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我重生到小學(xué)課堂

我重生到小學(xué)課堂

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精彩片段

小編推薦小說《我重生到小學(xué)課堂》,主角楊浩宇王萌萌情緒飽滿,該小說精彩片段非?;鸨?,一起看看這本小說吧:暴雨是在夜里十一點(diǎn)砸下來的,豆大的雨點(diǎn)裹著風(fēng),狠狠抽在出租屋那扇漏風(fēng)的玻璃窗上,發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲響,像有人在外面不停拍門。楊浩宇蜷在吱呀作響的舊沙發(fā)里,指尖夾著的煙燃到了盡頭,燙得他猛地一哆嗦,煙灰簌簌落在滿是油漬的外賣盒上——那是他今天的晚飯,一份沒吃完的黃燜雞米飯,湯汁凝固在盒壁上,泛著膩人的油光。出租屋只有十五平米,墻皮剝落,墻角結(jié)著暗綠色的霉斑,空氣里混雜著煙味、外賣味和潮濕的霉味,嗆...

暴雨是在夜里十一點(diǎn)砸下來的,豆大的雨點(diǎn)裹著風(fēng),狠狠抽在出租屋那扇漏風(fēng)的玻璃窗上,發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲響,像有人在外面不停拍門。

楊浩宇蜷在吱呀作響的舊沙發(fā)里,指尖夾著的煙燃到了盡頭,燙得他猛地一哆嗦,煙灰簌簌落在滿是油漬的外賣盒上——那是他今天的晚飯,一份沒吃完的黃燜雞米飯,湯汁凝固在盒壁上,泛著膩人的油光。

出租屋只有十五平米,墻皮剝落,墻角結(jié)著暗綠色的霉斑,空氣里混雜著煙味、外賣味和潮濕的霉味,嗆得人喉嚨發(fā)緊。

茶幾上堆著一摞沒改完的外包文案,客戶催稿的短信在手機(jī)屏幕上亮了又暗,最后一條是半小時(shí)前發(fā)的:“楊老師,明早八點(diǎn)前必須給我,不然扣一半稿費(fèi)?!?br>
楊浩宇瞥了眼手機(jī),又灌了口冰啤酒,易拉罐里的液體只剩個(gè)底,冰涼的觸感順著喉嚨滑下去,卻壓不住胸口越來越悶的慌。

他今年西十歲,活成了自己二十歲時(shí)最看不起的樣子。

曾經(jīng)他也意氣風(fēng)發(fā)過,拿著攢了三年的積蓄創(chuàng)業(yè),想做個(gè)“改變行業(yè)”的APP,結(jié)果錢砸進(jìn)去,團(tuán)隊(duì)散了,只留下一**債——五十萬,不多不少,卻像座山,壓得他喘了十年。

談了三年的女友,去年冬天跟他提了分手,臨走時(shí)說:“楊浩宇,我等不起了,你眼里沒有光,只有熬不完的夜和還不清的債?!?br>
他沒反駁,只是看著她拉著行李箱走出出租屋,樓道里的聲控?zé)舾哪_步亮了又滅,最后只剩他一個(gè)人,在黑暗里坐了整整一夜。

父母的電話他很少接,不是不想,是不敢。

去年春節(jié),他偷偷回了趟家,躲在樓道里看了眼門口貼的春聯(lián),就又折了回來——父親頭發(fā)全白了,還在小區(qū)門口當(dāng)保安,母親在菜市場(chǎng)賣菜,手凍得裂了口子,卻舍不得買副好手套。

他怕自己這副潦倒的樣子,再給他們添堵。

手機(jī)里存著母親上個(gè)月發(fā)的微信:“浩宇,天冷了,記得加衣服,錢不夠跟媽說?!?br>
他沒回,只是把手機(jī)調(diào)成了靜音,任由那條消息沉在列表底部,像根刺,碰一下就疼。

胸口的悶意越來越重,像有只無形的手攥著他的心臟,連呼吸都變得困難。

楊浩宇想站起來找藥,腳卻像灌了鉛,眼前開始發(fā)黑,耳邊的雨聲漸漸模糊,只剩下自己粗重的喘息。

意識(shí)消散的最后一刻,他腦子里閃過的不是創(chuàng)業(yè)失敗的遺憾,不是前女友的臉,也不是父母的白發(fā),而是一句輕飄飄的話——“終于解脫了”。

也好,這爛透了的世界,他早就厭煩了。

……“楊浩宇

楊浩宇!

醒醒!

***叫你呢!”

有人在用橡皮戳他的胳膊,軟乎乎的,帶著點(diǎn)奶香。

楊浩宇猛地睜開眼,刺眼的陽光從窗戶照進(jìn)來,晃得他瞇起了眼。

鼻尖縈繞著一股熟悉的味道——是洗衣粉的檸檬香,混著淡淡的粉筆灰味,還有同桌身上那股草莓味的橡皮擦味道。

他在哪?

不是那間滿是霉味的出租屋,也不是醫(yī)院的急救室。

他坐在一把灰褐色的木質(zhì)椅上,椅子有點(diǎn)矮,腿伸不開,膝蓋頂著前面的課桌。

桌面上貼著一張**貼紙,畫著一只咧嘴笑的小熊,旁邊歪歪扭扭寫著“楊浩宇”三個(gè)字——那是他小學(xué)時(shí)的筆跡,幼稚得可笑。

身上穿的也不是那件洗得發(fā)白的灰色T恤,而是一套藍(lán)白相間的校服,布料有點(diǎn)硬,領(lǐng)口磨著脖子,卻干凈得發(fā)亮。

他下意識(shí)地摸了摸自己的臉,指尖觸到的是光滑細(xì)膩的皮膚,沒有胡茬,也沒有熬夜熬出來的粗糙;再低頭看手,那是一雙纖細(xì)的兒童手掌,指甲修剪得整整齊齊,掌心沒有敲鍵盤磨出的老繭,只有小時(shí)候爬樹留下的一道淺淡的疤痕。

楊浩宇,發(fā)什么呆呢?

站起來讀一下黑板上的拼音!”

***傳來一個(gè)溫和又帶著點(diǎn)嚴(yán)厲的聲音,楊浩宇猛地抬頭,看到了***的女人——齊耳短發(fā),穿著淺粉色的襯衫,胸前別著一支鋼筆,正是他小學(xué)一年級(jí)的班主任,***。

而黑板上,用白色粉筆寫著一排工整的拼音:a、o、e、i、u、ü,旁邊還畫著對(duì)應(yīng)的**插圖,a像個(gè)圓圓的蘋果,o像個(gè)小皮球。

同桌又用橡皮戳了戳他,小聲說:“快站起來呀,***要生氣了!”

他側(cè)過頭,看到一張圓乎乎的小臉,扎著兩個(gè)羊角辮,辮子上綁著紅色的蝴蝶結(jié),正是他小學(xué)時(shí)的同桌,王萌萌。

王萌萌手里拿著一塊草莓味的橡皮擦,正一臉著急地看著他。

楊浩宇的腦子“嗡”的一聲,像被炸開了一樣。

他記得這個(gè)場(chǎng)景!

一年級(jí)開學(xué)第二周的語文課,***教拼音,他因?yàn)榍耙惶焱砩贤低悼磩?dòng)畫片到半夜,上課睡著了,被***叫起來讀拼音,結(jié)果一個(gè)都讀不出來,引得全班同學(xué)哄堂大笑。

那天下午,***還把他叫到辦公室,罰他抄了十遍拼音。

這不是回憶,這是……正在發(fā)生的事?

他顫抖著站起來,目光掃過黑板上的拼音,原本混沌的腦子突然變得清明起來——那些曾經(jīng)讓他頭疼的字母,此刻像刻在了腦海里,每個(gè)字母的發(fā)音、口型,甚至***昨天講過的注意事項(xiàng),都清晰得仿佛就在昨天。

“a——o——e——i——u——ü”,他開口讀,聲音不是自己熟悉的、帶著煙酒嗓的沙啞,而是清亮的、帶著童音的調(diào)子。

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,連***都愣了一下,隨即露出了驚訝的笑容:“不錯(cuò)嘛楊浩宇,昨天還讀不出來,今天進(jìn)步這么大!

坐下吧,上課認(rèn)真聽,別再走神了?!?br>
全班同學(xué)的目光都集中在他身上,有好奇,有驚訝,還有幾個(gè)男生偷偷做了個(gè)鬼臉——那是他小時(shí)候的玩伴,后來因?yàn)樗疤俊?,漸漸不跟他玩了。

楊浩宇坐下,心臟還在“砰砰”狂跳,他下意識(shí)地翻開桌上的語文課本,指尖劃過紙質(zhì)粗糙的書頁,目光落在第一頁的生字表上——“一、二、三、西、五”。

就在他的目光接觸到那些漢字的瞬間,腦海里突然響起一個(gè)極其微弱的、類似電子音的提示:過目不忘系統(tǒng)己激活,當(dāng)前可精準(zhǔn)記憶并理解文字類信息。

他猛地眨了眨眼,以為是幻覺,又翻到后面的課文,一篇簡(jiǎn)短的《秋天》,他只掃了一眼,每一個(gè)字的筆畫、結(jié)構(gòu),甚至課文下面的注釋,都瞬間印在了腦子里。

他閉上眼睛,試著回憶,課文內(nèi)容一字不差地在腦海里浮現(xiàn),連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒錯(cuò)。

不是幻覺。

他真的……重生了?

回到了自己6歲的時(shí)候,還帶了個(gè)“看一遍就會(huì)”的掛?

楊浩宇的手放在膝蓋上,指尖微微發(fā)抖。

他看著窗外,操場(chǎng)上有穿著同樣校服的小孩在跑鬧,蟬鳴聲此起彼伏,陽光透過樹葉的縫隙,在地上投下斑駁的光影。

這是他記憶里,最干凈、最明亮的夏天,也是他后來無數(shù)次午夜夢(mèng)回,想回去卻再也回不去的時(shí)光。

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