第一章 培育班
給世界來一點(diǎn)點(diǎn)史萊姆的震撼！
3701班，班主任周正陶合上手中的教材看了看掛在教室墻壁正中央的鐘表——6：50“今天的精靈通識(shí)課就上到這兒了。
不過....”還沒有等老班的話說完，教室內(nèi)同學(xué)們就齊聲說道：“問題沒答上來，再上半小時(shí)課！”
“哈哈哈，對(duì)！”
老班看著日漸熟悉的同學(xué)們嘿嘿一笑。
“長(zhǎng)話短說，現(xiàn)在請(qǐng)聽題！”
“請(qǐng)說出關(guān)于精靈系譜系的大致內(nèi)容。”
教室內(nèi)鴉雀無聲，顯然這道題超綱了。
這篇內(nèi)容是教科書中最后一個(gè)篇章的內(nèi)容，但他們現(xiàn)在也只是堪堪學(xué)到第五章。
后排同學(xué)的目光齊齊移向了教室第一排的江遠(yuǎn)身上。
而后桌的同學(xué)更是伸出自動(dòng)筆戳了戳江遠(yuǎn)的腰間，小聲說道：“學(xué)霸，求你了！
好不容易禮拜天了，大神您就發(fā)發(fā)力吧！”
“**，就這一次！
我一會(huì)兒要去找小美玩！”
旁邊的同學(xué)雙手合十，撲閃著大眼睛祈求著。
“義父！
救兒一命！”
更有甚者，后排的同學(xué)首接認(rèn)江做父。
江遠(yuǎn)無奈從座位上站起來。
“老師，我來答吧?！?br>
班主任摩挲著下巴處的胡茬，點(diǎn)頭同意，眼中閃過探究的意味。
“精靈系是我們寵獸分類中的其中一大類，其中精靈系的最主要表現(xiàn)是所有的精靈系寵獸都是由元素構(gòu)成的實(shí)體、半實(shí)體。
精靈系的種類非常繁多，但按照屬性劃分的話基本上為元素系：風(fēng)、水、火、土、光、暗，六大系其中精靈系中最多的就是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的史萊姆。
而其余的精靈系寵獸目前并沒有形成高效的養(yǎng)殖方法，只能是通過建立精靈系寵獸的生態(tài)保護(hù)區(qū)讓它們自行繁殖發(fā)育?！?br>
“值得一提的是，精靈系寵獸的智力問題。
我們生活中常見的，臂如史萊姆這種精靈系寵獸是沒有獨(dú)立的邏輯判斷思維的，只能通過本能來行動(dòng)。
但稀有的精靈系寵獸，臂如風(fēng)系的風(fēng)之子、光系的座天使等卻擁有著超越一般御獸師的智力，一般契約高種族值的精靈系寵獸對(duì)于御獸師來說是一件非常輕松的事。
雖然像這種擁有高智力的寵獸對(duì)自己的另一半的要求是非常高的?！?br>
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼掛鐘6：57.“很棒，江遠(yuǎn)同學(xué)解釋的很好，精靈系的特點(diǎn)基本上就是這幾點(diǎn)，有興趣的同學(xué)可以自己學(xué)習(xí)下，現(xiàn)在大家放學(xué)吧?！?br>
說罷，老班收拾好東西，扭頭看了一眼江遠(yuǎn)“走著？
江遠(yuǎn)嘴角勾起一絲笑容，“來啦，老班！”
看來自己前幾天申請(qǐng)的事情，穩(wěn)啦！
教室辦公室內(nèi)，班主任松松垮垮的坐在椅子上，拿起杯子抿了口水。
哦吼，眼尖的江遠(yuǎn)看到了那保溫杯里泡著的紅色干果。
枸杞泡茶嘖嘖~沒等江遠(yuǎn)的發(fā)散思維繼續(xù)擴(kuò)散，班主任便放下杯子。
“江遠(yuǎn)，關(guān)于你上次提出的提前參加培育家考核的事情學(xué)校同意給你擔(dān)保了。”
“近期培育家工會(huì)工會(huì)只有兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)是后天也就是這周的禮拜天。
另一個(gè)則是下個(gè)月的最后一天，6月30號(hào)。
你打算選哪個(gè)？”
“那就這個(gè)禮拜天吧。”
“有把握嗎？”
“有！”
“行，那我就上報(bào)了?！?br>
“好的，謝謝老師?！?br>
周正陶擺擺手，整理起了桌上的文件“去吧，明天好好休息?！?br>
“好的，麻煩老師了。”
吱拉——辦公室大門被緩緩合上。
周正陶放下整理中的文件，“唉~”長(zhǎng)嘆一聲，拉開桌斗摸索出一個(gè)寫著長(zhǎng)白山的盒子。
忽然想起來這里是哪里，又將盒子扔了回去。
轉(zhuǎn)身扭開了桌上的保溫杯。
咯吱——隨著大門打開的是一道聲音“老周，怎么大老遠(yuǎn)就聽到你在這兒長(zhǎng)吁短嘆的?！?br>
周正陶扭頭看了一眼來人，“唉~你外行，你不懂?！?br>
來人放下手中的教案，抽了張椅子坐了過來。
“屁，有事就說。
別墨跡！”
班主任斜睨了坐在自己身前的御獸班的王老師。
“上次開會(huì)的那事兒，校長(zhǎng)同意了?！?br>
王老師一聽到老周這句話，**立馬就從椅子上站起，頭也不回的向著自己的工位走去。
“去去去，我以為你有啥事兒呢!弄半天又是炫耀你學(xué)生呢？！”
王老師一邊走一邊嘟囔著：“這個(gè)老周！
真討厭！
不就是全市**滿分嘛？
有什么好炫耀的。
我的學(xué)生...”話說一半，王老師差點(diǎn)哭出聲，檸檬味兒首沖天際！
嗚嗚，為什么這么好的學(xué)生不分到我的班??？
便宜了老周那個(gè)**！
班主任聽到王老師的這句話，也沒有說些什么。
只是靜靜的看著桌子上放著的3701班開學(xué)時(shí)的大合照，搖搖頭。
“你外行，你不懂。”
正是因?yàn)榻h(yuǎn)自己才這么愁啊，培育家認(rèn)證哪是那么容易考上的？
周正陶瞅了瞅自己衣服上別著的初級(jí)培育家徽章，又是長(zhǎng)嘆一聲。
現(xiàn)在他既想江遠(yuǎn)放棄這次考核好好沉淀沉淀，又害怕經(jīng)過這次考核江遠(yuǎn)失敗后一蹶不振。
唉~有時(shí)候?qū)W生太聰明也不好啊。
搞得他這個(gè)老師完全沒有成就感。
班主任陷入了幸福的煩惱中。
...噗扭噗扭史萊姆分界線...江遠(yuǎn)從辦公室出來后**室收拾好課本就向著校門口車棚走去。
出了校門，江遠(yuǎn)推著車子在路邊走著。
春天的微風(fēng)很是舒爽，吹的樹枝上吐著絲線的貓貓蟲搖搖晃晃。
江遠(yuǎn)停下腳步，伸手接住只靠著一條絲線吊在半空中的貓貓蟲。
在手掌接觸到貓貓蟲的那一刻，江遠(yuǎn)腦海中忽然出現(xiàn)一條信息。
發(fā)現(xiàn)天賦：破繭、吐絲、鳴叫是否復(fù)制？
是隨著一陣體力的劇烈流失，江遠(yuǎn)腦海中再次彈出信息。
天賦：破繭，復(fù)制成功江遠(yuǎn)忍著體力流失的虛弱感將貓貓蟲小心的放在了鋪滿薔薇的柵欄上。
這里是個(gè)好地方。
“祝你成功破繭成蝶?！?br>
江遠(yuǎn)在心里默默祝福著。
隨后開始查看自己剛剛復(fù)制的天賦。
破繭：消耗所有能量和等級(jí)羽化成繭，突破生命上限。
注釋：奮力一搏吧！
（插樓：在此征集所有配角名、御獸名、還有技能名字和效果！
）
不過....”還沒有等老班的話說完，教室內(nèi)同學(xué)們就齊聲說道：“問題沒答上來，再上半小時(shí)課！”
“哈哈哈，對(duì)！”
老班看著日漸熟悉的同學(xué)們嘿嘿一笑。
“長(zhǎng)話短說，現(xiàn)在請(qǐng)聽題！”
“請(qǐng)說出關(guān)于精靈系譜系的大致內(nèi)容。”
教室內(nèi)鴉雀無聲，顯然這道題超綱了。
這篇內(nèi)容是教科書中最后一個(gè)篇章的內(nèi)容，但他們現(xiàn)在也只是堪堪學(xué)到第五章。
后排同學(xué)的目光齊齊移向了教室第一排的江遠(yuǎn)身上。
而后桌的同學(xué)更是伸出自動(dòng)筆戳了戳江遠(yuǎn)的腰間，小聲說道：“學(xué)霸，求你了！
好不容易禮拜天了，大神您就發(fā)發(fā)力吧！”
“**，就這一次！
我一會(huì)兒要去找小美玩！”
旁邊的同學(xué)雙手合十，撲閃著大眼睛祈求著。
“義父！
救兒一命！”
更有甚者，后排的同學(xué)首接認(rèn)江做父。
江遠(yuǎn)無奈從座位上站起來。
“老師，我來答吧?！?br>
班主任摩挲著下巴處的胡茬，點(diǎn)頭同意，眼中閃過探究的意味。
“精靈系是我們寵獸分類中的其中一大類，其中精靈系的最主要表現(xiàn)是所有的精靈系寵獸都是由元素構(gòu)成的實(shí)體、半實(shí)體。
精靈系的種類非常繁多，但按照屬性劃分的話基本上為元素系：風(fēng)、水、火、土、光、暗，六大系其中精靈系中最多的就是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的史萊姆。
而其余的精靈系寵獸目前并沒有形成高效的養(yǎng)殖方法，只能是通過建立精靈系寵獸的生態(tài)保護(hù)區(qū)讓它們自行繁殖發(fā)育?！?br>
“值得一提的是，精靈系寵獸的智力問題。
我們生活中常見的，臂如史萊姆這種精靈系寵獸是沒有獨(dú)立的邏輯判斷思維的，只能通過本能來行動(dòng)。
但稀有的精靈系寵獸，臂如風(fēng)系的風(fēng)之子、光系的座天使等卻擁有著超越一般御獸師的智力，一般契約高種族值的精靈系寵獸對(duì)于御獸師來說是一件非常輕松的事。
雖然像這種擁有高智力的寵獸對(duì)自己的另一半的要求是非常高的?！?br>
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼掛鐘6：57.“很棒，江遠(yuǎn)同學(xué)解釋的很好，精靈系的特點(diǎn)基本上就是這幾點(diǎn)，有興趣的同學(xué)可以自己學(xué)習(xí)下，現(xiàn)在大家放學(xué)吧?！?br>
說罷，老班收拾好東西，扭頭看了一眼江遠(yuǎn)“走著？
江遠(yuǎn)嘴角勾起一絲笑容，“來啦，老班！”
看來自己前幾天申請(qǐng)的事情，穩(wěn)啦！
教室辦公室內(nèi)，班主任松松垮垮的坐在椅子上，拿起杯子抿了口水。
哦吼，眼尖的江遠(yuǎn)看到了那保溫杯里泡著的紅色干果。
枸杞泡茶嘖嘖~沒等江遠(yuǎn)的發(fā)散思維繼續(xù)擴(kuò)散，班主任便放下杯子。
“江遠(yuǎn)，關(guān)于你上次提出的提前參加培育家考核的事情學(xué)校同意給你擔(dān)保了。”
“近期培育家工會(huì)工會(huì)只有兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)是后天也就是這周的禮拜天。
另一個(gè)則是下個(gè)月的最后一天，6月30號(hào)。
你打算選哪個(gè)？”
“那就這個(gè)禮拜天吧。”
“有把握嗎？”
“有！”
“行，那我就上報(bào)了?！?br>
“好的，謝謝老師?！?br>
周正陶擺擺手，整理起了桌上的文件“去吧，明天好好休息?！?br>
“好的，麻煩老師了。”
吱拉——辦公室大門被緩緩合上。
周正陶放下整理中的文件，“唉~”長(zhǎng)嘆一聲，拉開桌斗摸索出一個(gè)寫著長(zhǎng)白山的盒子。
忽然想起來這里是哪里，又將盒子扔了回去。
轉(zhuǎn)身扭開了桌上的保溫杯。
咯吱——隨著大門打開的是一道聲音“老周，怎么大老遠(yuǎn)就聽到你在這兒長(zhǎng)吁短嘆的?！?br>
周正陶扭頭看了一眼來人，“唉~你外行，你不懂?！?br>
來人放下手中的教案，抽了張椅子坐了過來。
“屁，有事就說。
別墨跡！”
班主任斜睨了坐在自己身前的御獸班的王老師。
“上次開會(huì)的那事兒，校長(zhǎng)同意了?！?br>
王老師一聽到老周這句話，**立馬就從椅子上站起，頭也不回的向著自己的工位走去。
“去去去，我以為你有啥事兒呢!弄半天又是炫耀你學(xué)生呢？！”
王老師一邊走一邊嘟囔著：“這個(gè)老周！
真討厭！
不就是全市**滿分嘛？
有什么好炫耀的。
我的學(xué)生...”話說一半，王老師差點(diǎn)哭出聲，檸檬味兒首沖天際！
嗚嗚，為什么這么好的學(xué)生不分到我的班??？
便宜了老周那個(gè)**！
班主任聽到王老師的這句話，也沒有說些什么。
只是靜靜的看著桌子上放著的3701班開學(xué)時(shí)的大合照，搖搖頭。
“你外行，你不懂。”
正是因?yàn)榻h(yuǎn)自己才這么愁啊，培育家認(rèn)證哪是那么容易考上的？
周正陶瞅了瞅自己衣服上別著的初級(jí)培育家徽章，又是長(zhǎng)嘆一聲。
現(xiàn)在他既想江遠(yuǎn)放棄這次考核好好沉淀沉淀，又害怕經(jīng)過這次考核江遠(yuǎn)失敗后一蹶不振。
唉~有時(shí)候?qū)W生太聰明也不好啊。
搞得他這個(gè)老師完全沒有成就感。
班主任陷入了幸福的煩惱中。
...噗扭噗扭史萊姆分界線...江遠(yuǎn)從辦公室出來后**室收拾好課本就向著校門口車棚走去。
出了校門，江遠(yuǎn)推著車子在路邊走著。
春天的微風(fēng)很是舒爽，吹的樹枝上吐著絲線的貓貓蟲搖搖晃晃。
江遠(yuǎn)停下腳步，伸手接住只靠著一條絲線吊在半空中的貓貓蟲。
在手掌接觸到貓貓蟲的那一刻，江遠(yuǎn)腦海中忽然出現(xiàn)一條信息。
發(fā)現(xiàn)天賦：破繭、吐絲、鳴叫是否復(fù)制？
是隨著一陣體力的劇烈流失，江遠(yuǎn)腦海中再次彈出信息。
天賦：破繭，復(fù)制成功江遠(yuǎn)忍著體力流失的虛弱感將貓貓蟲小心的放在了鋪滿薔薇的柵欄上。
這里是個(gè)好地方。
“祝你成功破繭成蝶?！?br>
江遠(yuǎn)在心里默默祝福著。
隨后開始查看自己剛剛復(fù)制的天賦。
破繭：消耗所有能量和等級(jí)羽化成繭，突破生命上限。
注釋：奮力一搏吧！
（插樓：在此征集所有配角名、御獸名、還有技能名字和效果！
）