第一章：初遇?秋陽里的碎光2013 年 9 月的第一個清晨，晨霧還未散盡，二中操場的銀杏葉已泛起金邊。

林悅攥著遲到的請假條狂奔，帆布書包上掛著的木質櫻花掛飾隨著步伐輕晃。

轉角撞上蘇然的瞬間，她手中的錯題本和對方懷里的《拜倫詩選》《五年高考三年模擬》一同跌進滿地碎金般的落葉里。

“對、對不起！”

林悅慌忙蹲下身，指尖觸到蘇然撿書時的手背，溫度像秋日陽光般溫暖。

男生鼻梁上架著半舊的黑框眼鏡，鏡片后的眼睛彎成月牙：“是我沒注意看路?！?br>
他忽然指著錯題本上的函數(shù)圖像笑出聲，“這道導數(shù)題我昨天剛給表弟講過，其實可以用幾何畫板輔助理解?！?br>
那天早讀課，林悅盯著講臺前領讀的蘇然背影發(fā)呆。

他校服領口洗得發(fā)白，卻總比別人多系一顆紐扣，鋼筆字在黑板上力透紙背，偶爾轉頭時，后頸處會露出一道淺褐色的燙傷疤痕 —— 后來她才知道，那是初中幫媽媽端湯時留下的印記。

日子一天天過去，林悅總會在校園的各個角落不經(jīng)意間看到蘇然的身影。

課間休息時，她會看到蘇然在座位上專注地做著習題，陽光透過窗戶灑在他的身上，給他鍍上了一層金色的光輝；體育課上，蘇然在籃球場上揮灑汗水，矯健的身姿吸引了不少同學的目光，而林悅也會在一旁默默地注視著他，心中泛起一絲漣漪。

第二章：并肩?晚自習的光與影深秋的晚自**被冷雨敲窗。

林悅盯著數(shù)學卷子上鮮紅的 59 分，指甲深深掐進掌心。

后排突然傳來紙團落地的輕響，展開后是工整的解題步驟，末尾畫著個舉著加油牌的簡筆小人，旁邊寫著：“放學別走，帶你攻克三角函數(shù)?！?br>
蘇然的輔導總藏著巧思。

他會用粉筆在操場的雙杠上畫出坐標系，讓林悅踩著杠子比劃正弦曲線；把食堂的豆沙包擺成數(shù)列模型，講解錯位相減法時還不忘提醒：“小心別讓隔壁班的陳胖子搶了去?！?br>
最難忘的是某個冬夜，教室暖氣壞掉，他摘下自己的毛線手套塞給林悅，自己握著冷水杯說 “這樣更清醒”，卻在講題時忍不住呵出白氣。

流言在期末考前悄悄蔓延。

有人看見林悅幫蘇然