性教育課數(shù)學(xué)課上，我正在講一道幾何題，剛說到：“在這里設(shè)一個(gè) p 點(diǎn)，然后做輔助線……”后排一個(gè)男生大聲說：“老師，真的要設(shè)嗎？”

我還以為他有別的解題思路，正要表揚(yáng)他，卻看見他憋著笑，神情詭異。

“你有什么別的辦法嗎？”

我問。

他好像就在等我開口，聞言立馬叫嚷道：“老師，我設(shè)不出來！”

“嘩”的一下，原本安靜的教室瞬間炸開了鍋。

后排的幾個(gè)男生笑得彎下了腰，幾個(gè)臉皮薄的女生耳朵紅透了，默默豎起書本遮住了臉。

李韓旭對這一幕很滿意，他環(huán)視一周，又怪腔怪調(diào)地大聲重復(fù)了一遍。

“老師，我真的設(shè)不出來！”

我是真的沒有想到，現(xiàn)在的小孩，竟然會這么早熟。

他們才剛上初中啊，嘴上的胡子都沒張齊！

一時(shí)間，怒火攻心，五內(nèi)如焚，我拿著書的手都在抖。

“你上來！”

我厲聲道。

李韓旭把椅子拖開的時(shí)候，故意發(fā)出刺耳的噪音。

然后拖拖拉拉地走上講臺，還在笑，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?br>
“把你剛才說的話，再說一遍！

當(dāng)著全班人的面說！”

一時(shí)間針落可聞，全班五十雙眼睛，齊刷刷的望過來。

我以為他會知恥。

卻沒想到，他還真的就大聲叫道：“老師，我不會設(shè)，你幫幫我！”

班里的氣氛再次被點(diǎn)燃，后排的那些男生笑得更夸張了。

捶桌子，吹口哨，還有人對著李韓旭豎起大拇指。

而李韓旭則回以微笑，滿臉得意。

“有這么好笑嗎！”

我一發(fā)火，其他人便安靜下來。

唯獨(dú)李韓旭，還在怪笑，肩膀抖個(gè)不停。

之前，我只當(dāng)他是調(diào)皮，嘩眾取寵，滿足虛榮心。

現(xiàn)在，我覺得他的人品有很大問題。

01“這節(jié)課自習(xí)，你跟我過來！”

我領(lǐng)著李韓旭回到辦公室。

“做出這種事情，你覺得自己很光榮嗎？”

我把書重重摔在桌上，“你知不知道丑字怎么寫??？”

他卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是那副死豬不怕開水燙的樣子。

沒有回答我，站在原地東張西望。

“這節(jié)課你不用上了，給我寫一篇八百字的檢討，什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候回去上課！”

一聽到要寫檢討，李韓旭這才開了金口：“老師，我就是不會設(shè) p 點(diǎn)嘛，你想哪里去了？”

“嚯，你還會倒打一