九月的風還帶著夏末的燥熱，吹得明德中學的香樟樹葉沙沙作響。

蘇晚抱著一摞剛收齊的數(shù)學作業(yè)，腳步輕快地往教學樓走，白色帆布鞋踩過鋪滿落葉的石板路，留下淺淺的印記。

“讓讓！

借過借過！”

身后突然傳來少年清亮的聲音，還沒等蘇晚反應(yīng)過來，一個穿著藍色籃球服的身影就從她身邊竄了過去，帶起的風拂過她的發(fā)梢，還留下淡淡的橘子汽水味。

她踉蹌了一下，懷里的作業(yè)本險些散落，抬頭時只看到那個身影的背影 —— 挺拔的身姿，額前碎發(fā)被汗水濡濕，背后印著 “陸嶼” 兩個黑色大字，還有醒目的數(shù)字 “7”。

是高二（3）班的陸嶼，學?；@球隊的主力前鋒，也是全校聞名的 “體育生學霸”—— 雖然偏科嚴重，數(shù)學常年在及格線徘徊，可物理和英語卻總能穩(wěn)居年級前列。

蘇晚對他的印象，大多來自老師辦公室里的閑聊，以及偶爾路過籃球場時，看到他在球場上揮灑汗水的模樣。

她彎腰撿起掉在地上的一本作業(yè)本，封面上 “陸嶼” 兩個字龍飛鳳舞，旁邊還畫了個小小的籃球圖案。

蘇晚無奈地笑了笑，這人連作業(yè)本都這么有 “個人特色”。

下午的數(shù)學課，班主任***把陸嶼叫到了辦公室，回來時他手里多了一張座位表 —— 他被調(diào)到了蘇晚旁邊，成了她的新同桌。

“你好，我叫陸嶼?！?br>
少年放下書包，露出一口白牙，笑容燦爛得像窗外的陽光，“以后請多指教啊，數(shù)學課代表?！?br>
蘇晚正在整理筆記，聞言抬頭，撞進他帶著笑意的眼眸里，臉頰微微發(fā)燙：“你好，蘇晚。

有不會的數(shù)學題…… 可以問我?！?br>
陸嶼眼睛一亮，像是找到了救星：“真的嗎？

那太好了！

我這數(shù)學成績，再不救就徹底沒救了?！?br>
接下來的日子，蘇晚的身邊多了個 “小尾巴”。

上課的時候，陸嶼會偷偷把不會的數(shù)學題用便利貼寫下來，趁老師不注意的時候遞給她；課間休息時，他會拿著籃球，邀請蘇晚去操場看他打球，還會特意表演幾個帥氣的扣籃；放學路上，他會繞路陪蘇晚走一段，手里總是提著兩瓶橘子汽水，一瓶遞給她，一瓶自己喝。

蘇晚漸漸發(fā)現(xiàn)，陸嶼并不像傳聞中