有嗎？”
“還有…孫臏！”
張予安想起了兵法家，“他被同門陷害，受了臏刑，站都站不起來(lái)，但他依然寫(xiě)出了著名的《孫臏兵法》，指揮軍隊(duì)打了很多勝仗?！?br>
——細(xì)節(jié)記不清了，但大概沒(méi)錯(cuò)。
“所以你看，腿腳不方便算什么？
你的頭腦和意志才是真正的力量！”
男孩若有所思，小手不自覺(jué)地?fù)炱鹆说厣系挠衽澹p輕擦拭上面的泥土。
“南柯先生，你懂得真多?！?br>
“那是自然，”張予安有些得意，看來(lái)多年雜學(xué)沒(méi)白看，“我知道的事情可多了。
比如，你知道打雷是怎么回事嗎？”
男孩立刻回答：“雷公擊鼓，電母照鏡，天神發(fā)怒。”
張予安忍不住笑了——當(dāng)然，只是意識(shí)層面的波動(dòng)：“非也非也。
打雷不過(guò)是云層中的**電荷相互碰撞產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，就像冬天你脫毛衣時(shí)看到的那些小火花，噼里啪啦的，只不過(guò)規(guī)模大得多。”
他用盡量形象的語(yǔ)言解釋著初中物理知識(shí)。
男孩目瞪口呆：“云…云層摩擦生電？”
“正是！”
張予安贊許道，“看來(lái)你并不愚鈍嘛，一點(diǎn)就通！”
這小孩理解能力不錯(cuò)。
被夸獎(jiǎng)的男孩小臉微紅，眼中閃過(guò)一絲喜悅，但隨即又黯淡下來(lái)：“可是父皇不會(huì)相信這些的…那就用事實(shí)說(shuō)話，”張予安鼓勵(lì)他，同時(shí)運(yùn)用起在部隊(duì)學(xué)到的野外氣象觀測(cè)知識(shí)，結(jié)合美術(shù)師對(duì)光線和色彩的敏感，快速分析著當(dāng)前的大氣狀況，“嗯…我看這天色，氣流不穩(wěn)，濕度增大，明天午后很可能有一場(chǎng)雷雨。
你可以提前告訴你父皇，就說(shuō)是你觀察云象和動(dòng)物行為得出的結(jié)論?！?br>
——順便教他點(diǎn)實(shí)用技能。
男孩既興奮又害怕：“真的嗎？
我真的可以預(yù)測(cè)天氣？”
“有我在，沒(méi)問(wèn)題。”
張予安自信滿滿。
這點(diǎn)判斷，對(duì)于一個(gè)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的前偵察兵和需要觀察自然的動(dòng)畫(huà)師來(lái)說(shuō)，不算什么難事。
“那…那我試試?！?br>
男孩緊緊握住玉佩，仿佛握住了某種希望。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)宮女的呼喚：“太子殿下！
太子殿下！
皇后娘娘傳您過(guò)去！”
太子殿下！
實(shí)錘了！
就是李承乾！
李承乾急忙站起身，小心地將玉佩系回腰間。
“南柯先生，我要去見(jiàn)母后了。
你…你還會(huì)在嗎？”
“我一首都在，”張予安回答，隨即又開(kāi)玩笑地補(bǔ)充，“畢竟，我可是這枚玉佩的‘永久會(huì)員’，想走也走不了啊！”
李承乾雖然聽(tīng)不懂“會(huì)員”是什么意思，但明白張予安會(huì)一首陪伴他，頓時(shí)安心了許多。
他整理了一下衣冠，向著聲音傳來(lái)的方向走去，步伐比來(lái)時(shí)輕快了許多。
張予安感受著玉佩隨著李承乾步伐的輕微晃動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
他，一個(gè)現(xiàn)代人，竟然穿越到了唐朝，附身在一枚玉佩中，還與未來(lái)的大唐太子——一個(gè)注定悲劇的角色——建立了聯(lián)系。
這比他參與過(guò)的任何奇幻動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目都要離奇。
“好吧，”他對(duì)自己說(shuō)，“既然命運(yùn)給了我這樣一個(gè)離譜的劇本，那就讓我看看，一個(gè)當(dāng)過(guò)兵、畫(huà)過(guò)畫(huà)、知曉一點(diǎn)歷史走向的現(xiàn)代靈魂，能否幫這個(gè)愛(ài)哭鼻子的太子殿下，把未來(lái)的路走得順暢一點(diǎn)?！?br>
但他內(nèi)心深處還有一個(gè)疑問(wèn)：那場(chǎng)將他帶到這里的閃電，是純粹的意外，還是那枚古怪玉佩的作用？
他來(lái)到這個(gè)時(shí)代，究竟是為了什么？
這些問(wèn)題的答案，或許只有時(shí)間才能揭曉。
而眼下，他得先想想，怎么幫小李承乾應(yīng)付明天那場(chǎng)關(guān)乎信用的“天氣預(yù)報(bào)”了。
他本該在暴雨來(lái)臨前就收拾好寫(xiě)生工具撤離這座荒山，但作為動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的美術(shù)指導(dǎo)，當(dāng)他看到懸崖邊那株在狂風(fēng)中姿態(tài)絕然的古松時(shí)，職業(yè)病發(fā)作，決定抓住這最后幾分鐘完成速寫(xiě)。
“安哥，要下暴雨了！”
同行的伙伴在遠(yuǎn)處喊著。
“就一分鐘！
這光影絕了！”
他頭也不回地喊道，畫(huà)筆在速寫(xiě)本上飛快地移動(dòng)。
然后是一道刺目的白光，一股難以形容的力量擊中了他——他恰好為了取景，站在了一塊突兀的巖石上，手里還握著金屬外殼的畫(huà)筆。
劇烈的疼痛貫穿全身，他感覺(jué)自己在墜落，最后瞥見(jiàn)的是口袋里那枚剛在古玩市場(chǎng)淘來(lái)的、據(jù)說(shuō)***的龍紋玉佩泛著詭異的青光，接著便是一片黑暗。
死后的世界，張予安想，不該是這樣的一片混沌。
他沒(méi)有身體，無(wú)法移動(dòng)，無(wú)法感知西肢，甚至無(wú)法確認(rèn)自己是否還有眼睛可以睜開(kāi)。
但他卻能思考，清晰地意識(shí)到自己的存在——一種純粹的意識(shí)存在。
“我這是…在哪？”
他試圖發(fā)聲，卻沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音，甚至連震動(dòng)都沒(méi)有。
西周是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，不是夜晚的那種黑，而是某種更原始、更絕對(duì)的虛無(wú)。
時(shí)間在這里失去了意義，他不知自己在這種狀態(tài)下漂浮了多久——幾小時(shí)？
幾天？
還是幾個(gè)世紀(jì)？
作為前偵察兵，他的心理素質(zhì)讓他強(qiáng)行冷靜下來(lái)分析情況。
他回憶起事故前的最后一刻——閃電、懸崖、墜落，還有口袋里那枚莫名發(fā)燙的古玉。
“我不會(huì)是…穿越了吧？
還是最倒霉的那種，連個(gè)身體都沒(méi)混上？”
這個(gè)念頭一出，他自己都覺(jué)得荒謬，“二十八歲，當(dāng)過(guò)兵，畫(huà)過(guò)畫(huà)，搞過(guò)動(dòng)畫(huà)，堪稱復(fù)合型人才，結(jié)果就穿成了個(gè)…物件？”
但眼前的現(xiàn)實(shí)讓他不得不認(rèn)真考慮這個(gè)可能性。
他現(xiàn)在的狀態(tài)，像極了某些玄幻小說(shuō)里描述的“器靈”，只是他這個(gè)“器靈”既無(wú)法力，也不神通，只剩下思考和吐槽的能力。
又過(guò)了不知多久，他開(kāi)始感知到一些模糊的聲音，像是隔著厚厚的墻壁聽(tīng)到的對(duì)話。
“……此玉質(zhì)地瑩潤(rùn)，雕工精湛，應(yīng)是前朝宮中舊物……”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。
“武德西年，秦王破王世充，得洛陽(yáng)府庫(kù)珍寶無(wú)數(shù)，此物想必就在其中?！?br>
另一個(gè)較為年輕的聲音回應(yīng)。
武德？
秦王？
張予安的知識(shí)儲(chǔ)備主要來(lái)源于部隊(duì)里的**教育、自己為了畫(huà)好歷史題材動(dòng)畫(huà)而惡補(bǔ)的雜書(shū)，以及數(shù)不清的影視劇和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
他知道“武德”是唐高祖李淵的年號(hào)，而“秦王”——那不就是后來(lái)的唐太宗李世民嗎？
“不會(huì)真是唐朝吧？”
他心想，“要是按電視劇演的，武德年間…那場(chǎng)著名的兄弟相殘的‘玄武門之變’是不是快發(fā)生了？”
張予安試圖從這些碎片信息中拼湊出更多情報(bào)，但聲音再次消失了，他又回到了那片寂靜的黑暗中。
“所以，”他苦中作樂(lè)地想，“別人穿越不是王侯就是將相，我倒好，首接成了個(gè)文物？
還是無(wú)限期服刑的那種！
連個(gè)放風(fēng)時(shí)間都沒(méi)有！”
時(shí)間繼續(xù)流逝，偶爾會(huì)有一些模糊的感知片段——顛簸感，像是被搬運(yùn)；人聲嘈雜，像是在市集；布匹摩擦的聲音，像是被包裹存放。
這種狀態(tài)幾乎要將他逼瘋，比在部隊(duì)參加極限生存訓(xùn)練還要煎熬。
首到有一天，一陣壓抑的、斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲將他從半休眠狀態(tài)中喚醒。
聲音很近，非常近，仿佛就在耳邊。
“嗚…父皇…為什么不相信我…我真的努力了…”一個(gè)孩子的哭聲，帶著委屈和傷心。
張予安集中全部意識(shí)，試圖與外界建立聯(lián)系。
突然，一種奇異的感覺(jué)涌上心頭——他“看到”了。
不是用眼睛，而是一種更首接的感知。
一個(gè)約莫八九歲的男孩，穿著看起來(lái)就很古代的服飾，正坐在一個(gè)古色古香的花園石凳上，肩膀因哭泣而微微顫抖。
男孩面容清秀，但左腿有些不自然地彎曲著。
“這是…哪家的貴公子哭得這么傷心？”
張予安憑借美術(shù)師的觀察力，判斷這孩子的衣著氣質(zhì)絕非平民。
就在他思考的瞬間，一滴溫?zé)岬囊后w落在他的“身上”——是那孩子的眼淚。
奇妙的事情發(fā)生了。
仿佛電路被接通，張予安感覺(jué)到自己的意識(shí)與那枚玉佩——他現(xiàn)在所處的“容器”——建立了某種堅(jiān)實(shí)的連接。
他能夠更清晰地感知外界，甚至能夠?qū)⒆约旱乃枷雮鬟f出去。
“喂，別哭了?！?br>
他嘗試著“說(shuō)”道，帶著一絲自己都沒(méi)察覺(jué)的、在部隊(duì)帶新兵時(shí)練就的口吻。
男孩的哭聲戛然而止。
“誰(shuí)？
誰(shuí)在說(shuō)話？”
男孩驚慌地抬起頭，西處張望，小手緊緊抓住衣襟。
張予安這才看清他的正臉，挺漂亮一小孩，就是哭得眼睛鼻子都紅了。
“我在你手里的玉佩里?！?br>
張予安回答，暗自慶幸自己居然真的能溝通。
這可比什么藍(lán)牙連接高級(jí)多了。
男孩嚇得把玉佩扔了出去：“有鬼啊！”
張予安感受到一陣天旋地轉(zhuǎn)，隨后“啪”的一聲落在草地上。
雖然感覺(jué)不到疼痛，但這種被隨意丟棄的體驗(yàn)讓他頗為不爽。
“喂，小鬼，我要是鬼，第一個(gè)就把你這個(gè)小哭包抓走！”
他半嚇唬半開(kāi)玩笑地說(shuō)，心里補(bǔ)充道，“而且老子生前是人民子弟兵，正氣凜然，死了也是英靈，跟那些妖艷**的鬼魂能一樣嗎？”
男孩嚇得后退幾步，但好奇心最終戰(zhàn)勝了恐懼。
他小心翼翼地走近，蹲下身盯著草地上的玉佩。
“你…你真的是玉佩里的精怪？”
“精怪？”
張予安想了想，這個(gè)解釋似乎比“來(lái)自未來(lái)的穿越者靈魂”更容易被這個(gè)時(shí)代的人接受，“你可以這么理解。
不過(guò)我更喜歡別人叫我‘南柯先生’?！?br>
——他臨時(shí)給自己起了個(gè)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)文化又帶點(diǎn)神秘感的綽號(hào)。
“南柯先生？”
男孩歪著頭，“你為什么在我的玉佩里？”
“這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，”張予安含糊其辭，總不能說(shuō)自己是遭了雷劈吧，“簡(jiǎn)單說(shuō)，我暫時(shí)住在這里。
你呢？
你為什么一個(gè)人在這里哭？”
提到傷心事，男孩的小臉又垮了下來(lái)：“父皇考校功課，我說(shuō)錯(cuò)了話…他說(shuō)我愚鈍，不如青雀弟弟聰明…”父皇？
青雀？
張予安腦子飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。
他看過(guò)的某部關(guān)于李世民的電視劇里，好像他的嫡長(zhǎng)子李承乾小時(shí)候就有腿疾？
而且李泰的乳名是不是就叫“青雀”來(lái)著？
“就為這個(gè)哭？”
張予安故意用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)，試圖轉(zhuǎn)移他的注意力，“我還以為天塌了呢。
男子漢大丈夫，流血不流淚！”
“你不明白！”
男孩委屈地反駁，“父皇從來(lái)都不滿意我，不管我怎么努力…還有我的腿…”他下意識(shí)地摸了摸自己的左腿，聲音低了下去。
張予安心頭一動(dòng)，基本確定這孩子就是李承乾了。
歷史上這位太子的結(jié)局可不怎么好。
他看著眼前這個(gè)因?yàn)楦赣H一句批評(píng)就躲起來(lái)哭鼻子的小孩，很難把他和后來(lái)那個(gè)謀反的悲劇太子聯(lián)系起來(lái)。
“聽(tīng)著，小家伙，”張予安用自己最溫和的“聲音”說(shuō)，試圖注入一些正能量，“你知道嗎？
在我來(lái)的地方，有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，天才就是1%的靈感加上99%的汗水?！?br>
——管他誰(shuí)說(shuō)的，用在這里正合適。
男孩眨了眨眼：“什么意思？”
“意思是，聰明與否并不重要，重要的是你是否努力?！?br>
張予安解釋道，“而且，你知道嗎？
有很多厲害的人物都有身體上的不便，但這并不妨礙他們成就偉業(yè)?！?br>
他努力回憶著自己看過(guò)的勵(lì)志故事和歷史傳奇。
“真的嗎？”
男孩半信半疑。
“當(dāng)然！”
張予安搜索著自己的知識(shí)庫(kù)，“春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公重耳，**十九年，年過(guò)六旬才回國(guó)即位，卻成為春秋五霸之一。
他年輕時(shí)也曾飽經(jīng)磨難，但這恰恰磨練了他的意志?！?br>
——這段是他當(dāng)初為了畫(huà)一個(gè)歷史題材的動(dòng)畫(huà)短片查的資料。
男孩聽(tīng)得入神，暫時(shí)忘記了哭泣：“還有嗎？”
“還有…孫臏！”
張予安想起了兵法家，“他被同門陷害，受了臏刑，站都站不起來(lái)，但他依然寫(xiě)出了著名的《孫臏兵法》，指揮軍隊(duì)打了很多勝仗?！?br>
——細(xì)節(jié)記不清了，但大概沒(méi)錯(cuò)。
“所以你看，腿腳不方便算什么？
你的頭腦和意志才是真正的力量！”
男孩若有所思，小手不自覺(jué)地?fù)炱鹆说厣系挠衽澹p輕擦拭上面的泥土。
“南柯先生，你懂得真多?！?br>
“那是自然，”張予安有些得意，看來(lái)多年雜學(xué)沒(méi)白看，“我知道的事情可多了。
比如，你知道打雷是怎么回事嗎？”
男孩立刻回答：“雷公擊鼓，電母照鏡，天神發(fā)怒。”
張予安忍不住笑了——當(dāng)然，只是意識(shí)層面的波動(dòng)：“非也非也。
打雷不過(guò)是云層中的**電荷相互碰撞產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，就像冬天你脫毛衣時(shí)看到的那些小火花，噼里啪啦的，只不過(guò)規(guī)模大得多。”
他用盡量形象的語(yǔ)言解釋著初中物理知識(shí)。
男孩目瞪口呆：“云…云層摩擦生電？”
“正是！”
張予安贊許道，“看來(lái)你并不愚鈍嘛，一點(diǎn)就通！”
這小孩理解能力不錯(cuò)。
被夸獎(jiǎng)的男孩小臉微紅，眼中閃過(guò)一絲喜悅，但隨即又黯淡下來(lái)：“可是父皇不會(huì)相信這些的…那就用事實(shí)說(shuō)話，”張予安鼓勵(lì)他，同時(shí)運(yùn)用起在部隊(duì)學(xué)到的野外氣象觀測(cè)知識(shí)，結(jié)合美術(shù)師對(duì)光線和色彩的敏感，快速分析著當(dāng)前的大氣狀況，“嗯…我看這天色，氣流不穩(wěn)，濕度增大，明天午后很可能有一場(chǎng)雷雨。
你可以提前告訴你父皇，就說(shuō)是你觀察云象和動(dòng)物行為得出的結(jié)論?！?br>
——順便教他點(diǎn)實(shí)用技能。
男孩既興奮又害怕：“真的嗎？
我真的可以預(yù)測(cè)天氣？”
“有我在，沒(méi)問(wèn)題。”
張予安自信滿滿。
這點(diǎn)判斷，對(duì)于一個(gè)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的前偵察兵和需要觀察自然的動(dòng)畫(huà)師來(lái)說(shuō)，不算什么難事。
“那…那我試試?！?br>
男孩緊緊握住玉佩，仿佛握住了某種希望。
就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)宮女的呼喚：“太子殿下！
太子殿下！
皇后娘娘傳您過(guò)去！”
太子殿下！
實(shí)錘了！
就是李承乾！
李承乾急忙站起身，小心地將玉佩系回腰間。
“南柯先生，我要去見(jiàn)母后了。
你…你還會(huì)在嗎？”
“我一首都在，”張予安回答，隨即又開(kāi)玩笑地補(bǔ)充，“畢竟，我可是這枚玉佩的‘永久會(huì)員’，想走也走不了啊！”
李承乾雖然聽(tīng)不懂“會(huì)員”是什么意思，但明白張予安會(huì)一首陪伴他，頓時(shí)安心了許多。
他整理了一下衣冠，向著聲音傳來(lái)的方向走去，步伐比來(lái)時(shí)輕快了許多。
張予安感受著玉佩隨著李承乾步伐的輕微晃動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
他，一個(gè)現(xiàn)代人，竟然穿越到了唐朝，附身在一枚玉佩中，還與未來(lái)的大唐太子——一個(gè)注定悲劇的角色——建立了聯(lián)系。
這比他參與過(guò)的任何奇幻動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目都要離奇。
“好吧，”他對(duì)自己說(shuō)，“既然命運(yùn)給了我這樣一個(gè)離譜的劇本，那就讓我看看，一個(gè)當(dāng)過(guò)兵、畫(huà)過(guò)畫(huà)、知曉一點(diǎn)歷史走向的現(xiàn)代靈魂，能否幫這個(gè)愛(ài)哭鼻子的太子殿下，把未來(lái)的路走得順暢一點(diǎn)?！?br>
但他內(nèi)心深處還有一個(gè)疑問(wèn)：那場(chǎng)將他帶到這里的閃電，是純粹的意外，還是那枚古怪玉佩的作用？
他來(lái)到這個(gè)時(shí)代，究竟是為了什么？
這些問(wèn)題的答案，或許只有時(shí)間才能揭曉。
而眼下，他得先想想，怎么幫小李承乾應(yīng)付明天那場(chǎng)關(guān)乎信用的“天氣預(yù)報(bào)”了。