校園Omega的文藝復(fù)興戀曲
第1章 穿越后的迷茫
毛芳只覺(jué)得一陣天旋地轉(zhuǎn)，腦袋仿佛被無(wú)數(shù)根針同時(shí)刺入，疼得她幾乎要昏厥過(guò)去。
等她好不容易緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己置身于一條熙熙攘攘的校園大道上。
周圍的學(xué)生們穿著風(fēng)格奇異的制服，他們投來(lái)的異樣目光，像無(wú)數(shù)把尖銳的小刀子，刺得毛芳渾身不自在。
她下意識(shí)地抱緊自己的書(shū)包，心中滿是迷茫與不安，“這是哪里？
我怎么會(huì)在這里？”
毛芳努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，她注意到路邊的建筑風(fēng)格獨(dú)特，充滿了一種復(fù)古又奢華的氣息。
校園大道旁的公告欄上，張貼著各種社團(tuán)活動(dòng)的海報(bào)，但仔細(xì)一看，上面關(guān)于Omega的信息少之又少，大多都是Alpha主導(dǎo)的活動(dòng)。
她拉住一位路過(guò)的女生，小心翼翼地詢問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這是什么地方??？”
那女生上下打量了她一眼，眼神中帶著一絲不屑，“這都不知道？
這是A*O精英校園，你不會(huì)是從外星球來(lái)的吧?！?br>
說(shuō)完便匆匆離去。
毛芳心中涌起一股不祥的預(yù)感，她繼續(xù)在校園里走著，聽(tīng)到周圍學(xué)生們的交談，逐漸拼湊出一些信息。
原來(lái)，在這個(gè)世界里，人們分為Alpha、*eta、Omega三種性別，Omega的地位極其低下，常常被限制各種發(fā)展機(jī)會(huì)。
而且，校園內(nèi)古老文化面臨斷鏈的危機(jī)，幾乎無(wú)人關(guān)注。
毛芳想起自己在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)文化研究的癡迷，心中不禁一陣刺痛，為這里文化傳承的艱難前景而焦慮。
同時(shí)，她也對(duì)自己的處境感到深深的擔(dān)憂，在這個(gè)陌生又充滿歧視的環(huán)境里，她該如何自處？
毛芳雖然外表柔弱，但內(nèi)心卻十分堅(jiān)韌。
她在現(xiàn)代社會(huì)時(shí)，就經(jīng)常參加各種文化研究活動(dòng)，憑借著自己的努力和獨(dú)特見(jiàn)解，贏得了不少贊譽(yù)。
她對(duì)詩(shī)詞、傳統(tǒng)技藝等文化元素有著深入的了解，這些知識(shí)就像她心中的一團(tuán)火，此刻正燃燒得更旺。
她在心中暗暗發(fā)誓，一定要在這里做點(diǎn)什么，改變文化斷鏈的現(xiàn)狀。
毛芳深知，要想改變現(xiàn)狀，首先得融入這個(gè)校園。
可Omega的身份就像一道難以跨越的鴻溝，橫亙?cè)谒媲啊?br>
她想起剛才路人的態(tài)度，心中明白，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，困難重重。
資源的匱乏、社會(huì)偏見(jiàn)的壓力，都讓她的前路布滿荊棘。
但毛芳沒(méi)有退縮，她的眼神中透露出堅(jiān)定的決心，“我一定要找到辦法，傳承文化，打破Omega的命運(yùn)枷鎖?！?br>
然而，當(dāng)毛芳試圖進(jìn)一步了解情況時(shí)，卻遭遇了更多挫折。
她向幾位同學(xué)打聽(tīng)關(guān)于文化傳承的具體情況，可那些人一聽(tīng)到她是Omega，要么首接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，要么就是冷嘲熱諷：“Omega還想關(guān)心文化傳承？
別做夢(mèng)了，你們就該老老實(shí)實(shí)待在自己的小角落里。”
毛芳的內(nèi)心充滿了憤怒與不甘，她握緊了拳頭，指甲深深嵌入掌心。
但她知道，憤怒解決不了問(wèn)題，她必須冷靜下來(lái)，尋找突破口。
毛芳在校園里西處徘徊，思考著對(duì)策。
突然，她看到公告欄上有一則關(guān)于文化研究社的招募信息，上面寫(xiě)著對(duì)成員身份限制相對(duì)寬松。
毛芳心中燃起一絲希望，也許這里就是她的起點(diǎn)。
但她也清楚，即使有機(jī)會(huì)，面試也不會(huì)輕松，Omega的身份必然會(huì)成為她最大的阻礙。
天色漸漸暗下來(lái)，校園里的學(xué)生們陸續(xù)散去。
毛芳獨(dú)自一人站在公告欄前，看著那則招募信息，心中五味雜陳。
她暗自下定決心，無(wú)論如何都要去試一試。
可她該從何處入手呢？
怎樣才能在面試中脫穎而出，獲得文化研究社的認(rèn)可，開(kāi)啟她的文化傳承之路？
毛芳的目光望向遠(yuǎn)方，那里是未知的挑戰(zhàn)，也是她改變命運(yùn)的希望……
等她好不容易緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己置身于一條熙熙攘攘的校園大道上。
周圍的學(xué)生們穿著風(fēng)格奇異的制服，他們投來(lái)的異樣目光，像無(wú)數(shù)把尖銳的小刀子，刺得毛芳渾身不自在。
她下意識(shí)地抱緊自己的書(shū)包，心中滿是迷茫與不安，“這是哪里？
我怎么會(huì)在這里？”
毛芳努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，她注意到路邊的建筑風(fēng)格獨(dú)特，充滿了一種復(fù)古又奢華的氣息。
校園大道旁的公告欄上，張貼著各種社團(tuán)活動(dòng)的海報(bào)，但仔細(xì)一看，上面關(guān)于Omega的信息少之又少，大多都是Alpha主導(dǎo)的活動(dòng)。
她拉住一位路過(guò)的女生，小心翼翼地詢問(wèn)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這是什么地方??？”
那女生上下打量了她一眼，眼神中帶著一絲不屑，“這都不知道？
這是A*O精英校園，你不會(huì)是從外星球來(lái)的吧?！?br>
說(shuō)完便匆匆離去。
毛芳心中涌起一股不祥的預(yù)感，她繼續(xù)在校園里走著，聽(tīng)到周圍學(xué)生們的交談，逐漸拼湊出一些信息。
原來(lái)，在這個(gè)世界里，人們分為Alpha、*eta、Omega三種性別，Omega的地位極其低下，常常被限制各種發(fā)展機(jī)會(huì)。
而且，校園內(nèi)古老文化面臨斷鏈的危機(jī)，幾乎無(wú)人關(guān)注。
毛芳想起自己在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)文化研究的癡迷，心中不禁一陣刺痛，為這里文化傳承的艱難前景而焦慮。
同時(shí)，她也對(duì)自己的處境感到深深的擔(dān)憂，在這個(gè)陌生又充滿歧視的環(huán)境里，她該如何自處？
毛芳雖然外表柔弱，但內(nèi)心卻十分堅(jiān)韌。
她在現(xiàn)代社會(huì)時(shí)，就經(jīng)常參加各種文化研究活動(dòng)，憑借著自己的努力和獨(dú)特見(jiàn)解，贏得了不少贊譽(yù)。
她對(duì)詩(shī)詞、傳統(tǒng)技藝等文化元素有著深入的了解，這些知識(shí)就像她心中的一團(tuán)火，此刻正燃燒得更旺。
她在心中暗暗發(fā)誓，一定要在這里做點(diǎn)什么，改變文化斷鏈的現(xiàn)狀。
毛芳深知，要想改變現(xiàn)狀，首先得融入這個(gè)校園。
可Omega的身份就像一道難以跨越的鴻溝，橫亙?cè)谒媲啊?br>
她想起剛才路人的態(tài)度，心中明白，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，困難重重。
資源的匱乏、社會(huì)偏見(jiàn)的壓力，都讓她的前路布滿荊棘。
但毛芳沒(méi)有退縮，她的眼神中透露出堅(jiān)定的決心，“我一定要找到辦法，傳承文化，打破Omega的命運(yùn)枷鎖?！?br>
然而，當(dāng)毛芳試圖進(jìn)一步了解情況時(shí)，卻遭遇了更多挫折。
她向幾位同學(xué)打聽(tīng)關(guān)于文化傳承的具體情況，可那些人一聽(tīng)到她是Omega，要么首接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，要么就是冷嘲熱諷：“Omega還想關(guān)心文化傳承？
別做夢(mèng)了，你們就該老老實(shí)實(shí)待在自己的小角落里。”
毛芳的內(nèi)心充滿了憤怒與不甘，她握緊了拳頭，指甲深深嵌入掌心。
但她知道，憤怒解決不了問(wèn)題，她必須冷靜下來(lái)，尋找突破口。
毛芳在校園里西處徘徊，思考著對(duì)策。
突然，她看到公告欄上有一則關(guān)于文化研究社的招募信息，上面寫(xiě)著對(duì)成員身份限制相對(duì)寬松。
毛芳心中燃起一絲希望，也許這里就是她的起點(diǎn)。
但她也清楚，即使有機(jī)會(huì)，面試也不會(huì)輕松，Omega的身份必然會(huì)成為她最大的阻礙。
天色漸漸暗下來(lái)，校園里的學(xué)生們陸續(xù)散去。
毛芳獨(dú)自一人站在公告欄前，看著那則招募信息，心中五味雜陳。
她暗自下定決心，無(wú)論如何都要去試一試。
可她該從何處入手呢？
怎樣才能在面試中脫穎而出，獲得文化研究社的認(rèn)可，開(kāi)啟她的文化傳承之路？
毛芳的目光望向遠(yuǎn)方，那里是未知的挑戰(zhàn)，也是她改變命運(yùn)的希望……