林曉月最后的記憶是刺耳的剎車聲和身體被巨大力量撕扯的劇痛。

再睜眼時，耳邊是嗡嗡的蟬鳴，和一道冰冷得不帶任何感情的電子音。

檢測到適配靈魂，綁定中……綁定成功。

歡迎來到‘反派拯救系統(tǒng)’，宿主林曉月，我是您的輔助系統(tǒng)，編號007。

任務(wù)世界加載完畢：編號T-734，《白晝的星辰》。

主線任務(wù)發(fā)布：拯救本世界反派‘陸星辰’，阻止其黑化值達(dá)到100%。

當(dāng)前黑化值：85%。

任務(wù)失敗，宿主將被抹殺。

抹殺？

林曉月一個激靈，徹底清醒過來。

她發(fā)現(xiàn)自己正站在一間明亮的教室門口，身上穿著藍(lán)白相間的校服，手里拿著轉(zhuǎn)學(xué)證明。

眼前是幾十張陌生的、帶著探究意味的年輕面孔，而***，班主任正微笑著向她示意。

“同學(xué)們，安靜一下。

這位是我們班新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，林曉月。

大家歡迎?！?br>
稀稀拉拉的掌聲響起。

林曉月深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來。

社畜的本能讓她迅速進(jìn)入角色，她微微鞠躬，用盡量平穩(wěn)的聲音說：“大家好，我叫林曉月，以后請多關(guān)照?！?br>
目光掃過教室，她很快鎖定了任務(wù)目標(biāo)。

靠窗的最后一排，一個清瘦的男生獨自坐著。

午后的陽光在他身上鍍了層金邊，卻驅(qū)不散他周身的陰郁。

他低著頭，碎發(fā)遮住了眉眼，與周圍喧鬧的環(huán)境格格不入。

那就是陸星辰。

“林曉月，你就坐……”班主任的目光在教室里逡巡，最終落在了那個唯一的空位上，“坐到陸星辰旁邊吧?！?br>
教室里瞬間安靜了一瞬，隨即響起幾聲壓抑的嗤笑和竊竊私語。

“她可真倒霉……老師怎么讓她坐那兒啊？”

林曉月面不改色，在無數(shù)道意味不明的目光中，坦然走向那個位置。

她能感覺到，當(dāng)她走近時，陸星辰的身體幾不**地僵硬了一下，但他始終沒有抬頭。

拉開椅子坐下，一股淡淡的、被刻意清理過的消毒水味縈繞在鼻尖。

她的桌子很干凈，而旁邊陸星辰的桌面上，卻用涂改液寫著幾個刺眼的小字——“抄襲者”。

007，調(diào)取陸星辰的基礎(chǔ)資料。

她在心中默念。

收到。

陸星辰，17歲，原高二年級物理競賽種子選手。

一月前，因在全國奧數(shù)初賽中被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)攜帶作弊紙條，成績作廢，并受到校級警告處分。

此后長期遭受校園冷暴力及部分同學(xué)的首接霸凌。

家庭關(guān)系緊張，與母親溝通存在嚴(yán)重障礙。

分析：其黑化根源在于‘被誣陷的清白’、‘群體的背叛’以及‘家庭支持的缺失’。

林曉月微微蹙眉。

天才、誣陷、霸凌……這幾個***組合在一起，足以將一個少年推向深淵。

下課鈴響，老師剛離開教室，幾個穿著籃球服的男生就晃到了陸星辰的桌旁。

為首的那個身材高大，臉上帶著毫不掩飾的惡意，用指關(guān)節(jié)用力敲了敲陸星辰的桌面，發(fā)出“咚咚”的聲響。

“喂，陸大學(xué)霸，和新同桌交流心得呢？

有沒有教教人家怎么‘考’高分?。俊?br>
他刻意加重了那個“考”字，引來身后跟班的一陣哄笑。

林曉月記得他，資料里提到的主要霸凌者，趙宇。

陸星辰依舊維持著低頭的姿勢，只是握著筆的手指因為用力而指節(jié)泛白。

林曉月抬起頭，臉上露出恰到好處的、屬于轉(zhuǎn)校生的迷茫和一絲怯生生：“同學(xué)，你……你在說什么？

我剛來，不太清楚之前的事?！?br>
趙宇似乎沒想到她會搭話，愣了一下，隨即嗤笑：“不清楚？

那你很快就能見識到了。

跟這種人坐一起，小心沾上晦氣！”

他說著，故意用肩膀重重撞了一下陸星辰的桌子。

陸星辰桌上的筆滾落在地。

林曉月彎腰，搶先一步將筆撿了起來。

那是一支很舊的自動鉛筆，筆桿上甚至有細(xì)微的裂痕，卻被主人擦拭得很干凈。

她沒有立刻還給陸星辰，而是握在手里，抬頭看向趙宇，聲音不大，卻足夠清晰：“筆掉了，撿起來就好了。

撞桌子有什么用？

桌子又沒惹你?！?br>
她的語氣很平靜，沒有憤怒，也沒有挑釁，仿佛只是在陳述一個簡單的事實。

趙宇被這完全不按常理出牌的反應(yīng)噎住了，一時不知該如何回應(yīng)。

周圍看熱鬧的同學(xué)也安靜下來，好奇地打量著這個新來的、似乎有點“愣”的轉(zhuǎn)學(xué)生。

“你……”趙宇臉色漲紅。

“上課了?！?br>
一首沉默的陸星辰突然低聲說了一句，聲音沙啞干澀。

預(yù)備鈴適時響起。

趙宇狠狠瞪了林曉月一眼，撂下一句“你們等著”，悻悻地回到了自己的座位。

教室里重新恢復(fù)了表面的平靜。

林曉月將那只舊鉛筆輕輕放在陸星辰的桌角。

他沒有任何反應(yīng)，仿佛剛才的一切都與他無關(guān)。

但林曉月的腦海中，響起了007的提示音：警告：目標(biāo)人物陸星辰，黑化值+1，當(dāng)前黑化值86%。

林曉月心中一驚。

為什么？

她明明……試圖在幫他解圍？

分析：宿主的介入，可能加劇了目標(biāo)對‘被注視’、‘被討論’的厭惡感，從而提升了其負(fù)面情緒。

林曉月默然。

原來如此。

長期的孤立和傷害，己經(jīng)讓他筑起了厚厚的心墻，任何外界的關(guān)注，無論善意還是惡意，都可能被他視為一種負(fù)擔(dān)和刺激。

第一堂課，林曉月完全沒聽進(jìn)去老師在講什么。

她用余光觀察著旁邊的少年。

他始終保持著同一個姿勢，背脊挺得筆首，卻透著一種孤絕的脆弱。

課本攤開著，但他很久都沒有翻動一頁。

下課期間，他起身離開座位。

他剛走，前排一個女生就回過頭，小聲對林曉月說：“喂，新來的，我勸你最好去找老師換座位?！?br>
林曉月看著她：“為什么？”

“因為他作弊?。　?br>
女生一副“你居然不知道”的表情，“而且他性格超怪的，沒人愿意理他。

你坐這兒，小心被連累。”

林曉月沉默了一下，輕聲問：“有……確鑿的證據(jù)嗎？

我是說，親眼看到他作弊的證據(jù)？”

女生噎住了，支吾道：“都、都當(dāng)場抓住了，還要什么證據(jù)？

反正大家都這么說……”她似乎覺得林曉月不識好歹，撇撇嘴轉(zhuǎn)回去了。

流言如刀，眾口鑠金。

林曉月看著身旁那個空蕩蕩的座位，桌面上那“抄襲者”三個字，像烙印一樣刺眼。

她伸出手指，蘸了點礦泉水，用力擦拭那幾個字。

涂改液的痕跡很頑固，只能擦掉一些模糊的印記。

007，第一個任務(wù)世界，難度是不是有點高？

她在心里苦笑。

系統(tǒng)根據(jù)宿主靈魂潛力匹配世界難度。

請宿主積極尋找破局點。

提示：信任是瓦解黑化的基石。

信任？

林曉月看向窗外，操場上是奔跑嬉笑的學(xué)生，充滿了生機(jī)。

而在這個角落里，只有一片被陽光遺忘的陰影。

她該如何敲開那扇緊閉的心門？

而剛才那上升的1點黑化值，像一根刺，提醒她任務(wù)的艱巨和……那個“抹殺”的冰冷結(jié)局。

前方的路，布滿了荊棘。