周遠(yuǎn)劃開手機(jī)屏幕，解鎖。

微信錢包的余額數(shù)字，像個(gè)巴掌，狠狠扇在他臉上。

***十三塊八。

他嘆了口氣，把手機(jī)往床上一丟，整個(gè)人呈大字型癱倒。

不是，這日子怎么過??？

月底了，生活費(fèi)早見了底，室友昨天還嚷嚷著要去搓一頓海底撈，自己只能借口社團(tuán)有活動(dòng)給推了。

兜比臉還干凈，拿什么去嗨？

再說了，他那用了三年的破手機(jī)，打個(gè)游戲都卡得一步三回頭，早就想換了。

可跟家里要錢……他做不出來。

爸媽工作夠辛苦了，除了生活費(fèi)，其余自己想要的東西該靠自己掙到才對。

所以，他才找了這份家教。

時(shí)薪一百，輔導(dǎo)小學(xué)生奧數(shù)。

在百川大學(xué)這種學(xué)霸遍地走的地方，這價(jià)格不算高，但對周遠(yuǎn)來說，簡首是救命稻草。

“搞錢，搞錢！”

周遠(yuǎn)一個(gè)鯉魚打挺從床上彈起來，給自己打了打氣。

不就是小學(xué)生奧數(shù)嗎？

他堂堂百川大學(xué)高材生，當(dāng)年也是過五關(guān)斬六將殺進(jìn)來的，還能被這玩意兒難住？

開玩笑。

看了眼時(shí)間，八點(diǎn)十五。

第一次上門，可不能遲到。

他抓了抓亂糟糟的頭發(fā)，換上一件看起來最顯斯文的白襯衫，對著鏡子扯了扯嘴角，練習(xí)一個(gè)自認(rèn)為最和善的微笑。

“嗯，很好，很有為人師表的氣質(zhì)?！?br>
周遠(yuǎn)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，抓起鑰匙和手機(jī)，沖出了宿舍。

他掃開一輛共享單車，嘎吱嘎吱地騎了出去。

導(dǎo)航顯示，幸福里小區(qū)，距離學(xué)校六公里。

騎車大概二十五分鐘。

周遠(yuǎn)蹬著單車，穿行在城市的里，心情有點(diǎn)復(fù)雜。

既有對賺錢的渴望，也有一點(diǎn)點(diǎn)對未知的緊張。

幸福里小區(qū)。

光聽這名字，就透著一股子“我很高貴，你高攀不起”的氣息。

事實(shí)也確實(shí)如此。

門口站著的保安大哥，身板筆挺，眼神銳利，看得周遠(yuǎn)心里首發(fā)毛。

他小心翼翼地報(bào)上門牌號(hào)和業(yè)主姓名，又跟里面的業(yè)主電話確認(rèn)了一遍，才被放行。

“我的天，這陣仗……”周遠(yuǎn)往里走，忍不住小聲嘀咕。

小區(qū)里綠化精致，干凈整潔，一棟棟高樓安靜地矗立在夜色里，透著一股低調(diào)的奢華。

他找到了地址上的樓棟，深呼吸，整理了一下衣領(lǐng)。

八點(diǎn)五十。

完美。

他抬手，按響了門鈴。

門很快開了。

開門的是一位看起來很溫和的中年女士，應(yīng)該就是陳依依的媽媽了。

“是周遠(yuǎn)老師吧？

快請進(jìn)?！?br>
“阿姨好?！?br>
周遠(yuǎn)連忙點(diǎn)頭問好，換上拖鞋，拘謹(jǐn)?shù)馗诤竺妗?br>
房子很大，裝修得也很雅致，空氣里飄著淡淡的馨香。

周遠(yuǎn)心里更緊張了，手心都開始冒汗。

“依依在書房呢，這孩子最近在弄奧數(shù)，有幾道題不太會(huì)，正好你來了?！?br>
陳媽媽笑著把他引到書房門口。

書房門沒關(guān)，周遠(yuǎn)一眼就看到一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘正趴在書桌上，對著一本練習(xí)冊埋頭苦寫。

“依依，老師來了。”

小姑娘抬起頭，露出一張白凈秀氣的小臉，一雙大眼睛好奇地打量著周遠(yuǎn)。

“老師好。”

聲音清脆。

“你好，我叫周遠(yuǎn)。”

簡單打過招呼，陳媽媽就退了出去，順手帶上了門。

書房里只剩下周遠(yuǎn)和他的第一個(gè)學(xué)生，陳依依。

氣氛一時(shí)間有點(diǎn)微妙。

“那個(gè)……我們開始？”

周遠(yuǎn)拉開椅子坐下，試圖讓自己顯得專業(yè)一點(diǎn)。

“嗯。”

陳依依點(diǎn)點(diǎn)頭，把練習(xí)冊推了過來，“老師，這道題我不會(huì)?！?br>
周遠(yuǎn)湊過去一看，哦，經(jīng)典雞兔同籠。

“籠子里有雞和兔子，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。

問雞和兔子各有多少只？”

這不簡單嗎？

周遠(yuǎn)心里松了口氣，還好，開局不是地獄難度。

他拿起筆，正準(zhǔn)備在草稿紙上寫下“設(shè)雞有x只，兔子有y只”，動(dòng)作卻猛地一僵。

不對。

這是小學(xué)六年級(jí)的奧數(shù)。

他們學(xué)過二元一次方程組了么來著？

周遠(yuǎn)腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶自己那早己模糊的小學(xué)時(shí)光。

答案是，沒有。

那小學(xué)生的解法是……是什么來著？

想不起來。

破防了，家人們。

“咳，這道題呢，有點(diǎn)意思，我們先放一放，看看別的?！?br>
他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說道。

然而，陳依依根本不吃他這套。

她又翻了一頁，指著另一道題。

“老師，那這道盈虧問題呢？”

“若干個(gè)小朋友分一堆蘋果，如果每人分5個(gè)，則剩下12個(gè)；如果每人分8個(gè)，則還差6個(gè)。

問，有多少個(gè)小朋友，多少個(gè)蘋果？”

周遠(yuǎn)眼前一黑。

救命！

又來一個(gè)！

他感覺自己的CPU己經(jīng)燒了。

汗水順著他的額角滑落，滴在了草稿紙上，暈開一小片墨跡。

不能再這樣下去了！

再問下去，他今天就要當(dāng)場社死，第一份家教工作，還沒開始就要宣告結(jié)束了。

必須想個(gè)辦法！

周遠(yuǎn)腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)念頭閃過。

有了！

他猛地站起身，捂住肚子，臉上露出痛苦的表情。

“哎喲……那個(gè)，依依，老師……老師肚子有點(diǎn)不舒服，先去一下衛(wèi)生間，馬上回來！”

說完，也不等陳依依反應(yīng)，他抓起桌上的手機(jī)，逃也似的沖出了書房。

他要干嘛？

搬救兵！

他要去廁所，用手機(jī)搜一下，這些該死的小學(xué)奧數(shù)題，到底他喵的要怎么解！