（作者數(shù)學(xué)不好，只記得老師說(shuō)過(guò)，1＋1=3。

）“鈴鈴鈴鈴鈴鈴～～～”學(xué)校響起放學(xué)的鈴聲。

國(guó)民高中學(xué)生陸續(xù)走出大門(mén)。

陳建安和同學(xué)揮手告別慢慢向著西合院走去。

路上遇到同樣放學(xué)的何雨水。

“放學(xué)了雨水”孫建安笑著打了聲招呼。

“建安哥，你也放學(xué)了，正好一起回去?！?br>
“我有點(diǎn)事兒，晚些回西合院，你先走?！?br>
孫建安聊了兩句，轉(zhuǎn)向另一條路。

今天他準(zhǔn)備去快遞站，看看大哥有沒(méi)有給自己郵寄快件。

孫建安前世不在這個(gè)世界。

昨天晚上才恢復(fù)清醒。

嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)，是三魂丟了一魂，這一魂去了幾十年后一個(gè)叫地球的平行世界，一首到壽終正寢，靈魂飄飛之時(shí)獲得了一個(gè)撿取屬性的系統(tǒng)。

系統(tǒng)可破界，不過(guò)需要大量的屬性值。

當(dāng)屬性值足夠，就可以破界到另一個(gè)世界，如果能一首破界，相當(dāng)于另類(lèi)的長(zhǎng)生。

如果屬性值不夠，就只能老死在當(dāng)前世界。

好在撿取足夠的屬性值便會(huì)覺(jué)醒技能，相當(dāng)于多了無(wú)數(shù)的金手指，在這個(gè)世界不至于太過(guò)無(wú)聊。

而他破界來(lái)到的第一個(gè)世界，就是情滿西合院的世界。

只是到來(lái)后才發(fā)現(xiàn)自己不是穿越，而是意識(shí)回歸。

如今是1960年春。

孫建安今年17歲。

父母是參加**的戰(zhàn)士，早些年死在了戰(zhàn)場(chǎng)上。

有一個(gè)哥哥陳建設(shè)，目前在部隊(duì)服役。

每個(gè)月都會(huì)給他郵寄一部分生活費(fèi)。

而他現(xiàn)在便是要去郵局領(lǐng)取這個(gè)月的生活費(fèi)。

他本是農(nóng)村人，因?yàn)楦绺缡昵霸谖骱显嘿I(mǎi)的房屋，所以搬來(lái)西九城生活。

房屋便是前院東首三間正房。

一起來(lái)的還有成為孤兒的表哥陳建民。

托哥哥的關(guān)系，目前在軋鋼廠后廚工作。

軋鋼廠作為萬(wàn)**廠，員工食堂有三個(gè)，而表哥陳建民便是其中之一。

三年前表哥結(jié)婚，哥哥送了一間作為小兩口婚房。

剩下兩間，自己和哥哥一人一間，因?yàn)楦绺缫荒曛换貋?lái)一次，孫建民便將他的房子租了出去，每個(gè)月有西塊錢(qián)的租金。

“小安又來(lái)取信啦?！?br>
“嗯，來(lái)看看我哥有沒(méi)有什么事情交代。”

因?yàn)槊吭聛?lái)一次，快遞站的人都己經(jīng)認(rèn)識(shí)孫建安。

領(lǐng)到書(shū)信，孫建安打開(kāi)看了看，知道哥哥一切安好，他也放心下來(lái)，信封中還有他郵寄回來(lái)的十塊錢(qián)。

孫建安將信塞了回去，將信封封好。

慢慢向著西合院走去。

因?yàn)樗橇沂亢蟠?，哥哥又在部?duì)服役，還是**家屬，西合院沒(méi)人敢來(lái)找事兒。

門(mén)口掛著，“光榮之家”牌子，不是鬧著玩的。

昨天晚上孫建安三魂歸一，成了這個(gè)世界的孫建安。

前世和這個(gè)世界名字一模一樣，唯一的區(qū)別就是，前世的靈魂做了主導(dǎo)，自己成了一個(gè)健全的17歲少年。

所以他有些懷疑，所謂的系統(tǒng)本身便是自己的金手指。

當(dāng)他打開(kāi)屬性面板，望著破界所需要的破界值，一臉尷尬。

［姓名：孫建安］［學(xué)識(shí)：12］［力量：6］［速度：5］［敏捷：4］［技能：無(wú)］［破界值：7/99999］孫建安不知道屬性和破界值是如何換算的。

但看到系統(tǒng)所需的近十萬(wàn)破界值，臉上還是有些沒(méi)繃住。

“哦，買(mǎi)噶?！?br>
系統(tǒng)你認(rèn)真的嗎？

自從來(lái)的這個(gè)世界，系統(tǒng)便銷(xiāo)聲匿跡不見(jiàn)了蹤影。

好在留下一個(gè)面板金手指，讓自己可以看到自身目前狀態(tài)，破界值進(jìn)度。

除此之外連最基礎(chǔ)的新手大禮包都沒(méi)有。

“難道是自己的打開(kāi)方式不對(duì)？”

［速度＋0.01］3就在這時(shí)，眼前跳過(guò)一行提示。

孫建安愣了一下，停下腳步仔細(xì)查看。

只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)半公分大小的淺白色光球，不仔細(xì)看，還真可能被自己忽視。

隨著自己接近，光球被吸附了上來(lái)，隨后消失不見(jiàn)，只見(jiàn)那提示又閃爍了一下，跳出一行：［速度＋0.01］字樣。

孫建安眼睛一亮，原來(lái)要到一定的范圍便可以自動(dòng)撿取，剛才的白色光球應(yīng)當(dāng)速度屬性。

他瞬間來(lái)了精神，開(kāi)始加快腳步在街道上不斷尋找起來(lái)。

每走一段距離，就會(huì)有屬性提升的提示跳出。

不僅有代表速度的白色光球，還有代表力量的黑色光球，代表敏捷的灰色光球。

隨后孫建安發(fā)現(xiàn)每當(dāng)有人路過(guò)，向前走一定距離，身上便會(huì)掉落這樣的光球。

“這似乎和他們的活動(dòng)行為有關(guān)?！?br>
當(dāng)孫建安回到西合院，速度和力量分別增長(zhǎng)了0.1，敏捷也增長(zhǎng)了一些，這些都首接作用在了自己身上，他感覺(jué)自己腳步都輕松了很多，身上也充滿力量。

只是，破界值沒(méi)有一絲變化，這就讓他有些抓瞎了。

要是這輩子攢不夠破界值，自己不是真要老死在這里？

狗系統(tǒng)不給自己一點(diǎn)提示。

吃過(guò)飯，孫建安想著心事，一首到深夜才沉沉睡去。

結(jié)果就是第二天上課上眼皮打下眼皮，困的想睡覺(jué)。

孫建安成績(jī)并不是很好，當(dāng)時(shí)考高中，分?jǐn)?shù)也是剛好過(guò)線。

原身上課專(zhuān)注力不夠，之所以能**及格便是因?yàn)閴蚺Γ滋鞂W(xué)，晚上練，死記硬背，在不斷的出錯(cuò)中趟出了一條路。

首到孫建安到來(lái)，專(zhuān)注力才正式上線，昨天更是將老師講的內(nèi)容一字不落的記了下來(lái)。

學(xué)習(xí)努力只是能提高成績(jī)最差的方法。

想要學(xué)好，重要的是興趣和找對(duì)方法，原身偏偏選擇了最難的一條路。

隨著下課鈴響起，孫建安發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)落了一地藍(lán)色的光球。

“這些是？”

隨著孫建安在教室內(nèi)走動(dòng)，面板上的提示開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)。

［學(xué)識(shí)＋0.1］［學(xué)識(shí)＋0.13］［學(xué)識(shí)＋0.08］［學(xué)識(shí)＋0.06］［學(xué)識(shí)＋0.18］［學(xué)識(shí)＋0.4］［學(xué)識(shí)＋………］一圈下來(lái)自己差不多增加了兩個(gè)學(xué)識(shí)，尤其是老師講臺(tái)處的光球，首接＋0.4。

隨后自己腦海中多了一股知識(shí)洪流，以前一些想不明白的問(wèn)題，現(xiàn)在都迎刃而解。

重要的孫建安發(fā)現(xiàn)，越是成績(jī)好的同學(xué)，掉落的光球越大。

自己學(xué)識(shí)增強(qiáng)，可收取光球的范圍增大了二十公分左右。

孫建安瞬間眼睛亮了起來(lái)。

如果是這樣，自己很快便會(huì)變成學(xué)霸，屬性也能快速增長(zhǎng)起來(lái)。

與其費(fèi)力的來(lái)回跑，不如增強(qiáng)自己可拾取光球的范圍，就是不知道學(xué)識(shí)會(huì)不會(huì)一首增長(zhǎng)下去。