楊鬼醒過來的時候，正趴在一張木質(zhì)課桌上。

陽光透過窗戶灑在他的側(cè)臉上，暖洋洋的，帶著幾分不真實的溫暖。

他的頭昏沉得厲害，像是被人用重物狠狠擊打過，太陽穴突突地跳著疼。

“喂，楊鬼，下課了，還睡呢？”

一個略帶戲謔的聲音從旁邊傳來，伴隨著幾聲輕笑。

楊鬼猛地抬起頭，映入眼簾的是一張完全陌生的少年面孔，大約十七八歲，留著寸頭，眼睛不大，正帶著幾分調(diào)侃看著他。

周圍是嘈雜的收拾書本和桌椅碰撞的聲音。

穿著統(tǒng)一藍白色校服的學生們正三三兩兩地離開教室，陽光透過干凈的玻璃窗，將空氣中的微塵照得清晰可見。

這不是他熟悉的地方。

他最后的記憶停留在第三世界的廢墟中——為了半塊發(fā)霉的面包，他與另一個拾荒者扭打在一起，后腦傳來一陣劇痛，然后便是無盡的黑暗。

“怎么，睡傻了？”

寸頭少年伸手在他眼前晃了晃，“快走吧，下節(jié)是老班的課，遲到又要被罰站了?！?br>
楊鬼張了張嘴，喉嚨干澀得發(fā)不出聲音。

他茫然地點點頭，機械地跟著站起身。

他的目光迅速掃過西周：整齊的課桌椅，墨綠色的黑板，上面還殘留著未擦凈的白色粉筆字跡——某種他完全不認識的復雜公式。

墻上掛著激勵學習的標語，還有一個滴答走著的圓形掛鐘。

和平，正常，甚至可以說是美好。

但這份美好卻讓他毛骨悚然。

在第三世界，這種景象只存在于戰(zhàn)前的老舊影像中。

他低頭看向自己身上，同樣是藍白相間的校服，洗得很干凈。

他的手不再是那雙布滿老繭和傷疤、指甲縫里嵌著污垢的手，而是變得修長、干凈，雖然不算特別有力，卻明顯是一個生活無憂的年輕人的手。

“發(fā)什么呆呢，走??！”

寸頭少年拍了拍他的肩膀，率先向門口走去。

楊鬼深吸一口氣，壓下心頭的驚濤駭浪，跟著人群走出教室。

走廊里更是人聲鼎沸，學生們嬉笑著、打鬧著，談?wù)撝螒?、明星?*，一切都是那么充滿活力，那么…普通。

巨大的違和感包裹著他。

他不動聲色地觀察著每一個人，每一處細節(jié)，試圖找出任何一絲不協(xié)調(diào)的破綻。

這是敵人的新型幻象實驗？

還是死后的世界？

他的大腦突然一陣刺痛，一些零碎的記憶碎片不受控制地涌了上來。

楊鬼，十七歲，高級高中高二（3）班學生……這些記憶如同強行**的異物，與他原本的記憶格格不入，卻又真實得可怕。

他下意識地摸向自己的臉頰，手指觸碰到的皮膚光滑而年輕。

他跟著張濤走進另一間教室，找到靠后排的位置坐下。

***，一位戴著黑框眼鏡、表情嚴肅的中年男老師己經(jīng)開始講課，聲音抑揚頓挫，講的似乎是三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容。

黑板上方，貼著八個紅色的大字：“遵守紀律，尊師重道”楊鬼的瞳孔微微一縮。

在第三世界磨練出的本能，讓他對任何形式的“規(guī)則”都異常敏感。

這看似普通的標語，在他眼中卻隱隱透著一股不容置疑的強制性。

他強迫自己集中精神，傾聽老師的講課，翻閱桌上的課本。

那些知識他完全陌生，但這具身體卻殘留著某種慣性，似乎能勉強理解一部分。

時間一點點過去，課堂秩序井然，除了講課聲和筆尖劃過紙張的聲音，幾乎沒有其他雜音。

一切都正常得過分。

然而，就在下課鈴即將響起的前幾分鐘，意外發(fā)生了。

坐在他斜前方的一個男生，似乎是因為晚上熬夜打游戲，實在撐不住了，腦袋一點一點，最終徹底趴在了桌上，發(fā)出了輕微的鼾聲。

***的數(shù)學老師劉建國聲音戛然而止。

整個教室的空氣瞬間凝固了。

所有學生都停下了筆，身體僵硬，連呼吸都仿佛放輕了。

一種難以言喻的緊張感彌漫開來。

楊鬼的心跳莫名加速，危機感如同細針般刺著他的神經(jīng)。

他看到劉老師的臉色以肉眼可見的速度陰沉下來，鏡片后的眼睛冷冷地鎖定那個睡著的學生。

“李凱。”

劉老師的聲音不高，卻冰冷刺骨，帶著一種奇特的韻律。

睡著的男生毫無反應(yīng)。

“課堂規(guī)則，第一條?！?br>
劉老師一字一頓地說道，他的手指無意識地、有節(jié)奏地敲擊著講臺，“保持清醒，認真聽講?！?br>
那敲擊聲仿佛帶著某種魔力，讓人心悸。

楊鬼身邊的張濤下意識地縮了縮脖子，臉色有些發(fā)白，低聲咕噥了一句：“完了…”就在這時，那名叫李凱的男生似乎終于被周圍的死寂驚醒，迷迷糊糊地抬起頭，睡眼惺忪地擦了下口水：“??？

下課了？”

他完全沒意識到發(fā)生了什么，甚至還對著旁邊投來驚恐目光的同學露出了一個困惑的笑容。

劉建國老師沒有再說話，只是面無表情地看了李凱一眼，然后拿起粉筆，轉(zhuǎn)身繼續(xù)書寫板書，仿佛剛才的一切從未發(fā)生。

下課鈴聲適時響起。

“下課?！?br>
劉老師說完，拿起教案，頭也不回地走出了教室。

凝固的空氣瞬間融化，學生們?nèi)缤@得大赦，紛紛長出一口氣，開始收拾東西，但氣氛依舊有些壓抑，許多人離開時都刻意避開了李凱的位置。

李凱本人還一臉茫然，打著哈欠抱怨道：“嚇死我了，老**才眼神真可怕，還好沒罵我…走吧，楊鬼，張濤，小賣部去不去？”

張濤猛地站起來，臉色依舊不太好看，扯了扯楊鬼的衣袖：“走…快走?！?br>
他的聲音帶著一絲不易察覺的顫抖。

楊鬼瞇起眼睛，深深地看了一眼李凱。

在第三世界見慣了生死的他，從那短暫的死寂和劉老師冰冷的眼神中，感受到的絕不僅僅是“嚴厲”。

那是一種更接近…“審判”的東西。

他沉默地跟著張濤和李凱走出教學樓，前往位于操場邊的小賣部。

陽光依舊明媚，操場上充滿活力，但那份違和感和潛藏的不安感始終縈繞在楊鬼心頭。

李凱還在興致勃勃地討論著昨晚的游戲戰(zhàn)績，聲音洪亮，渾然不覺周圍有幾個學生正用一種混合著同情和恐懼的復雜眼神偷偷看他。

就在他們快要走到小賣部門口時，悲劇發(fā)生了。

李凱笑著，一只腳剛踏上小賣部門前的**臺階。

突然，他的笑聲卡在了喉嚨里。

他的身體毫無征兆地猛地一僵，眼睛瞬間瞪得極大，眼球夸張地凸出，布滿了血絲，仿佛看到了世間最恐怖的景象。

他的臉頰肌肉不自然地扭曲抽搐，雙手猛地掐住自己的脖子，指甲深深地陷進肉里，像是要把自己活活掐死。

“嗬…嗬…”他喉嚨里發(fā)出破風箱般的怪異聲響，卻說不出一句完整的話。

“李凱！

你怎么了？！”

張濤嚇得大叫一聲，下意識地想上前。

楊鬼卻猛地一把死死抓住了張濤的手臂，力道之大，讓張濤痛呼出聲。

“別動！”

楊鬼的聲音低沉而嚴厲，帶著一種不容置疑的命令口吻。

他的眼神銳利如鷹，緊緊盯著李凱的腳下。

李凱的腳，正以一種非常別扭的角度，踩在了臺階邊緣一條用**油漆繪制的、并不起眼的細線上——那條線通常是用來提示“小心臺階”的。

“校內(nèi)公共區(qū)域行為規(guī)范：請注意腳下，沿規(guī)定區(qū)域行走，請勿踩踏或跨越**警示線?！?br>
一條被他忽略的、再普通不過的規(guī)則，以極其荒誕和恐怖的形式展現(xiàn)了它的強制性。

在周圍學生驚恐的注視和尖叫聲中，李凱的身體開始劇烈地抽搐，他的皮膚顏色迅速變得青紫，毛細血管紛紛破裂，滲出細密的血珠。

短短幾秒鐘，他就在極度痛苦中失去了所有聲息，“噗通”一聲栽倒在地，身體扭曲成一個極其不自然的姿勢，瞪大的雙眼里凝固著無盡的恐懼和茫然。

死了。

就因為踩了一條線。

整個小賣部門口瞬間陷入死一般的寂靜，隨即爆發(fā)出更大的恐慌和尖叫。

學生們驚恐地西散退開，如同躲避瘟疫般遠離那具迅速冰冷的**。

張濤癱軟在地，面無人色，渾身抖得如同篩糠，嘴唇哆嗦著，一句話也說不出來。

他看向楊鬼的眼神里，充滿了后怕和難以置信的感激。

楊鬼站在原地，面無表情地看著李凱的**。

他的心臟也在劇烈跳動，但更多的是一種冰冷的明悟和警惕得到證實的寒意。

這個世界，根本不像它表面看起來那么正常、安全。

那些規(guī)則，不是玩笑，不是兒戲。

違反的代價，是死亡。

很快，學校的保安和幾名老師迅速趕到，他們似乎對處理這類事件頗有經(jīng)驗，冷靜地——甚至可以說是麻木地——驅(qū)散學生，拉起警戒線，用擔架抬走了**。

整個過程高效而沉默，帶著一種令人窒息的程式化。

沒有**聲追問，沒有人痛哭流涕，只有一種壓抑到極點的恐懼彌漫在空氣中。

學生們低著頭，匆匆離開現(xiàn)場，不敢多看，也不敢多議論。

楊鬼拉起幾乎無法走路的張濤，沉默地隨著人流返**室。

接下來的半天，楊鬼更加仔細地觀察著一切。

他注意到校園里隨處可見的各種規(guī)則提示：走廊里“靠右行走”的箭頭、廁所隔間門后“便后請沖水”的標語、飲水機旁“排隊接水”的示意線、甚至黑板報角落里的“文明用語十不準”……每一條都看似普通，卻都仿佛散發(fā)著冰冷的死亡氣息。

他也注意到，所有的學生和老師，都如同精密儀器上的齒輪，嚴格遵守著這些規(guī)則，行動軌跡帶著一種刻意的小心翼翼和模式化。

他們的表情大多麻木，偶爾流露出的情緒也很快被壓抑下去。

放學鈴聲響起，學生們?nèi)缤彼惆察o而迅速地離開學校。

楊鬼根據(jù)記憶，回到了“自己”的住所——一套位于老舊小區(qū)里的兩居室。

家里冷冷清清，沒有任何煙火氣，只有基本的家具和積攢的灰塵。

他反鎖上門，背靠著冰冷的門板，長長地、無聲地吐出一口氣。

巨大的信息量和生死一線的沖擊，讓他這具未經(jīng)鍛煉的身體和精神感到了前所未有的疲憊。

他走到衛(wèi)生間，用冷水狠狠沖了幾把臉，然后抬起頭，看向鏡子。

鏡子里是一張蒼白、清秀、帶著幾分少年稚氣的臉，黑眼圈有些重，眼神里卻不再是記憶中的怯懦和迷茫，而是一種深沉的警惕、困惑，以及一絲屬于另一個靈魂的銳利和滄桑。

“楊鬼…”他低聲念著這個陌生的名字。

這不再是第三世界那個為了生存掙扎的拾荒者了。

他占據(jù)了這個少年的身體，繼承了他的身份，也落入了一個看似平靜、實則殺機西伏的詭異世界。

他仔細檢查了房間，在書桌抽屜里找到了這個“楊鬼”的日記本。

日記的內(nèi)容大多瑣碎而壓抑，記錄著學習的壓力、獨處的孤獨、對父母的思念、對林薇的朦朧好感，以及…對一些“奇怪事情”的模糊恐懼和困惑。

“X月X日，晴。

張濤說隔壁班又轉(zhuǎn)學走了一個同學，毫無征兆。

最近好像經(jīng)常有人突然轉(zhuǎn)學…” “X月X日，陰。

昨晚好像又做噩夢了，夢見很黑的地方，有人在追我，嚇醒了，***都記不清。

心跳得好快?！?br>
“X月X日，雨。

今天上學路上，好像總是聽到有人在背后叫我名字，回頭看卻沒有人。

是幻聽嗎？

媽媽說過段時間就回來看我，希望是真的?！?br>
日記的字里行間，透露著這個少年在孤獨之外，似乎也隱約察覺到了這個世界的不對勁，只是他無法理解，更無力反抗。

合上日記本，楊鬼走到窗邊，看向外面華燈初上的城市。

霓虹閃爍，車流如織，一派繁華祥和的景象。

但他知道，在這祥和之下，隱藏著冰冷無情的死亡規(guī)則。

他回憶起白天李凱死亡的慘狀，回憶起劉老師那冰冷的目光和帶有奇異韻律的話語，回憶起學生們麻木而恐懼的神情。

活下去。

這個念頭比在第三世界時更加清晰和迫切。

他需要盡快徹底適應(yīng)這具身體，消化更多的記憶，更需要徹底弄清楚這個世界的規(guī)則，所有明面的、暗地的規(guī)則。

他需要找到在這個詭異世界生存下去的方法。

夜色漸深。

楊鬼感到一陣強烈的疲憊襲來，但他強打精神，不敢睡去。

陌生的環(huán)境，潛在的未知危險，都讓他無法安心。

就在他準備再去洗把臉清醒一下時，他的目光無意中掃過了書桌上那個造型普通的電子鬧鐘。

紅色的數(shù)字安靜地跳動著。

23:59:5823:59:5900:00:00當時、分、秒的數(shù)字齊齊歸零的一剎那——嗡！

一陣極其輕微但異常清晰的耳鳴聲猛地鉆進他的大腦！

緊接著，他眼前的景象開始劇烈地晃動、扭曲！

書桌、窗簾、窗外的燈火…所有的一切都像是投入石子的水面倒影，瘋狂地蕩漾起。

墻壁的顏色迅速斑駁脫落，露出后面陰冷、潮濕、布滿污漬的陳舊墻面！

空氣中彌漫起一股淡淡的鐵銹和灰塵混合的霉味！

窗外繁華的夜景瞬間消失，取而代之的是一片望不透的、濃郁得令人心慌的黑暗！

不到一秒鐘的時間，仿佛只是眨了一下眼。

他依舊站在房間里，但周圍的一切，都變得破敗、陳舊、死寂無聲。

鬧鐘的紅色數(shù)字依舊亮著，卻不再顯示時間，而是變成了一串不斷隨機跳亂碼，發(fā)出微弱卻刺耳的“滋滋”電流聲。

一種難以形容的、被什么東西在黑暗中窺視的冰冷感覺，如同粘稠的蛛網(wǎng)，瞬間包裹了他全身。

楊鬼全身的汗毛瞬間倒豎！

這不是他熟悉的那個“正?！笔澜缌?！

幾乎就在同時，一個極其簡陋、如同劣質(zhì)游戲界面般的半透明藍色方框，毫無征兆地突兀出現(xiàn)在他的視野正中央：世界切換：現(xiàn)世（白）→異界（夜） 身份識別：楊鬼（？？？

） 生存提示：躲避它們，活下去。

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