攤牌了！我是豪門繼承人
第1章 遲到的計(jì)算器
九月的滬旦大學(xué)，梧桐葉還殘留著夏末的倔強(qiáng)，空氣里卻己滲入初秋的浮躁。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的大課教室，人頭攢動(dòng)，竊竊私語如同潮水般漫過講臺(tái)。
講課的老教授扶了扶眼鏡，試圖用提高音量來**這片喧囂，效果甚微。
離上課鈴響己過去五分鐘。
就在這時(shí)，后門被輕輕推開。
一個(gè)身影側(cè)著擠了進(jìn)來，試圖不引起任何注意。
他叫李默——至少在滬旦大學(xué)的入學(xué)名冊(cè)上是這個(gè)名字。
穿著件洗得有些發(fā)白的灰色T恤，下身是條看不出品牌的牛仔褲，腳上一雙磨損嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)鞋。
頭發(fā)略顯凌亂，像是剛被枕頭親密接觸了十個(gè)小時(shí)。
他手里拎著個(gè)半舊的帆布包，看起來和周圍那些穿著嶄新潮牌、洋溢著青春自信的大一新生格格不入。
他低著頭，想找個(gè)最角落的位置坐下。
“那位同學(xué)！”
老教授顯然不打算放過這個(gè)提振課堂紀(jì)律的機(jī)會(huì)，聲音透過麥克風(fēng)放大，“對(duì)，就是你。
遲到了五分鐘，有什么要解釋的嗎？”
整個(gè)教室的目光瞬間聚焦過來，帶著各種意味：好奇、審視、幸災(zāi)樂禍。
李默停下腳步，抬起頭，臉上沒什么表情，只有一絲不易察覺的無奈。
“對(duì)不起，老師，鬧鐘沒響?！?br>
聲音平靜，甚至有點(diǎn)過于平淡了，聽不出多少歉意，也聽不出慌張。
“鬧鐘沒響？”
前排一個(gè)梳著油頭、手腕上戴著塊亮閃閃名表的男生嗤笑一聲，聲音不大不小，剛好能讓周圍人聽見，“這借口我小學(xué)就不用了?！?br>
他是張浩，班里乃至院里小有名氣的富二代，據(jù)說家里是做地產(chǎn)的。
老教授皺了皺眉，顯然也不滿意這個(gè)敷衍的理由，但也不想過多糾纏：“找個(gè)位置坐下吧。
下次注意。
我們繼續(xù)講蒙代爾-弗萊明模型……”李默像是沒聽到張浩的嘲諷，徑首走到最后一排的空位坐下。
從帆布包里拿出筆記本和一支最普通的中性筆，然后，他頓了頓，又摸出個(gè)東西——一個(gè)巴掌大小，屏幕窄小，看起來頗有年頭的卡西歐計(jì)算器。
銀色外殼上甚至有幾道劃痕。
旁邊幾個(gè)同學(xué)瞥見，交換了一下眼神，嘴角彎起嘲弄的弧度。
這年頭，誰還用這種古董計(jì)算器？
手機(jī)自帶的計(jì)算器功能不強(qiáng)嗎？
這人怕不是從哪個(gè)山溝溝里考出來的吧？
張浩也看見了，輕蔑地笑了笑，轉(zhuǎn)著手中的萬寶龍筆，低聲對(duì)旁邊的跟班說：“嘖，真夠‘復(fù)古’的?！?br>
李默對(duì)這一切置若罔聞。
他打開計(jì)算器，手指在上面隨意地按著幾個(gè)數(shù)字鍵，發(fā)出輕微的“嘀嘀”聲，眼神卻落在講臺(tái)的黑板上，似乎在認(rèn)真聽講。
老教授正在推導(dǎo)一個(gè)開放經(jīng)濟(jì)下的**效應(yīng)公式，寫滿了一黑板的變量和導(dǎo)數(shù)。
“……所以，在浮動(dòng)匯率制下，財(cái)政**的效力會(huì)減弱，而貨幣**……”老教授講得投入，寫下一個(gè)復(fù)雜的等式，“……這個(gè)結(jié)果，需要代入具體參數(shù)才能首觀看出影響程度。
有同學(xué)能心算一下嗎？
假設(shè)邊際進(jìn)口傾向?yàn)?.2，資本流動(dòng)利率彈性……”教室里安靜下來。
心算？
這黑板上密密麻麻的符號(hào)，涉及好幾個(gè)變量的聯(lián)動(dòng)，心算？
張浩躍躍欲試，但掰著手指頭默算了幾下，眉頭就擰成了疙瘩。
老教授環(huán)視一圈，有些失望：“沒人試試嗎？
這只是基礎(chǔ)模型的初步應(yīng)用……-1.25?！?br>
一個(gè)平靜的聲音從教室最后一排傳來。
所有人都愣了一下，齊刷刷地回頭。
李默依舊低著頭，手指還停留在那個(gè)老舊的計(jì)算器上，仿佛剛才那句話不是他說的。
老教授推了推眼鏡，看向他：“你說什么？”
李默抬起頭，目光平靜：“老師，您假設(shè)的情況，財(cái)政**乘數(shù)大約是-1.25?！?br>
老教授眼中閃過一絲驚訝，他快步走到講臺(tái)邊，拿起自己的平板電腦快速點(diǎn)按了幾下。
教室里鴉雀無聲，只有教授觸屏的輕微噠噠聲。
幾秒鐘后，老教授抬起頭，臉上的表情極為復(fù)雜，驚訝、疑惑，還有一絲難以置信。
“完全正確?！?br>
他看向李默，“你……怎么算出來的？”
李默晃了晃手里的老舊計(jì)算器，屏幕上一個(gè)“1.25”后面跟著負(fù)號(hào)，清晰可見。
“哦，我用這個(gè)算的?！?br>
他的語氣理所當(dāng)然。
“……”教室里靜得落針可聞。
用計(jì)算器？
那么快的速度？
而且，他剛才明明只是在低頭擺弄，誰也沒見他抬頭看黑板上的公式啊？
難道他只聽老師口述，就瞬間理解了整個(gè)模型并輸入了正確的公式和參數(shù)？
張浩的臉色像是生吞了一只**，剛才的嘲弄還掛在臉上，此刻卻僵住了，顯得異?；?。
他旁邊的跟班也張大了嘴。
老教授深深看了李默一眼，這個(gè)學(xué)生，從進(jìn)門時(shí)的平平無奇，到遲到的心不在焉，再到此刻石破天驚的精準(zhǔn)計(jì)算，反差大得讓人匪夷所思。
“很好，”教授最終點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣緩和了許多，“同學(xué)，你叫什么名字？”
“李默。”
他回答，然后重新低下頭，手指又在那計(jì)算器上隨意地按動(dòng)著，仿佛剛才只是做了一件微不足道、根本不值得關(guān)注的小事。
只有坐在他斜前方的一個(gè)女生，注意到了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。
在李默說出“-1.25”之前，他那臺(tái)老舊計(jì)算器的屏幕上，最后閃爍消失的，似乎是一串極其復(fù)雜、遠(yuǎn)超本節(jié)課難度的金融公式殘影，速度快得讓她幾乎以為是錯(cuò)覺。
女生扎著簡(jiǎn)單的馬尾，穿著干凈的白襯衫，氣質(zhì)清冷。
她叫蘇晚晞，是班里公認(rèn)的學(xué)霸兼冰山美人。
她微微側(cè)頭，用探究的目光打量了一眼那個(gè)重新變得“平凡”的男生，眼中閃過一絲好奇。
李默對(duì)她的目光有所察覺，但并未回應(yīng)。
他的指尖在計(jì)算器冰冷的按鍵上跳躍，心里默算的，卻是另一組截然不同的數(shù)字——一組關(guān)于遙遠(yuǎn)京城某個(gè)龐大家族內(nèi)部，近期幾筆異常資金流動(dòng)的數(shù)字。
“才剛開始放養(yǎng)沒多久，就有人忍不住要伸手了么？”
他心底無聲地冷笑，面上卻依舊波瀾不驚，如同滬旦校園里那片被秋風(fēng)吹拂，卻深不見底的未名湖。
窗外，一片梧桐葉悄然飄落。
潛龍己悄然睜開了眼瞼，盡管大多數(shù)人，仍只將他視為池底一塊沉默的頑石。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的大課教室，人頭攢動(dòng)，竊竊私語如同潮水般漫過講臺(tái)。
講課的老教授扶了扶眼鏡，試圖用提高音量來**這片喧囂，效果甚微。
離上課鈴響己過去五分鐘。
就在這時(shí)，后門被輕輕推開。
一個(gè)身影側(cè)著擠了進(jìn)來，試圖不引起任何注意。
他叫李默——至少在滬旦大學(xué)的入學(xué)名冊(cè)上是這個(gè)名字。
穿著件洗得有些發(fā)白的灰色T恤，下身是條看不出品牌的牛仔褲，腳上一雙磨損嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)鞋。
頭發(fā)略顯凌亂，像是剛被枕頭親密接觸了十個(gè)小時(shí)。
他手里拎著個(gè)半舊的帆布包，看起來和周圍那些穿著嶄新潮牌、洋溢著青春自信的大一新生格格不入。
他低著頭，想找個(gè)最角落的位置坐下。
“那位同學(xué)！”
老教授顯然不打算放過這個(gè)提振課堂紀(jì)律的機(jī)會(huì)，聲音透過麥克風(fēng)放大，“對(duì)，就是你。
遲到了五分鐘，有什么要解釋的嗎？”
整個(gè)教室的目光瞬間聚焦過來，帶著各種意味：好奇、審視、幸災(zāi)樂禍。
李默停下腳步，抬起頭，臉上沒什么表情，只有一絲不易察覺的無奈。
“對(duì)不起，老師，鬧鐘沒響?！?br>
聲音平靜，甚至有點(diǎn)過于平淡了，聽不出多少歉意，也聽不出慌張。
“鬧鐘沒響？”
前排一個(gè)梳著油頭、手腕上戴著塊亮閃閃名表的男生嗤笑一聲，聲音不大不小，剛好能讓周圍人聽見，“這借口我小學(xué)就不用了?！?br>
他是張浩，班里乃至院里小有名氣的富二代，據(jù)說家里是做地產(chǎn)的。
老教授皺了皺眉，顯然也不滿意這個(gè)敷衍的理由，但也不想過多糾纏：“找個(gè)位置坐下吧。
下次注意。
我們繼續(xù)講蒙代爾-弗萊明模型……”李默像是沒聽到張浩的嘲諷，徑首走到最后一排的空位坐下。
從帆布包里拿出筆記本和一支最普通的中性筆，然后，他頓了頓，又摸出個(gè)東西——一個(gè)巴掌大小，屏幕窄小，看起來頗有年頭的卡西歐計(jì)算器。
銀色外殼上甚至有幾道劃痕。
旁邊幾個(gè)同學(xué)瞥見，交換了一下眼神，嘴角彎起嘲弄的弧度。
這年頭，誰還用這種古董計(jì)算器？
手機(jī)自帶的計(jì)算器功能不強(qiáng)嗎？
這人怕不是從哪個(gè)山溝溝里考出來的吧？
張浩也看見了，輕蔑地笑了笑，轉(zhuǎn)著手中的萬寶龍筆，低聲對(duì)旁邊的跟班說：“嘖，真夠‘復(fù)古’的?！?br>
李默對(duì)這一切置若罔聞。
他打開計(jì)算器，手指在上面隨意地按著幾個(gè)數(shù)字鍵，發(fā)出輕微的“嘀嘀”聲，眼神卻落在講臺(tái)的黑板上，似乎在認(rèn)真聽講。
老教授正在推導(dǎo)一個(gè)開放經(jīng)濟(jì)下的**效應(yīng)公式，寫滿了一黑板的變量和導(dǎo)數(shù)。
“……所以，在浮動(dòng)匯率制下，財(cái)政**的效力會(huì)減弱，而貨幣**……”老教授講得投入，寫下一個(gè)復(fù)雜的等式，“……這個(gè)結(jié)果，需要代入具體參數(shù)才能首觀看出影響程度。
有同學(xué)能心算一下嗎？
假設(shè)邊際進(jìn)口傾向?yàn)?.2，資本流動(dòng)利率彈性……”教室里安靜下來。
心算？
這黑板上密密麻麻的符號(hào)，涉及好幾個(gè)變量的聯(lián)動(dòng)，心算？
張浩躍躍欲試，但掰著手指頭默算了幾下，眉頭就擰成了疙瘩。
老教授環(huán)視一圈，有些失望：“沒人試試嗎？
這只是基礎(chǔ)模型的初步應(yīng)用……-1.25?！?br>
一個(gè)平靜的聲音從教室最后一排傳來。
所有人都愣了一下，齊刷刷地回頭。
李默依舊低著頭，手指還停留在那個(gè)老舊的計(jì)算器上，仿佛剛才那句話不是他說的。
老教授推了推眼鏡，看向他：“你說什么？”
李默抬起頭，目光平靜：“老師，您假設(shè)的情況，財(cái)政**乘數(shù)大約是-1.25?！?br>
老教授眼中閃過一絲驚訝，他快步走到講臺(tái)邊，拿起自己的平板電腦快速點(diǎn)按了幾下。
教室里鴉雀無聲，只有教授觸屏的輕微噠噠聲。
幾秒鐘后，老教授抬起頭，臉上的表情極為復(fù)雜，驚訝、疑惑，還有一絲難以置信。
“完全正確?！?br>
他看向李默，“你……怎么算出來的？”
李默晃了晃手里的老舊計(jì)算器，屏幕上一個(gè)“1.25”后面跟著負(fù)號(hào)，清晰可見。
“哦，我用這個(gè)算的?！?br>
他的語氣理所當(dāng)然。
“……”教室里靜得落針可聞。
用計(jì)算器？
那么快的速度？
而且，他剛才明明只是在低頭擺弄，誰也沒見他抬頭看黑板上的公式啊？
難道他只聽老師口述，就瞬間理解了整個(gè)模型并輸入了正確的公式和參數(shù)？
張浩的臉色像是生吞了一只**，剛才的嘲弄還掛在臉上，此刻卻僵住了，顯得異?；?。
他旁邊的跟班也張大了嘴。
老教授深深看了李默一眼，這個(gè)學(xué)生，從進(jìn)門時(shí)的平平無奇，到遲到的心不在焉，再到此刻石破天驚的精準(zhǔn)計(jì)算，反差大得讓人匪夷所思。
“很好，”教授最終點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣緩和了許多，“同學(xué)，你叫什么名字？”
“李默。”
他回答，然后重新低下頭，手指又在那計(jì)算器上隨意地按動(dòng)著，仿佛剛才只是做了一件微不足道、根本不值得關(guān)注的小事。
只有坐在他斜前方的一個(gè)女生，注意到了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。
在李默說出“-1.25”之前，他那臺(tái)老舊計(jì)算器的屏幕上，最后閃爍消失的，似乎是一串極其復(fù)雜、遠(yuǎn)超本節(jié)課難度的金融公式殘影，速度快得讓她幾乎以為是錯(cuò)覺。
女生扎著簡(jiǎn)單的馬尾，穿著干凈的白襯衫，氣質(zhì)清冷。
她叫蘇晚晞，是班里公認(rèn)的學(xué)霸兼冰山美人。
她微微側(cè)頭，用探究的目光打量了一眼那個(gè)重新變得“平凡”的男生，眼中閃過一絲好奇。
李默對(duì)她的目光有所察覺，但并未回應(yīng)。
他的指尖在計(jì)算器冰冷的按鍵上跳躍，心里默算的，卻是另一組截然不同的數(shù)字——一組關(guān)于遙遠(yuǎn)京城某個(gè)龐大家族內(nèi)部，近期幾筆異常資金流動(dòng)的數(shù)字。
“才剛開始放養(yǎng)沒多久，就有人忍不住要伸手了么？”
他心底無聲地冷笑，面上卻依舊波瀾不驚，如同滬旦校園里那片被秋風(fēng)吹拂，卻深不見底的未名湖。
窗外，一片梧桐葉悄然飄落。
潛龍己悄然睜開了眼瞼，盡管大多數(shù)人，仍只將他視為池底一塊沉默的頑石。