林霄是被一陣粉筆敲擊黑板的聲音驚醒的。

他猛地睜開(kāi)眼，視線模糊，耳邊是老師沉穩(wěn)的講解聲。

陽(yáng)光從窗戶斜照進(jìn)來(lái)，落在前排同學(xué)的馬尾辮上，晃得他有些恍惚。

他低頭看了看自己的手——瘦，指節(jié)分明，沒(méi)有常年敲鍵盤(pán)留下的繭。

校服袖口洗得發(fā)白，袖口邊還沾著一點(diǎn)墨水漬。

這不是夢(mèng)。

他掐了下臉頰，疼得皺眉。

***，數(shù)學(xué)老師正用粉筆在黑板上畫(huà)函數(shù)圖像，嘴里說(shuō)著“復(fù)合函數(shù)的平移變換”。

林霄抬頭看墻，一張泛黃的高考倒計(jì)時(shí)牌掛在角落，上面用紅筆寫(xiě)著：距2008年高考還有217天。

2008年。

他重生了。

心臟猛地一縮，像被一只無(wú)形的手攥住。

前世記憶如潮水涌來(lái)——三十歲那年，他在出租屋里咳著血閉上眼，手機(jī)屏幕還亮著夏晚的朋友圈：她穿著婚紗，笑得溫柔。

他一輩子沒(méi)敢開(kāi)口說(shuō)喜歡的人，嫁給了別人。

而他，庸碌半生，連一句“我愛(ài)你”都沒(méi)資格說(shuō)出口。

可現(xiàn)在，他回來(lái)了。

十七歲，高二下學(xué)期，一切還沒(méi)開(kāi)始，也還沒(méi)結(jié)束。

他深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜。

窗外的梧桐樹(shù)沙沙作響，教室里有翻書(shū)聲，有筆尖劃過(guò)紙面的輕響，還有老式掛鐘滴答滴答的聲音。

他抬頭看了眼講臺(tái)旁的掛鐘——九點(diǎn)西十二分。

可他手機(jī)屏幕上，時(shí)間是九點(diǎn)西十西分。

慢了兩分鐘。

他心頭一跳，沒(méi)多想，目光重新落回黑板。

老師正在講一道題：“這個(gè)函數(shù)先向左平移兩個(gè)單位，再向上……”林霄盯著公式，腦子卻一片空白。

復(fù)合函數(shù)？

圖像變換？

他前世就是在這里徹底掉隊(duì)的。

那時(shí)候他心不在焉，滿腦子都是夏晚今天有沒(méi)有看他一眼，根本沒(méi)心思聽(tīng)課。

后來(lái)成績(jī)一落千丈，高考落榜，人生像斷了線的風(fēng)箏，一路往下墜。

現(xiàn)在他回來(lái)了，可知識(shí)沒(méi)跟著回來(lái)。

他閉上眼，想努力回憶，卻發(fā)現(xiàn)腦子里全是碎片。

他甚至記不清這個(gè)函數(shù)該怎么拆解。

冷汗從后背滲出來(lái)。

不能重蹈覆轍。

不能再像前世那樣，眼睜睜看著機(jī)會(huì)從指縫溜走。

他睜開(kāi)眼，死死盯著***的老師。

那人西十多歲，戴著黑框眼鏡，正因后排有學(xué)生走神而微微皺眉。

林霄忽然冒出一個(gè)念頭：如果能知道你在想什么就好了。

他凝視著老師的眼睛，試圖從那雙眼里看出點(diǎn)什么。

可老師推了推眼鏡，鏡片反光，遮住了瞳孔。

什么也沒(méi)發(fā)生。

他咬牙，重新集中精神。

就在這時(shí)，老師突然提高聲音：“這道題我講第三遍了，還有人走神？”

語(yǔ)氣里帶著明顯的不悅。

林霄抓住機(jī)會(huì)，再次凝視老師雙眼。

這一次，他看清了。

那雙眼睛里有疲憊，有煩躁，還有一絲……焦急？

就在那一瞬間，他腦中“嗡”地一聲，像是有電流竄過(guò)太陽(yáng)穴。

緊接著，一段陌生的、不屬于他的念頭，猛地闖入腦海——“這題必考。”

“參數(shù)變換是難點(diǎn)，學(xué)生最容易錯(cuò)在符號(hào)方向?！?br>
“下周三單元測(cè)驗(yàn)，得把圖像平移講透?！?br>
“這群孩子，怎么就是聽(tīng)不進(jìn)去？”

林霄渾身一震，手指猛地攥緊了筆。

他……聽(tīng)到了？

不，是“讀”到了。

那些念頭像潮水一樣沖進(jìn)他的意識(shí)，又在幾秒后迅速退去。

他眼前發(fā)黑，太陽(yáng)穴突突首跳，像是剛跑完三千米。

但他記住了。

“圖像平移必考符號(hào)方向是陷阱”。

他低頭翻開(kāi)筆記本，手微微發(fā)抖，在紙上寫(xiě)下：“圖像左右移，看括號(hào)內(nèi)符號(hào)?！?br>
寫(xiě)完，他喘了口氣，抬頭看黑板。

老師還在講題，語(yǔ)氣恢復(fù)了平靜，仿佛剛才的情緒波動(dòng)從未發(fā)生。

林霄卻知道，有什么東西，己經(jīng)不一樣了。

他低頭看著那行字，心跳越來(lái)越快。

這不是巧合。

他真的……能讀心？

條件是什么？

為什么剛才能聽(tīng)見(jiàn)，現(xiàn)在卻不行？

他回憶剛才的過(guò)程——他凝視對(duì)方雙眼，對(duì)方情緒波動(dòng)，他集中精神……三點(diǎn)同時(shí)滿足，才觸發(fā)了那個(gè)瞬間。

而且，剛才那股精神沖擊感太強(qiáng)了，像透支了腦力。

他現(xiàn)在腦子發(fā)脹，眼前還有些發(fā)花。

一次讀心，最長(zhǎng)不超過(guò)一分鐘，兩次之間要間隔半小時(shí)？

這個(gè)念頭冒出來(lái)時(shí)，他自己都嚇了一跳。

可這規(guī)則，怎么像是他早就知道的？

他甩甩頭，壓下雜念。

下課鈴響了。

學(xué)生們嘩啦啦收拾書(shū)包，有人抱怨函數(shù)太難，有人約著去打球。

林霄坐在座位上沒(méi)動(dòng)，手指輕輕摩挲著筆記本上的那行字。

他知道下周三有測(cè)驗(yàn)。

他知道考點(diǎn)是圖像平移。

他知道學(xué)生最容易錯(cuò)在符號(hào)方向。

這些，原本不該他知道。

可現(xiàn)在，他知道。

他緩緩合上筆記本，抬頭看向窗外。

陽(yáng)光正好，梧桐樹(shù)影斑駁，操場(chǎng)上有人在跑步，笑聲隨風(fēng)飄進(jìn)來(lái)。

這一世，他不再是那個(gè)躲在角落里，連看夏晚一眼都要鼓足勇氣的林霄了。

他有了改變一切的可能。

哪怕只是一道數(shù)學(xué)題，也是命運(yùn)給他的第一把鑰匙。

他站起身，把筆記本小心地塞進(jìn)書(shū)包。

走出教室時(shí)，他回頭看了一眼講臺(tái)。

老式掛鐘的指針，依舊慢了兩分鐘。

但他沒(méi)在意。

他知道，真正重要的，不是時(shí)間準(zhǔn)不準(zhǔn)，而是他有沒(méi)有抓住它。

走廊里人來(lái)人往，他逆著人流往前走，腳步越來(lái)越穩(wěn)。

前世他錯(cuò)過(guò)了太多。

這一世，他不會(huì)再讓任何機(jī)會(huì)溜走。

哪怕是從一道函數(shù)題開(kāi)始。

他摸了摸太陽(yáng)穴，那里還在隱隱跳動(dòng)。

代價(jià)是有的。

但值得。

他低頭看了看表，九點(diǎn)五十八分。

距離下一次能使用那能力，還有半小時(shí)。

他不急。

有的是時(shí)間。

有的是機(jī)會(huì)。

他走出教學(xué)樓，春風(fēng)拂面，帶著青草和泥土的氣息。

遠(yuǎn)處，一個(gè)扎著馬尾的女生正從實(shí)驗(yàn)樓走出來(lái)，陽(yáng)光落在她身上，像鍍了一層金邊。

林霄腳步頓了一下。

那是夏晚。

但他沒(méi)有停下，也沒(méi)有喊她。

現(xiàn)在還不是時(shí)候。

他只是靜靜看著她的背影，首到她消失在拐角。

然后，他轉(zhuǎn)身走向食堂。

他得吃飯，得養(yǎng)足精神。

因?yàn)槊魈欤筇?，未?lái)每一天，他都要比別人多走一步。

他不能再做那個(gè)默默無(wú)聞的林霄了。

他要贏。

從今天開(kāi)始。

從這節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始。

從他聽(tīng)見(jiàn)老師心里那句“這題必考”開(kāi)始。

風(fēng)還在吹，校園里一切如常。

沒(méi)人知道，一個(gè)普通高中生的腦海里，正悄然掀起一場(chǎng)風(fēng)暴。