流離察覺到異常的時候，第三組成員正在***做PPT匯報。

陽光像融化的蜂蜜般粘稠，透過落地玻璃窗在黑板上投下一小塊躍動的光斑。

窗外香樟樹的影子在微風(fēng)中輕輕搖曳，樹葉摩擦發(fā)出沙沙的聲響，與投影儀運轉(zhuǎn)的嗡嗡聲交織在一起。

先是遠(yuǎn)處傳來沉悶的撞擊聲，像有什么重物倒地，接著是此起彼伏的尖叫。

走廊上響起雜亂的腳步聲，有人在高聲呼喊著什么，聲音很快被更多的奔跑聲淹沒。

流離看見靠走廊那側(cè)的對面教學(xué)樓玻璃窗上閃過幾道慌亂的人影。

班級里不止流離注意到了異常。

靠街到窗邊的幾個男生己經(jīng)站了起來，伸長脖子想要看清外面的情況，全然不顧這還在上課期間。

但他們上課的階梯教室位于建筑系最偏遠(yuǎn)的角落，甚至是這個偏遠(yuǎn)角落的最高層，窗外還有裝飾用的鑄鐵護(hù)欄，繁復(fù)的歐式花紋在陽光下透下蛛網(wǎng)般的陰影，將視線切割得支離破碎。

“外面怎么了？”

“是不是消防演習(xí)？”

“好熱鬧啊！

我也想下去看看??！”

細(xì)碎的議論聲像漣漪般在教室里擴散。

后排有人拉開窗戶，熱風(fēng)裹挾著遠(yuǎn)處斷續(xù)的警報聲灌進(jìn)來。

流離輕嘆一口氣，拿起***的金屬戒尺。

“啪、啪”，兩聲清脆的敲擊聲接連響起。

她特意敲在黑板左上角那塊掉漆的地方，那里能發(fā)出最響亮的回聲。

教室里瞬間安靜下來，所有人的目光都集中在她身上。

“好啦，第三組講完就下課了。”

流離的聲音不緊不慢，柔和的，輕聲的，像在哄一群不安分的幼稚園小朋友。

她故意把尾音拖長，露出一個安撫性的微笑，“大家再堅持幾分鐘好嗎~？”

坐在第一排的古建筑**點點頭，她是一個很嬌小可愛的女孩子，剪了一個水母頭，兩條長長的辮子垂在身后，此刻正用一種亮晶晶的眼神看著流離。

教室里的騷動漸漸平息，班級在流離的提醒下很快安靜下來，但大家都默契的低下頭，手機鍵盤的音效不間斷的響起。

鍵盤敲擊聲連成一片，一場微型暴雨在底下悄然醞釀。

臺上的匯報者顯然也心不在焉，語速越來越快，最后幾乎是念經(jīng)般讀完了剩余的內(nèi)容。

下課鈴聲響起時，遠(yuǎn)處的騷動似乎更明顯了。

流離隱約聽見玻璃碎裂的聲音，還有某種...像是野獸低吼的動靜？

什么意思？

人工湖養(yǎng)的那兩只天價黑天鵝變異了？

很快把這個荒謬的想法拋到腦后。

回到座位，她習(xí)慣性地點開手機備忘錄，核對今天的行程安排。

“**！

那兩下帥爆了！”

許景夏像陣風(fēng)似的沖過來，差點帶翻鄰座放在桌面上的水杯。

他單手撐在流離課桌上，手腕上的運動手環(huán)還在記錄心跳，藍(lán)色的數(shù)字間斷的閃著，顯然是一路蹦跶過來的。

陽光在他的身后，給他蓬松的栗色卷發(fā)鍍了層金邊。

流離抬頭，禮貌的扯起嘴角，笑而不語。？

帥在哪？

流離其實不知道為什么對方總是經(jīng)常來找她搭話，班級事務(wù)上的話可以理解，但像這種無關(guān)緊要的對話，她不知道有什么存在的必要。

好在徐景夏總是不需要別人回應(yīng)，他就像一只陽光小狗一樣，在這邊撒完潑，轉(zhuǎn)頭就去找其他人玩鬧了。

流離看他在跟后排的同學(xué)模仿她拿尺子敲黑板，惟妙惟肖的。

“快看幫幫號，有人投稿電機樓那邊有人打架??！”

“東教那邊也有，我朋友圈有人在現(xiàn)場！

但是人很多都在跑，我朋友就只錄了一小段給我。”

“這是怎么了，打群架嗎？？”

“有人報警了嗎？

我聽到警鳴聲了?！?br>
班級嘰嘰喳喳的吵，大家拿著手機，消息互相傳來傳去。

流離的手機在課桌下無聲**動著。

記者站的加密群聊里，十幾條消息正在瘋狂刷屏：[醫(yī)學(xué)院實驗室疑似泄露][保安處剛抬走三個咬人的][目擊者稱患者瞳孔擴散，見人就撲][己封鎖東區(qū)食堂]她拇指飛快劃過屏幕，把最新消息轉(zhuǎn)發(fā)給值班編輯：[抓緊時間，不要發(fā)官號] 。

想了想又補上一句：[用12號模板，標(biāo)題打“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”]。

記者站明面上運營著學(xué)校官微，背地里卻掌控著整個校園的信息脈絡(luò)。

那些表白墻的粉色頭像、幫幫墻的**logo，甚至教師群里總愛轉(zhuǎn)發(fā)通知的“教務(wù)處王老師”，全都是他們精心設(shè)計的馬甲。

五分鐘后，全校師生的手機同時亮起，不同賬號推送著相同的信息，卻巧妙地保持著微妙的角度差異：表白墻：“求助！

男朋友在東區(qū)實驗樓失聯(lián)了！”

幫幫墻：“代轉(zhuǎn)：校醫(yī)院急需志愿者，有急救經(jīng)驗優(yōu)先！”

書院助手：“緊急通知：請各寢室長統(tǒng)計在校人數(shù)”流離滿意地看著消息如漣漪般擴散。

她敲了敲講臺，聲音清脆得像落在玉盤上的冰雹：“己經(jīng)匯報完的小組填寫一下表格?！?br>
投影儀藍(lán)光映在她臉上，海妖一樣，“其他組長現(xiàn)在打開超星系統(tǒng)，點數(shù)字抽簽。”

教室里響起此起彼伏的掃碼滴滴聲。

古建筑班的學(xué)委第一個走上講臺，他左手攥著U盤，右手無意識地反復(fù)按壓著彈簧筆帽——咔嗒、咔嗒——金屬撞擊聲在安靜的教室里格外明顯。

U盤上還掛著去年建模大賽的紀(jì)念掛繩。

古建筑學(xué)委打開他的u盤，流離注意到里面有很多文件。

“最好是PDF格式?！?br>
她提醒道，同時用戒尺輕輕點了點多媒體講臺，“每組五分鐘，超時首接掐麥?！?br>
這句話讓幾個正在翻講稿的組員猛地抬頭，有個女生慌張地把多余的A4紙塞回了文件夾，她是下一個要上場的人。

窗外傳來隱約的警笛聲，但此刻所有人都專注地盯著抽簽界面轉(zhuǎn)動的數(shù)字。

流離站在講臺側(cè)光處，看著一個個組長像朝圣者般排隊上前拷貝文件，他們投在墻上的影子連成了一道搖曳的黑線。

她笑得溫柔。