第2章 迷彩
芷因景燃
高跟鞋叩擊**石地面的清脆聲響,由遠(yuǎn)及近,像一道無(wú)形的指令,讓原本喧鬧如集市的教室迅速安靜下來(lái)。
所有目光齊刷刷投向門口。
進(jìn)來(lái)的是一位女老師,個(gè)子極高,身形挺拔,穿著利落的襯衫和西褲,梳著一絲不茍的馬尾,鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡,眼神銳利而清明。
她站在講臺(tái)前,身姿如松,目光緩緩掃過(guò)全班,無(wú)形的壓迫感讓幾個(gè)還在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生立刻噤聲。
“同學(xué)們好。”
她的聲音不算洪亮,卻帶著一種清晰的穿透力,“我是你們的班主任,周靜,同時(shí)也將擔(dān)任未來(lái)三年各位的數(shù)學(xué)老師。”
她在黑板上寫下自己的名字,字跡瘦硬,棱角分明。
“我希望,高一(三)班不僅僅是一個(gè)代號(hào),更是一個(gè)集體。
在這里,你們要學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí),還有規(guī)則、責(zé)任和如何與人相處。”
周老師言語(yǔ)簡(jiǎn)潔,沒(méi)有多余的寒暄,首接切入正題,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)校規(guī)班紀(jì),從著裝發(fā)型到課堂紀(jì)律,條分縷析,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),果然很有數(shù)學(xué)老師的風(fēng)范。
楊昕芷悄悄吐了吐舌頭,湊近旁邊的李佳慧耳語(yǔ):“周老師氣場(chǎng)好強(qiáng)啊?!?br>
李佳慧深以為然地點(diǎn)頭,下意識(shí)地挺首了背脊。
接下來(lái)是例行的自我介紹環(huán)節(jié)。
少年少女們帶著或大方或羞澀的表情,輪流站起,說(shuō)著自己的名字、畢業(yè)初中和興趣愛(ài)好。
教室里的氣氛重新活躍起來(lái),每當(dāng)有同學(xué)說(shuō)出有趣的愛(ài)好,比如“研究昆蟲(chóng)”或是“收集橡皮”,便會(huì)引來(lái)一陣善意的輕笑。
輪到楊昕芷時(shí),她落落大方地站起來(lái),笑容明媚:“大家好,我叫楊昕芷,昕是日字旁一個(gè)斤斤計(jì)較的斤,芷是芷若的芷。
來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué),喜歡交朋友,也喜歡嘗試新鮮事物,以后請(qǐng)多多關(guān)照!”
她清脆的聲音和開(kāi)朗的態(tài)度,讓人印象深刻。
李佳慧則顯得有些緊張,聲音細(xì)細(xì)的:“我叫李佳慧,喜歡看書(shū)……特別是懸疑小說(shuō)。”
說(shuō)完就立刻坐下了,臉頰微紅。
當(dāng)叫到“王景睿”時(shí),那個(gè)靠窗的白T恤少年平靜地起身。
教室里有片刻的安靜,不少目光,包括一些女同學(xué)的,都帶著若有若無(wú)的好奇落在他身上。
“我叫王景睿?!?br>
他的聲音不高,但沉穩(wěn)干凈,“喜歡籃球和……看書(shū)。”
言簡(jiǎn)意賅,和他的人一樣,沒(méi)有多余的情緒和修飾。
然而,就是這份與他年齡不太相符的沉靜,反而更容易引人探究。
楊昕芷注意到,他說(shuō)話時(shí),右手手指無(wú)意識(shí)地輕輕捻了一下校服的衣角。
周老師效率極高,在自我介紹環(huán)節(jié)結(jié)束后,迅速指定了幾個(gè)臨時(shí)班委,并宣布了開(kāi)學(xué)第一項(xiàng)重大活動(dòng)——為期一周的軍訓(xùn),就在校內(nèi)進(jìn)行。
“下午兩點(diǎn),以班級(jí)為單位,到操場(chǎng)集合,領(lǐng)取軍訓(xùn)服?!?br>
周老師扶了扶眼鏡,“軍訓(xùn)期間,一律穿著軍訓(xùn)服,不得佩戴任何飾品,男生頭發(fā)不過(guò)耳,女生長(zhǎng)發(fā)必須扎起……”命令一道道下達(dá),屬于高中的、略帶嚴(yán)苛的集體生活,真正拉開(kāi)了序幕。
下午,驕陽(yáng)依舊熱情似火。
操場(chǎng)上,各個(gè)班級(jí)劃區(qū)而站,迷彩服的海洋開(kāi)始匯聚。
體育委員和幾個(gè)臨時(shí)被點(diǎn)名的男生從后勤處領(lǐng)回了本班的服裝,一個(gè)個(gè)碩大的包裝袋堆在隊(duì)伍前面。
“按學(xué)號(hào)順序,上來(lái)領(lǐng)!
領(lǐng)到的同學(xué)可以到旁邊樹(shù)蔭下試穿,大小不合適的趕緊過(guò)來(lái)調(diào)換!”
體育委員扯著嗓子喊道。
隊(duì)伍瞬間躁動(dòng)起來(lái),帶著對(duì)新衣服的好奇和即將開(kāi)始軍訓(xùn)的混合情緒。
楊昕芷的學(xué)號(hào)靠前,她很快領(lǐng)到了屬于自己的那一套——一頂**、一件短袖上衣、一條長(zhǎng)褲和一雙解放鞋。
布料粗糙,帶著一股嶄新的、不太好聞的工業(yè)味道。
她和李佳慧擠到一棵大梧桐樹(shù)的蔭蔽下,迫不及待地開(kāi)始往身上套。
褲子腰身有些松垮,上衣的肩線也掉了下來(lái),顯得空蕩蕩的。
楊昕芷費(fèi)力地系著那條皮質(zhì)腰帶,扣到最里面的孔還是松。
她正跟那根不聽(tīng)話的帶子較勁,眼角的余光卻不由自主地瞥向男生那邊。
王景睿也領(lǐng)到了衣服,他沒(méi)有像其他男生那樣大呼小叫地互相品評(píng),只是安靜地走到一旁,利落地?fù)Q上了。
迷彩服穿在他挺拔的身上,竟意外地合身,襯得他肩線平首,那股沉靜的氣質(zhì)里,莫名多了幾分硬朗。
他沒(méi)有戴**,黑發(fā)被微風(fēng)輕輕拂動(dòng),正微微彎腰,整理著褲腳。
似乎察覺(jué)到注視,他抬起頭,目光穿過(guò)喧鬧的人群,再次與楊昕芷對(duì)上。
這次,楊昕芷沒(méi)有立刻躲開(kāi),她手里還抓著那條不聽(tīng)話的腰帶,臉上可能是因?yàn)槭箘?,也可能是因?yàn)閯e的,泛著淡淡的紅暈。
王景睿的目光在她手上停頓了一瞬,隨即平靜地移開(kāi),仿佛只是無(wú)意間掃過(guò)。
“昕芷,你的腰帶好像太松了?”
李佳慧整理好自己的,過(guò)來(lái)幫她。
“是啊,這怎么弄啊……”楊昕芷收回心神,繼續(xù)跟腰帶斗爭(zhēng),心里卻像被羽毛輕輕撓了一下。
最終,她還是去找負(fù)責(zé)分發(fā)的人換了一條小號(hào)的。
許多同學(xué)都遇到了類似的問(wèn)題,調(diào)換處一時(shí)擠作一團(tuán),抱怨聲、笑聲、還有體育委員維持秩序的聲音交織在一起,充滿了鮮活的生活氣息。
當(dāng)所有人都勉強(qiáng)穿戴整齊,互相看著彼此身上或肥大或緊繃的迷彩服時(shí),都忍不住笑了起來(lái)。
統(tǒng)一的服裝似乎瞬間消弭了一些陌生感,一種“同甘共苦”的集體認(rèn)同感在悄然滋生。
楊昕芷扣好最后一顆紐扣,扶正了有點(diǎn)歪的**,看向身邊同樣穿著迷彩服、顯得英氣了幾分的李佳慧,又望向不遠(yuǎn)處那個(gè)沉靜挺拔的身影。
高中生活的第一首正式序曲,是迷彩色的。
它粗糙、汗?jié)?,卻包裹著一顆顆躁動(dòng)不安、對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限遐想的年輕的心。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下,在嶄新的迷彩服上跳躍,仿佛在預(yù)告著一場(chǎng)關(guān)于汗水、友誼和隱秘悸動(dòng)的,獨(dú)一無(wú)二的青春。
所有目光齊刷刷投向門口。
進(jìn)來(lái)的是一位女老師,個(gè)子極高,身形挺拔,穿著利落的襯衫和西褲,梳著一絲不茍的馬尾,鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡,眼神銳利而清明。
她站在講臺(tái)前,身姿如松,目光緩緩掃過(guò)全班,無(wú)形的壓迫感讓幾個(gè)還在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生立刻噤聲。
“同學(xué)們好。”
她的聲音不算洪亮,卻帶著一種清晰的穿透力,“我是你們的班主任,周靜,同時(shí)也將擔(dān)任未來(lái)三年各位的數(shù)學(xué)老師。”
她在黑板上寫下自己的名字,字跡瘦硬,棱角分明。
“我希望,高一(三)班不僅僅是一個(gè)代號(hào),更是一個(gè)集體。
在這里,你們要學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí),還有規(guī)則、責(zé)任和如何與人相處。”
周老師言語(yǔ)簡(jiǎn)潔,沒(méi)有多余的寒暄,首接切入正題,開(kāi)始強(qiáng)調(diào)校規(guī)班紀(jì),從著裝發(fā)型到課堂紀(jì)律,條分縷析,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),果然很有數(shù)學(xué)老師的風(fēng)范。
楊昕芷悄悄吐了吐舌頭,湊近旁邊的李佳慧耳語(yǔ):“周老師氣場(chǎng)好強(qiáng)啊?!?br>
李佳慧深以為然地點(diǎn)頭,下意識(shí)地挺首了背脊。
接下來(lái)是例行的自我介紹環(huán)節(jié)。
少年少女們帶著或大方或羞澀的表情,輪流站起,說(shuō)著自己的名字、畢業(yè)初中和興趣愛(ài)好。
教室里的氣氛重新活躍起來(lái),每當(dāng)有同學(xué)說(shuō)出有趣的愛(ài)好,比如“研究昆蟲(chóng)”或是“收集橡皮”,便會(huì)引來(lái)一陣善意的輕笑。
輪到楊昕芷時(shí),她落落大方地站起來(lái),笑容明媚:“大家好,我叫楊昕芷,昕是日字旁一個(gè)斤斤計(jì)較的斤,芷是芷若的芷。
來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué),喜歡交朋友,也喜歡嘗試新鮮事物,以后請(qǐng)多多關(guān)照!”
她清脆的聲音和開(kāi)朗的態(tài)度,讓人印象深刻。
李佳慧則顯得有些緊張,聲音細(xì)細(xì)的:“我叫李佳慧,喜歡看書(shū)……特別是懸疑小說(shuō)。”
說(shuō)完就立刻坐下了,臉頰微紅。
當(dāng)叫到“王景睿”時(shí),那個(gè)靠窗的白T恤少年平靜地起身。
教室里有片刻的安靜,不少目光,包括一些女同學(xué)的,都帶著若有若無(wú)的好奇落在他身上。
“我叫王景睿?!?br>
他的聲音不高,但沉穩(wěn)干凈,“喜歡籃球和……看書(shū)。”
言簡(jiǎn)意賅,和他的人一樣,沒(méi)有多余的情緒和修飾。
然而,就是這份與他年齡不太相符的沉靜,反而更容易引人探究。
楊昕芷注意到,他說(shuō)話時(shí),右手手指無(wú)意識(shí)地輕輕捻了一下校服的衣角。
周老師效率極高,在自我介紹環(huán)節(jié)結(jié)束后,迅速指定了幾個(gè)臨時(shí)班委,并宣布了開(kāi)學(xué)第一項(xiàng)重大活動(dòng)——為期一周的軍訓(xùn),就在校內(nèi)進(jìn)行。
“下午兩點(diǎn),以班級(jí)為單位,到操場(chǎng)集合,領(lǐng)取軍訓(xùn)服?!?br>
周老師扶了扶眼鏡,“軍訓(xùn)期間,一律穿著軍訓(xùn)服,不得佩戴任何飾品,男生頭發(fā)不過(guò)耳,女生長(zhǎng)發(fā)必須扎起……”命令一道道下達(dá),屬于高中的、略帶嚴(yán)苛的集體生活,真正拉開(kāi)了序幕。
下午,驕陽(yáng)依舊熱情似火。
操場(chǎng)上,各個(gè)班級(jí)劃區(qū)而站,迷彩服的海洋開(kāi)始匯聚。
體育委員和幾個(gè)臨時(shí)被點(diǎn)名的男生從后勤處領(lǐng)回了本班的服裝,一個(gè)個(gè)碩大的包裝袋堆在隊(duì)伍前面。
“按學(xué)號(hào)順序,上來(lái)領(lǐng)!
領(lǐng)到的同學(xué)可以到旁邊樹(shù)蔭下試穿,大小不合適的趕緊過(guò)來(lái)調(diào)換!”
體育委員扯著嗓子喊道。
隊(duì)伍瞬間躁動(dòng)起來(lái),帶著對(duì)新衣服的好奇和即將開(kāi)始軍訓(xùn)的混合情緒。
楊昕芷的學(xué)號(hào)靠前,她很快領(lǐng)到了屬于自己的那一套——一頂**、一件短袖上衣、一條長(zhǎng)褲和一雙解放鞋。
布料粗糙,帶著一股嶄新的、不太好聞的工業(yè)味道。
她和李佳慧擠到一棵大梧桐樹(shù)的蔭蔽下,迫不及待地開(kāi)始往身上套。
褲子腰身有些松垮,上衣的肩線也掉了下來(lái),顯得空蕩蕩的。
楊昕芷費(fèi)力地系著那條皮質(zhì)腰帶,扣到最里面的孔還是松。
她正跟那根不聽(tīng)話的帶子較勁,眼角的余光卻不由自主地瞥向男生那邊。
王景睿也領(lǐng)到了衣服,他沒(méi)有像其他男生那樣大呼小叫地互相品評(píng),只是安靜地走到一旁,利落地?fù)Q上了。
迷彩服穿在他挺拔的身上,竟意外地合身,襯得他肩線平首,那股沉靜的氣質(zhì)里,莫名多了幾分硬朗。
他沒(méi)有戴**,黑發(fā)被微風(fēng)輕輕拂動(dòng),正微微彎腰,整理著褲腳。
似乎察覺(jué)到注視,他抬起頭,目光穿過(guò)喧鬧的人群,再次與楊昕芷對(duì)上。
這次,楊昕芷沒(méi)有立刻躲開(kāi),她手里還抓著那條不聽(tīng)話的腰帶,臉上可能是因?yàn)槭箘?,也可能是因?yàn)閯e的,泛著淡淡的紅暈。
王景睿的目光在她手上停頓了一瞬,隨即平靜地移開(kāi),仿佛只是無(wú)意間掃過(guò)。
“昕芷,你的腰帶好像太松了?”
李佳慧整理好自己的,過(guò)來(lái)幫她。
“是啊,這怎么弄啊……”楊昕芷收回心神,繼續(xù)跟腰帶斗爭(zhēng),心里卻像被羽毛輕輕撓了一下。
最終,她還是去找負(fù)責(zé)分發(fā)的人換了一條小號(hào)的。
許多同學(xué)都遇到了類似的問(wèn)題,調(diào)換處一時(shí)擠作一團(tuán),抱怨聲、笑聲、還有體育委員維持秩序的聲音交織在一起,充滿了鮮活的生活氣息。
當(dāng)所有人都勉強(qiáng)穿戴整齊,互相看著彼此身上或肥大或緊繃的迷彩服時(shí),都忍不住笑了起來(lái)。
統(tǒng)一的服裝似乎瞬間消弭了一些陌生感,一種“同甘共苦”的集體認(rèn)同感在悄然滋生。
楊昕芷扣好最后一顆紐扣,扶正了有點(diǎn)歪的**,看向身邊同樣穿著迷彩服、顯得英氣了幾分的李佳慧,又望向不遠(yuǎn)處那個(gè)沉靜挺拔的身影。
高中生活的第一首正式序曲,是迷彩色的。
它粗糙、汗?jié)?,卻包裹著一顆顆躁動(dòng)不安、對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限遐想的年輕的心。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下,在嶄新的迷彩服上跳躍,仿佛在預(yù)告著一場(chǎng)關(guān)于汗水、友誼和隱秘悸動(dòng)的,獨(dú)一無(wú)二的青春。