任務(wù)目標(biāo)——活出精彩的人生。

看著眼前加粗的宋體字，我有些困惑。

“判定條件呢?！?br>
冰冷的電子音在腦海中響起：活著、精彩。

“……”和沒說一樣。

本次的委托人是一個(gè)長(zhǎng)期遭受校園欺凌的女孩，就在高考前三天，她**了。

她希望宿主替她扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，完成高考，帶她從未體驗(yàn)過的大學(xué)生活。

這么簡(jiǎn)單。

“OK，接了?！?br>
1. 重生孤兒院起初我以為會(huì)回溯到高考前的節(jié)點(diǎn)。

只要拼搏三年，就能開啟美好的大學(xué)生活。

結(jié)果兩眼一睜竟是孤兒院。

頓時(shí)，一種苦命感緊緊纏繞著我。

…得加錢。

沒有回應(yīng)。

好吧。

我是個(gè)棄嬰。

……走廊盡頭的鐵門吱嘎一聲，接著傳來的是高跟鞋踏在地面的清脆聲響。

王霞推門而入，妙妙立馬小跑過去，揚(yáng)起小臉甜甜的叫了聲王姨。

“好孩子?！?br>
王霞笑著捏了捏她的臉。

隨后，她環(huán)視了一圈，隨手指了幾個(gè)人。

“你，你，還有你。

你們幾個(gè)，跟我走?！?br>
說完，她牽起妙妙，轉(zhuǎn)身向外走去。

我合上泛黃的田格本，同其他被指到孩子一起乖乖跟在她們身后。

今天是領(lǐng)養(yǎng)日。

在原主的記憶里，今天來領(lǐng)養(yǎng)的是一對(duì)中年夫妻。

妻子是知名畫家，丈夫是本市頗有名望的企業(yè)家，兩人都十分喜歡孩子。

但因?yàn)槠拮拥男呐K問題，兩人一直不曾生育。

王霞選的都是平日里沉默寡言的孩子。

換而言之，今日，我們都是妙妙的陪襯。

空氣中充斥著劣質(zhì)的消毒水味，夾雜著妙妙發(fā)梢的香甜氣息。

我**過走廊墻皮翹起的裂痕，一路無言。

會(huì)客廳的白熾燈令人目眩，卻在女人頸間的鉆石吊墜上折射出彩色的光暈。

“讓沈總和夫人久等了?！?br>
王霞不動(dòng)聲色的把人推上前，妙妙怯生生的抬起頭，朝兩人綻出一個(gè)燦爛的笑容。

兩人微微頷首，仔細(xì)打量起面前的女孩。

“這是妙妙，這孩子生的漂亮，又聰明又親人?！?br>
顧夢(mèng)茹撫過女孩烏黑亮麗的發(fā)絲，開口問道：“孩子們都在讀書嗎？”

“當(dāng)然了，雖然沒有正式上過學(xué)，但院里一直有老師在教他們功課?！?br>
王霞說著，輕輕拍了拍妙妙，“妙妙，背首詩(shī)?！?br>
妙妙乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音好似融化的蜜糖，流利的背起了古詩(shī)。

顧