一位特立獨行的女孩子說道，“同學們好，我姓林，名字叫做嘉怡，其他的我就不說了，反正你們也不會記得?！?br>
林嘉怡向同學們微微點了點頭，自顧自地走下了講臺，沒等老師反應過來，她就回到了自己的座位。

沒有誰會記得那是不可能的，有個人就印象深刻，他的名字叫做彭晨，從林嘉怡自我介紹完畢后，他就忘不了她了。

高一新生開學第一課，班主任為了讓學生們彼此認識，做了簡短的講話后，要求在座的同學們做個簡單的自我介紹，同學們介紹來介紹去，一來二去，他們之間就算認識了，僅限于樣貌和名字對號入座。

林嘉怡和彭晨互相認識是在老師調(diào)整座位后，在老師的安排下，極其有幸，他們成為了上下桌，那些令他們難忘的青春故事都發(fā)生在此刻。

晚自習時，老師臨時要學生填寫一些資料，自然免不了用筆。

好不巧，偏偏被他趕上了，他的筆剛好掉了筆珠，無法寫字，像是趕巧一樣，正好他的同桌也沒有筆，雙方大眼瞪小眼，干巴巴地看著對方，示意對方行動起來問人借筆，結(jié)果彼此都睜眼瞎，不好意思問別人借筆。

此時，彭晨只好用他那畫畫的筆寫字，他那筆簡稱2*鉛筆。

他們的窘迫被林嘉怡看在眼里，她實在出于好心腸，看到彭晨拿著畫畫筆寫資料，不由得好笑起來，側(cè)著臉問道，“需要黑色簽字筆嗎？”

彭晨愣住了，一時之間沒反應過來說，“我正寫著呢？”

那時，他還未意識到緣份正悄然降臨，只以為那是一種善意，同學之間的互幫互助，完全想象不到那份微妙的感覺。

她發(fā)笑道，“你那是鉛筆，寫字不算數(shù)的。”

她丟了兩只筆過來，一人一只，他和同桌沒有爭搶也沒有打鬧，說了句謝謝就為了追趕進度快速地提筆寫字。

資料填完，他原想還筆回去，剛提出來就遭到對方的婉拒，林嘉怡大方地回答道，“不用還了，我多的是筆，等一下說不定還要寫這寫那呢？”

彭晨點點頭，道，“你人真好?！?br>
被他一夸，她實在不經(jīng)夸，笑逐漸擴散到臉上，瞬間臉已泛紅。

她笑著擺擺手，有示意低調(diào)的意思，不過由于笑是發(fā)自內(nèi)心的，她犯起難以控制的毛病，竟然羞澀地低下