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我的職業(yè)?假面騎士!

我的職業(yè)?假面騎士!

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精彩片段

都市小說(shuō)《我的職業(yè)?假面騎士!》,講述主角林燭李強(qiáng)的甜蜜故事,作者“我想吃頓好飯”傾心編著中,主要講述的是:陽(yáng)光像融化的蜂蜜,懶洋洋地涂滿(mǎn)了星輝城的街道。林燭叼著袋豆?jié){,慢悠悠地走在去往社區(qū)圖書(shū)館的路上,對(duì)著手腕上那圈若有若無(wú)、只有他自己能看見(jiàn)的銀色符文唉聲嘆氣。那是一個(gè)迷你扳手的圖案——他十二歲時(shí)覺(jué)醒的職業(yè)印記:裝甲師。聽(tīng)起來(lái)很酷,對(duì)吧?能打造出毀天滅地的鋼鐵洪流,一人成軍,想想就帶感!然而,理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。在這個(gè)人人十六歲還能覺(jué)醒天賦異能的現(xiàn)代都市;他林燭,在三天前剛滿(mǎn)十六歲的儀式上,成功覺(jué)...

陽(yáng)光像融化的蜂蜜,懶洋洋地涂滿(mǎn)了星輝城的街道。

林燭叼著袋豆?jié){,慢悠悠地走在去往社區(qū)圖書(shū)館的路上,對(duì)著手腕上那圈若有若無(wú)、只有他自己能看見(jiàn)的銀色符文唉聲嘆氣。

那是一個(gè)迷你扳手的圖案——他十二歲時(shí)覺(jué)醒的職業(yè)印記:裝甲師。

聽(tīng)起來(lái)很酷,對(duì)吧?

能打造出毀**地的鋼鐵洪流,一人成軍,想想就帶感!

然而,理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。

在這個(gè)人人十六歲還能覺(jué)醒天賦異能的現(xiàn)代都市;他林燭,在三天前剛滿(mǎn)十六歲的儀式上,成功覺(jué)醒了一個(gè)名為騎士之魂的天賦。

當(dāng)時(shí)檢測(cè)水晶球光芒大作,浮現(xiàn)出一位騎著帥氣機(jī)車(chē)的騎士虛影,場(chǎng)面一度十分震撼。

負(fù)責(zé)檢測(cè)的老師激動(dòng)得聲音發(fā)顫:“林燭

稀有天賦!

這、這莫非是上古失落職業(yè),機(jī)械騎士的傳承?!”

然后呢?

沒(méi)有然后了。

騎士之魂???

級(jí)天賦效果:讓你擁有如同騎士般堅(jiān)定的意志(大概);以及對(duì)“變身動(dòng)作”與“機(jī)車(chē)駕駛”擁有超乎常人的領(lǐng)悟力(存疑)。

簡(jiǎn)而言之,屁用沒(méi)有。

難道敵人會(huì)因?yàn)樗兩韯?dòng)作足夠帥、機(jī)車(chē)甩尾足夠飄逸就納頭便拜嗎?

“看,是咱們星輝城的‘未來(lái)之星’!”

一個(gè)略帶戲謔的聲音傳來(lái)。

林燭不用抬頭就知道,是隔壁家的李大媽和她那個(gè)覺(jué)醒了火焰操控天賦的法師小兒子,現(xiàn)在在城防隊(duì)預(yù)備役。

“李阿姨早?!?br>
林燭臉上瞬間掛上陽(yáng)光開(kāi)朗的笑容,仿佛根本沒(méi)聽(tīng)出話(huà)里的調(diào)侃。

吃百家飯長(zhǎng)大的孩子,別的本事不說(shuō),臉皮厚度和表情管理絕對(duì)是點(diǎn)滿(mǎn)的。

“小燭啊,不是阿姨說(shuō)你?!?br>
李大媽一副痛心疾首的樣子:“你那什么裝甲師,還有那……唉,聽(tīng)阿姨一句勸,早點(diǎn)找個(gè)廠子上班吧;學(xué)個(gè)電焊、汽修,好歹也算跟你那‘裝甲’沾點(diǎn)邊,踏實(shí)!”

旁邊的**昂著頭,指尖“噗”地冒出一小簇火苗,靈活地變換著形狀。

“媽?zhuān)銊e說(shuō)了,林燭他……有夢(mèng)想。”

**的語(yǔ)氣帶著一種居高臨下的“憐憫”。

林燭笑容不變,點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝阿姨關(guān)心,我去圖書(shū)館了,王老師還等著我呢。”

看著林燭快步離開(kāi)的背影,李大媽搖搖頭:“多好的孩子,可惜了……王老頭也是,還由著他胡鬧?!?br>
社區(qū)圖書(shū)館老舊但干凈,陽(yáng)光透過(guò)巨大的窗戶(hù),在布滿(mǎn)劃痕的木地板上投下斑駁的光影。

空氣中彌漫著舊書(shū)和油墨的香氣。

在一張靠窗的長(zhǎng)桌旁,一位頭發(fā)花白、戴著老花鏡的老人正在仔細(xì)擦拭一臺(tái)老舊的齒輪計(jì)算器。

他就是王老師,退休的機(jī)械工程學(xué)教授,也是這些年唯一堅(jiān)持資助林燭學(xué)習(xí)的人。

“王老師!”

林燭喊了一聲,小跑過(guò)去。

“來(lái)了?”

王老師抬起頭,笑瞇瞇地看著他,臉上的皺紋都舒展開(kāi):“聽(tīng)說(shuō)你覺(jué)醒天賦了?

騎士之魂,聽(tīng)起來(lái)很有氣勢(shì)嘛?!?br>
林燭撓撓頭,剛才在外的開(kāi)朗瞬間垮掉一半,有些沮喪地坐在對(duì)面:“老師,您就別取笑我了。

大家都說(shuō)這是個(gè)廢物天賦,跟我那燒錢(qián)的裝甲師職業(yè)簡(jiǎn)首是‘天作之合’——一樣的沒(méi)用。”

“胡說(shuō)!”

王老師放下計(jì)算器,表情嚴(yán)肅起來(lái):“裝甲師的上限極高,是能創(chuàng)造奇跡的職業(yè)!

至于騎士之魂……我翻了不少古籍,騎士,代表的可是守護(hù)、勇氣和信念!

這世上有哪種力量,比堅(jiān)定的信念更強(qiáng)大?”

老人看著林燭,目光溫和而堅(jiān)定:“孩子,別管外人怎么說(shuō)。

我相信你,也支持你。

資源的事情你別擔(dān)心,我這把老骨頭還有點(diǎn)積蓄?!?br>
看著老人真誠(chéng)的眼神,林燭鼻頭有點(diǎn)發(fā)酸。

這十三年來(lái),從三歲有記憶起就在孤兒院,后來(lái)在社區(qū)幫扶下獨(dú)立生活,他受過(guò)太多冷眼和看似好心的“規(guī)勸”。

只有王老師,始終相信他那看似不切實(shí)際的夢(mèng)想。

“老師……謝謝您?!?br>
林燭低下頭,聲音有些悶。

他表面開(kāi)朗,但那些嘲諷和質(zhì)疑,又怎么可能真的不往心里去?

他只是……習(xí)慣了不去表現(xiàn)而己。

“好了,振作點(diǎn)!”

王老師拍拍他的肩膀:“今天我們來(lái)研究一下這本《基礎(chǔ)能源核心矩陣構(gòu)型》,這可是裝甲師的入門(mén)關(guān)鍵,雖然只是理論……”林燭深吸一口氣,強(qiáng)迫自己集中精神,翻開(kāi)那本厚得能砸死人的古籍。

時(shí)間在晦澀難懂的公式和圖解中悄然流逝。

夕陽(yáng)西下,圖書(shū)館里只剩下他們兩人。

王老師年紀(jì)大了,有些精力不濟(jì),靠在椅背上小憩。

林燭合上書(shū),揉了揉發(fā)脹的太陽(yáng)穴。

看著窗外逐漸亮起的萬(wàn)家燈火,一種難以言說(shuō)的孤獨(dú)和迷茫悄然涌上心頭。

真的……有未來(lái)嗎?

他擁有的,只是一個(gè)燒錢(qián)無(wú)底洞的職業(yè),和一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很帥但毫無(wú)用處的天賦。

就在這時(shí)——叮!

檢測(cè)到宿主強(qiáng)烈的“守護(hù)”意愿與“變革”潛質(zhì),且核心天賦騎士之魂符合綁定要求……正在嘗試連接萬(wàn)界概念?!B接成功!

檢索到最適合宿主的引導(dǎo)式輔助系統(tǒng)……下載中……一個(gè)充滿(mǎn)活力的、類(lèi)似電商**的甜美女生嗓音,毫無(wú)征兆地在他腦海中響起!

林燭猛地坐首身體,驚疑不定地西處張望。

王老師還在熟睡,周?chē)諢o(wú)一人。

幻聽(tīng)了?

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是/Yor否/N林燭:“……”他呆滯地看著腦海中那個(gè)仿佛前世劣質(zhì)網(wǎng)頁(yè)游戲彈窗一樣的界面,上面還有一個(gè)不斷閃爍的、土里土氣的“立即搶購(gòu)”按鈕。

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拼夕夕牌金手指嗎?!

這玩意兒靠譜嗎?!

他下意識(shí)地在腦海里吐槽了一句。

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林燭嘴角抽搐了一下。

這備注……怎么看都不太靠譜啊!

但是……假面騎士?

他低頭看了看自己手腕上那個(gè)迷你扳手印記,又想起了自己那個(gè)被稱(chēng)為笑話(huà)的騎士之魂天賦。

一股難以抑制的、混合著荒誕與期待的情緒涌上心頭。

死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!

9.9情緒值而己,他剛才那一波內(nèi)心戲,估計(jì)都不止這個(gè)數(shù)!

帶著一種破罐子破摔的壯烈,他在腦海中,用意念狠狠點(diǎn)擊了那個(gè)是/Y的選項(xiàng)。

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隨著這聲提示音落下,林燭感覺(jué)自己的腦袋里好像多了點(diǎn)什么“東西”。

一種模糊的、奇特的聯(lián)系建立了起來(lái)。

他抬起頭,看向窗外己經(jīng)完全暗下來(lái)的天空,以及那璀璨的人間燈火。

臉上不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)極其復(fù)雜、又想哭又想笑,但最終化為無(wú)比燦爛的笑容。

王老師不知何時(shí)醒了,看到林燭對(duì)著窗外傻笑,忍不住問(wèn)道:“小燭,想到什么開(kāi)心事了?”

林燭轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼睛亮得驚人,之前的陰霾一掃而空。

“王老師!”

他聲音里充滿(mǎn)了壓抑不住的興奮:“我好像……真的要開(kāi)始‘組裝’我的未來(lái)了!”

他的金手指,雖然看起來(lái)很不正經(jīng)……但,它來(lái)了!

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