臨近高考，我們班轉來新**，他是高考狀元苗子，事事愛“講公平正義”。

晚自習時我抽空給幾個學生講解錯題，他卻當場質問：“教育局不是說不允許課外輔導嗎？

你怎么敢違反規(guī)定？”

因為班里有特定少數名族高考生，我讓學生填寫加分資料，他卻在高三家長會上當眾問我：“你為什么違規(guī)給同學走特殊加分通道？

這對我們普通考生是不公平的！”

家長覺得我違規(guī)加分，在教育局大鬧，說我收賄，我因此被教育局立案調查，取消了我的績效津貼。

高考前一天，我鼓勵車禍雙腿截肢的學生，說他一定能考上好大學。

**當著全班的面說：“他就是個殘廢，連站起來都困難，你為什么騙他能考上大學？”

學生受了重大刺激，高考當天割腕**了。

家長覺得是我校園霸凌了他的孩子，開著大貨車在考場外將我撞死。

再睜眼，我回到了新**質問我怎么敢違規(guī)輔導的那一天。

……1“詹老師，教育局不是說不允許課外輔導嗎？

你怎么要違反規(guī)定？”

盛飛宇的聲音一出現，我瞬間頭皮發(fā)麻。

我怔怔站在***，白熾燈冷得刺眼，桌上還有沒講完的數學題。

眼前是三四個在等我答疑的學生，耳邊卻是盛飛宇尖銳的嗓音。

“你違反規(guī)定了，你知道嗎？

你這是非法補課！”

下課鈴響了。

那一秒，我心臟重重一縮。

我死過一次。

高考前一天，我被家長開貨車撞死在考場門口。

而我死前，被眼前這位講公平正義的“高考狀元苗子”用一句“你為什么要騙一個終生殘疾的學生他能考大學”釘在道德恥辱柱上。

現在，我重回到了這一場噩夢的前一個月。

盛飛宇看我沒回應，繼續(xù)靠近，一字一頓。

“詹老師，你不解釋一下嗎？

你為什么要無視我？”

我懶得理他，抱起講桌上的幾份試卷，叫那幾個有問題的學生。

“來，到辦公室，我們繼續(xù)講?！?br>
他顯然被我的無視刺激到了，臉一沉。

他以為我還是那個任他拿捏、被他操控的詹老師？

他尾隨我沖進辦公室，趾高氣昂地站我辦公桌前。

眼神掃過正在輔導學生的其他老師，死死地盯著我。

“詹老師你無視我，是心虛了對吧？

你到底承不承認你在非法補課？”

我低頭