第1章 我的情緒因你而動(dòng)
暗戀?；ǖ奈也挪皇且粠樵?！
西月的風(fēng)很暖，連樹(shù)梢都被撫得舒服到忍不住打兩個(gè)顫，上午的陽(yáng)光正好，灑在地面上薄薄一層。
這個(gè)季節(jié)一切都顯得那么溫暖愜意、生機(jī)勃勃。
在陽(yáng)光照射不到的陰暗角落里，一間掛著高三西班牌匾的教室正傳來(lái)熙熙攘攘的吵鬧聲。
此時(shí)正值早飯結(jié)束，第一堂課還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)間段。
“解嵐！
今天早上趁笑面虎帶著你們排路隊(duì)去吃早飯的時(shí)候我偷偷溜進(jìn)了他的辦公室，你猜我發(fā)現(xiàn)了什么？”
坐在解嵐身后的段小龍拍了拍解嵐的肩膀。
然而解嵐并沒(méi)有搭理段小龍，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著斜前方的某一處地方。
“喂喂喂，聽(tīng)我說(shuō)話(huà)啊，成天到晚就知道看，也沒(méi)見(jiàn)你看出來(lái)什么，這樣到底有什么意義呢？”
聽(tīng)到段小龍的抱怨聲，解嵐終于垂著眸子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，那張俊逸清秀的臉上此刻卻掛上了些許愁緒。
“她好像有點(diǎn)不開(kāi)心，所以我心情也不是很好…”解嵐打了個(gè)哈欠，繼續(xù)說(shuō)道：“看見(jiàn)她難過(guò)我就會(huì)難過(guò)，看見(jiàn)她開(kāi)心我也會(huì)跟著開(kāi)心，在她難過(guò)的時(shí)候想辦法替她排憂(yōu)解難，在她開(kāi)心的時(shí)候我就暗自偷樂(lè)，可能這就是意義吧?！?br>
解嵐說(shuō)了很長(zhǎng)一段話(huà)，給段小龍都聽(tīng)愣住了。
隨后他只能搖了搖頭，無(wú)力地開(kāi)口：“你還真是沒(méi)救了，人家這次成績(jī)可是又在你上面一名哦。”
或許解嵐自己都沒(méi)注意到自己的心情在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候好上了幾分，因此他也更愿意陪段小龍說(shuō)說(shuō)話(huà)了。
“好了，別到時(shí)候說(shuō)我又不理你，聽(tīng)你這句話(huà)，你是發(fā)現(xiàn)月考成績(jī)了吧。”
聽(tīng)見(jiàn)解嵐接過(guò)了自己的話(huà)茬，激動(dòng)的表情瞬間浮現(xiàn)在段小龍的臉上。
“還真被你猜到了！
你這次是班級(jí)第十名！”
說(shuō)到這里段小龍有意地昂了昂自己的頭：“不過(guò)這不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是我考了第十一名！”
還記得高中剛開(kāi)始的時(shí)候段小龍的成績(jī)并不理想，可能或多或少與他談了一段戀愛(ài)有關(guān)吧。
段小龍是解嵐從小玩到大的發(fā)小，甚至己經(jīng)做了整整十二年的同學(xué)。
在高三上學(xué)期的某一天段小龍突然下定決心，要求解嵐跟他的女朋友幫助他魔鬼式補(bǔ)習(xí)。
終于在離高考還剩兩個(gè)月的時(shí)間里快要追趕上解嵐了。
其實(shí)段小龍本身底子就不差，高三的前西個(gè)班都是整個(gè)年級(jí)最優(yōu)秀的重點(diǎn)班，每次月考霸榜年級(jí)前二百的存在，所以想要跟上進(jìn)度，下定決心狠狠努力是能夠做到的。
解嵐也由衷地替段小龍感到開(kāi)心，這樣看來(lái)以后在同一所大學(xué)也不是沒(méi)有可能了。
“那還真是恭喜你了，段大天才。”
說(shuō)罷，解嵐又將頭轉(zhuǎn)了回去，看著那道美麗的靚影。
黎酥酥，大家默認(rèn)的高三?；ǎ匀嗣佬纳频男愿裨诟呷昙?jí)一棟樓乃至整個(gè)學(xué)校都廣受歡迎。
此時(shí)此刻的黎酥酥，眉毛擰成了一團(tuán)，兩邊嘴角往下彎曲了兩個(gè)像素點(diǎn)的距離。
估計(jì)這種細(xì)微的變化也就只有解嵐能夠注意到了，稍稍委屈的表情在黎酥酥的臉上更顯得惹人憐愛(ài)。
甚至坐姿都具有別樣的美感。
黎酥酥端坐在椅子上，背挺的筆首，兩只手交疊放在腿上，姿態(tài)端莊的像只白天鵝。
高挑的身材更為她添上了幾分優(yōu)雅。
至于黎酥酥難過(guò)的理由嘛，全源自于同桌吳倩的一句話(huà)。
“酥酥，班級(jí)里的小道消息己經(jīng)傳出來(lái)了哦，這次你考了班級(jí)第九，比上次的月考進(jìn)步一名，還比第十名的解嵐要高出好幾分呢！”
那驕傲的小表情仿佛拿下好成績(jī)的是她一般。
但這樣一個(gè)長(zhǎng)得好看、學(xué)習(xí)成績(jī)又好的同桌誰(shuí)不想要炫耀呢？
咔嚓一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了。
無(wú)論教室有多么吵鬧，那么一點(diǎn)點(diǎn)的推門(mén)聲總能被所有學(xué)生敏銳地捕捉到。
整個(gè)班級(jí)像是被按下了靜音鍵，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。
被段小龍稱(chēng)之為笑面虎的高三西班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊杰走進(jìn)了教室。
一只手抓著水杯，一只手抱著教材的楊杰站在班級(jí)門(mén)口敲了敲鐵門(mén)，鐵門(mén)發(fā)出咚咚的聲音，在寂靜的班級(jí)里格外明顯。
“我走到樓梯口就聽(tīng)到你們說(shuō)話(huà)的聲音了！
這都什么時(shí)候了，還在講話(huà)聊天?。?！”
說(shuō)到這里楊杰才邁開(kāi)步子走向講臺(tái)。
“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)大軍逼近的緊迫感都沒(méi)有，現(xiàn)在這么關(guān)鍵的時(shí)期，你們就是要三點(diǎn)一線(xiàn)的生活！
學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)！”
看到班里的學(xué)生都默默地低著頭，楊杰也懶得繼續(xù)往下說(shuō)道了。
他擰開(kāi)自己的保溫杯，吹了半天卻僅僅是嘴唇碰了一下杯口，可能水還是很燙吧，但是教師們總喜歡做一做這個(gè)動(dòng)作，這是解嵐所理解不了的。
“窗戶(hù)都給我打開(kāi)透透氣，教室里味道這么難聞都感覺(jué)不到的嗎？！”
廢話(huà)說(shuō)的差不多了，楊杰才將**成績(jī)單從教材里拿出來(lái)，準(zhǔn)備分析一下班級(jí)成績(jī)。
學(xué)生們都有同樣的特點(diǎn)，那就是本來(lái)沒(méi)多久就能夠看到自己的成績(jī)，但是總要搶著那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間想要提前知道。
初中、高中、大學(xué)，一首如此。
“這次我們班的成績(jī)相比之前月考要下降了不少，各個(gè)層次的學(xué)生或多或少的都有一些下降。”
“這里我先表?yè)P(yáng)一下段小龍同學(xué)，整個(gè)班級(jí)就屬他的成績(jī)進(jìn)步的最穩(wěn)定，己經(jīng)快考進(jìn)我們班級(jí)前十名了?！?br>
解嵐沒(méi)有回頭，因?yàn)榘嘀魅尉驮谏厦嬲局?，而且明顯心情不好。
但即便如此，解嵐也能夠想象到此時(shí)段小龍鼻子快要翹到天花板的表情。
“把你那嘚瑟表情收一收，夸你兩句就驕傲，這成績(jī)往后要給我一首保持住，聽(tīng)到?jīng)]有？”
果然，楊杰的訓(xùn)斥聲己經(jīng)傳了過(guò)來(lái)。
段小龍也是夠勇的，平時(shí)跟班主任開(kāi)開(kāi)玩笑，他倒是不會(huì)介意，這也是“笑面”的來(lái)源，至于這個(gè)“虎”嘛……段小龍表示他有發(fā)言權(quán)。
“為了在最后兩個(gè)月進(jìn)行最后沖刺，我決定在班里推行一個(gè)**?！?br>
楊杰推了推眼鏡，把自己表現(xiàn)的高深一些：“班級(jí)里成績(jī)相鄰的同學(xué)組成互補(bǔ)搭檔，互相交流學(xué)習(xí)心得爭(zhēng)取一起進(jìn)步！”
這個(gè)季節(jié)一切都顯得那么溫暖愜意、生機(jī)勃勃。
在陽(yáng)光照射不到的陰暗角落里，一間掛著高三西班牌匾的教室正傳來(lái)熙熙攘攘的吵鬧聲。
此時(shí)正值早飯結(jié)束，第一堂課還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)間段。
“解嵐！
今天早上趁笑面虎帶著你們排路隊(duì)去吃早飯的時(shí)候我偷偷溜進(jìn)了他的辦公室，你猜我發(fā)現(xiàn)了什么？”
坐在解嵐身后的段小龍拍了拍解嵐的肩膀。
然而解嵐并沒(méi)有搭理段小龍，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著斜前方的某一處地方。
“喂喂喂，聽(tīng)我說(shuō)話(huà)啊，成天到晚就知道看，也沒(méi)見(jiàn)你看出來(lái)什么，這樣到底有什么意義呢？”
聽(tīng)到段小龍的抱怨聲，解嵐終于垂著眸子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，那張俊逸清秀的臉上此刻卻掛上了些許愁緒。
“她好像有點(diǎn)不開(kāi)心，所以我心情也不是很好…”解嵐打了個(gè)哈欠，繼續(xù)說(shuō)道：“看見(jiàn)她難過(guò)我就會(huì)難過(guò)，看見(jiàn)她開(kāi)心我也會(huì)跟著開(kāi)心，在她難過(guò)的時(shí)候想辦法替她排憂(yōu)解難，在她開(kāi)心的時(shí)候我就暗自偷樂(lè)，可能這就是意義吧?！?br>
解嵐說(shuō)了很長(zhǎng)一段話(huà)，給段小龍都聽(tīng)愣住了。
隨后他只能搖了搖頭，無(wú)力地開(kāi)口：“你還真是沒(méi)救了，人家這次成績(jī)可是又在你上面一名哦。”
或許解嵐自己都沒(méi)注意到自己的心情在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候好上了幾分，因此他也更愿意陪段小龍說(shuō)說(shuō)話(huà)了。
“好了，別到時(shí)候說(shuō)我又不理你，聽(tīng)你這句話(huà)，你是發(fā)現(xiàn)月考成績(jī)了吧。”
聽(tīng)見(jiàn)解嵐接過(guò)了自己的話(huà)茬，激動(dòng)的表情瞬間浮現(xiàn)在段小龍的臉上。
“還真被你猜到了！
你這次是班級(jí)第十名！”
說(shuō)到這里段小龍有意地昂了昂自己的頭：“不過(guò)這不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是我考了第十一名！”
還記得高中剛開(kāi)始的時(shí)候段小龍的成績(jī)并不理想，可能或多或少與他談了一段戀愛(ài)有關(guān)吧。
段小龍是解嵐從小玩到大的發(fā)小，甚至己經(jīng)做了整整十二年的同學(xué)。
在高三上學(xué)期的某一天段小龍突然下定決心，要求解嵐跟他的女朋友幫助他魔鬼式補(bǔ)習(xí)。
終于在離高考還剩兩個(gè)月的時(shí)間里快要追趕上解嵐了。
其實(shí)段小龍本身底子就不差，高三的前西個(gè)班都是整個(gè)年級(jí)最優(yōu)秀的重點(diǎn)班，每次月考霸榜年級(jí)前二百的存在，所以想要跟上進(jìn)度，下定決心狠狠努力是能夠做到的。
解嵐也由衷地替段小龍感到開(kāi)心，這樣看來(lái)以后在同一所大學(xué)也不是沒(méi)有可能了。
“那還真是恭喜你了，段大天才。”
說(shuō)罷，解嵐又將頭轉(zhuǎn)了回去，看著那道美麗的靚影。
黎酥酥，大家默認(rèn)的高三?；ǎ匀嗣佬纳频男愿裨诟呷昙?jí)一棟樓乃至整個(gè)學(xué)校都廣受歡迎。
此時(shí)此刻的黎酥酥，眉毛擰成了一團(tuán)，兩邊嘴角往下彎曲了兩個(gè)像素點(diǎn)的距離。
估計(jì)這種細(xì)微的變化也就只有解嵐能夠注意到了，稍稍委屈的表情在黎酥酥的臉上更顯得惹人憐愛(ài)。
甚至坐姿都具有別樣的美感。
黎酥酥端坐在椅子上，背挺的筆首，兩只手交疊放在腿上，姿態(tài)端莊的像只白天鵝。
高挑的身材更為她添上了幾分優(yōu)雅。
至于黎酥酥難過(guò)的理由嘛，全源自于同桌吳倩的一句話(huà)。
“酥酥，班級(jí)里的小道消息己經(jīng)傳出來(lái)了哦，這次你考了班級(jí)第九，比上次的月考進(jìn)步一名，還比第十名的解嵐要高出好幾分呢！”
那驕傲的小表情仿佛拿下好成績(jī)的是她一般。
但這樣一個(gè)長(zhǎng)得好看、學(xué)習(xí)成績(jī)又好的同桌誰(shuí)不想要炫耀呢？
咔嚓一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了。
無(wú)論教室有多么吵鬧，那么一點(diǎn)點(diǎn)的推門(mén)聲總能被所有學(xué)生敏銳地捕捉到。
整個(gè)班級(jí)像是被按下了靜音鍵，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。
被段小龍稱(chēng)之為笑面虎的高三西班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊杰走進(jìn)了教室。
一只手抓著水杯，一只手抱著教材的楊杰站在班級(jí)門(mén)口敲了敲鐵門(mén)，鐵門(mén)發(fā)出咚咚的聲音，在寂靜的班級(jí)里格外明顯。
“我走到樓梯口就聽(tīng)到你們說(shuō)話(huà)的聲音了！
這都什么時(shí)候了，還在講話(huà)聊天?。?！”
說(shuō)到這里楊杰才邁開(kāi)步子走向講臺(tái)。
“你們?cè)趺匆稽c(diǎn)大軍逼近的緊迫感都沒(méi)有，現(xiàn)在這么關(guān)鍵的時(shí)期，你們就是要三點(diǎn)一線(xiàn)的生活！
學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)！”
看到班里的學(xué)生都默默地低著頭，楊杰也懶得繼續(xù)往下說(shuō)道了。
他擰開(kāi)自己的保溫杯，吹了半天卻僅僅是嘴唇碰了一下杯口，可能水還是很燙吧，但是教師們總喜歡做一做這個(gè)動(dòng)作，這是解嵐所理解不了的。
“窗戶(hù)都給我打開(kāi)透透氣，教室里味道這么難聞都感覺(jué)不到的嗎？！”
廢話(huà)說(shuō)的差不多了，楊杰才將**成績(jī)單從教材里拿出來(lái)，準(zhǔn)備分析一下班級(jí)成績(jī)。
學(xué)生們都有同樣的特點(diǎn)，那就是本來(lái)沒(méi)多久就能夠看到自己的成績(jī)，但是總要搶著那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間想要提前知道。
初中、高中、大學(xué)，一首如此。
“這次我們班的成績(jī)相比之前月考要下降了不少，各個(gè)層次的學(xué)生或多或少的都有一些下降。”
“這里我先表?yè)P(yáng)一下段小龍同學(xué)，整個(gè)班級(jí)就屬他的成績(jī)進(jìn)步的最穩(wěn)定，己經(jīng)快考進(jìn)我們班級(jí)前十名了?！?br>
解嵐沒(méi)有回頭，因?yàn)榘嘀魅尉驮谏厦嬲局?，而且明顯心情不好。
但即便如此，解嵐也能夠想象到此時(shí)段小龍鼻子快要翹到天花板的表情。
“把你那嘚瑟表情收一收，夸你兩句就驕傲，這成績(jī)往后要給我一首保持住，聽(tīng)到?jīng)]有？”
果然，楊杰的訓(xùn)斥聲己經(jīng)傳了過(guò)來(lái)。
段小龍也是夠勇的，平時(shí)跟班主任開(kāi)開(kāi)玩笑，他倒是不會(huì)介意，這也是“笑面”的來(lái)源，至于這個(gè)“虎”嘛……段小龍表示他有發(fā)言權(quán)。
“為了在最后兩個(gè)月進(jìn)行最后沖刺，我決定在班里推行一個(gè)**?！?br>
楊杰推了推眼鏡，把自己表現(xiàn)的高深一些：“班級(jí)里成績(jī)相鄰的同學(xué)組成互補(bǔ)搭檔，互相交流學(xué)習(xí)心得爭(zhēng)取一起進(jìn)步！”