1從初中到大學(xué)，雨桐甚至都覺得自己對那個人僅僅只是執(zhí)念而已。

在中間分開的10年中，她也曾短暫的嘗試過喜歡上別人，但每次都會發(fā)現(xiàn)那些人身上，總是或多或少都有和他相似的身影。

某天，她翻了下很久沒打理過的**郵箱。

驚喜的發(fā)現(xiàn)原來他曾給自己發(fā)過郵件，才知道他們一直都是雙向奔赴的暗戀，再次看到他的發(fā)件名時，心跳還是會漏半拍。

初二那年，她因身體和家庭的雙重原因，還有那股天不怕地不怕的倔犟勁，不愿把校長親戚家的女孩的那份衛(wèi)生，也隨便幫忙打掃了。

從此，雨桐就被那個女孩針對，并帶頭孤立霸凌她。

那個女孩仗著自己是校長家的親戚，在班里像只“螃蟹”，連班主任都不放在眼里，滿口臟話，打架斗毆更是家常便飯。

更致命的是，因為雨桐小舅舅也是同校的老師，跟班主任有提前打過招呼的所謂“特殊關(guān)照”。

不出意外的話，雨桐就被安排跟校長家的親戚坐在一起當(dāng)同桌，因為這只“螃蟹”平時過于突出，之前都是被班主任安排自己一個人單獨(dú)一桌，坐在講臺旁邊聽課。

炮灰的雨桐就這樣被隨意安排在最左側(cè)的第一排，與“螃蟹”成為了同桌，坐在了班主任的眼皮子底下。

起初雨桐天真的認(rèn)為，只要不說話不招惹對方，自己便能相安無事。

可是她錯了，樹欲靜而風(fēng)不止，“螃蟹”總是會莫名其妙的踹凳子，發(fā)出的聲響特別大。

她本來以為這場單方面的霸凌會一直持續(xù)到畢業(yè)或者雨桐主動退學(xué)為止。

但其中一次雨桐的高分語文卷子被他們無情的搶走，“螃蟹”聯(lián)合前后桌同學(xué)一起用嘲諷的語言霸凌她。

“這分這么高，是不是她自己考的還不一定呢?!真后悔當(dāng)初沒有拿開水燙死她，看她那個迷瞪樣，真不知道是假蠢還是真蠢！”

各種刺耳的聲音匯入雨桐的耳朵，語言的暴力，讓她的臉迅速灼燒，身體發(fā)寒，冒著冷汗，雨桐只恨自己為什么不是個**或者**。

她想就這樣結(jié)束自己，但又怕疼。

下課后，小小的雨桐只敢一個人偷偷躲在廁所里痛哭一場，從衛(wèi)生間里狼狽的跑出來時，恰巧碰到男同學(xué)林聽，神奇的是從那之后的小組討論錯題時間，她再