女兒月考全班第二， 家長群里我謙虛了一句“孩子就是運(yùn)氣好”， 第二天她的課桌上被倒?jié)M紅墨水； 尖子生家長們聯(lián)手打造“學(xué)**同體”， 深夜 secretly 制定排除計(jì)劃； 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)女兒書包里被塞滿撕碎的試卷， 教室監(jiān)控恰好“全部故障”； 年級主任微笑著遞給我一份自愿退學(xué)申請書： “您女兒最近狀態(tài)不太適合競爭環(huán)境”； 我在學(xué)校天臺撿到女兒染血的日記本： “媽媽，如果我考不到第一，是不是就不配被愛？”

； 今夜家長群正在慶祝某位同學(xué)保送名額確定， 我握緊女兒留下的錄音筆走進(jìn)直播間： “來，聽聽你們孩子最真實(shí)的模樣——”1李娟發(fā)送那條消息時(shí)，窗外的城市正浸在一片溫柔的夕照里。

她剛開完一個(gè)冗長的線上會議，太陽穴突突地跳，電腦右下角不斷彈出家長群的新消息，密密麻麻，都在討論剛剛出爐的月考成績。

“薇薇媽媽，你們家林薇又是第二！

真穩(wěn)??！”

“數(shù)學(xué)滿分？

太厲害了！

怎么教的??？”

“@林薇媽媽，分享下經(jīng)驗(yàn)唄？”

李娟揉了揉額角，一種混合著疲憊與些許寬慰的情緒漫上來。

女兒林薇乖巧懂事，學(xué)習(xí)從不用她過分操心，這次月考又是第二，她很知足。

指尖在手機(jī)屏幕上方懸停片刻，她敲下一行字，帶著中國人特有的、幾乎是本能的謙遜：“謝謝大家，孩子這次就是運(yùn)氣好了點(diǎn)，還得繼續(xù)努力?！?br>
消息發(fā)送成功。

群里立刻涌起一波更熱烈的回應(yīng)。

“薇薇媽媽太謙虛啦！”

“這要是運(yùn)氣，那我們家孩子可太需要這種運(yùn)氣了！”

“下次讓薇薇多帶帶我們家那個(gè)不開竅的呀！”

李娟放下手機(jī)，去廚房準(zhǔn)備晚飯。

鍋里的水剛開始冒泡，手機(jī)又嗡嗡震動(dòng)起來，是女兒班主任王老師發(fā)來的私信：“林薇媽媽，薇薇這次考得確實(shí)非常出色，基礎(chǔ)扎實(shí)，發(fā)揮穩(wěn)定。

家長群里大家情緒比較高，有些話聽聽就好，別太有壓力?！?br>
李娟心里滑過一絲極細(xì)微的異樣，但很快被理解為老師的客氣與寬慰，她回道：“謝謝王老師，我們會繼續(xù)努力的?！?br>
第二天下午，李娟正在處理一份緊急合同，手機(jī)尖銳地響起來，來電顯示是女兒林薇的班