我在廢土世界點(diǎn)滿(mǎn)魔法攻擊
第1章 她真的……一直看著他！
“同學(xué)們，都清醒一點(diǎn)，這節(jié)課很重要，要認(rèn)真聽(tīng)?！?br>
***，王老師推了推滑到鼻尖的防護(hù)眼鏡。
他的聲音透過(guò)擴(kuò)音器，帶著電流的雜音，在沉悶的教室里反復(fù)回蕩。
這己經(jīng)是他這節(jié)課第五次說(shuō)這句話(huà)了，從上課鈴響到離下課只剩十分鐘。
在教室最后一排，沈木煩躁地抓了抓頭發(fā)，將額前的碎發(fā)揉得亂七八糟。
他單手撐著臉頰，胳膊肘抵在布滿(mǎn)劃痕的課桌上。
另一只手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著一支快沒(méi)墨的筆。
聽(tīng)得好膩?。?br>
什么時(shí)候下課?。?br>
剛想完，王老師的聲音又在耳邊縈繞。
“脊骨獸，由普通蜘蛛被污染變異而來(lái)，共十八只觸角，在廢棄樓宇、地下管道這些日?；顒?dòng)區(qū)域十分常見(jiàn)?！?br>
“但記住，見(jiàn)到它，必須先斬下頭顱，再把十八只觸角全部拆除，少一只都不行！”
“還有脊骨獸的進(jìn)階形態(tài)，觸手會(huì)增加到三十六只，力量和速度都翻倍！”
“這種時(shí)候，單單切下頭顱根本沒(méi)用，它還能靠觸手攻擊半個(gè)時(shí)辰。
必須把三十六只觸手連根切去，才能讓它徹底失去行動(dòng)能力，明白嗎？”
“……必須切去全部觸角，才能真正死亡?！?br>
王老師又重復(fù)了一遍，確保教室里的人都聽(tīng)得見(jiàn)。
“叮叮?！毕抡n鈴聲終于像救命稻草般響起，尖銳的鈴聲劃破教室的沉悶。
坐在教室里的人超過(guò)大半的人都趴下睡覺(jué)了，其他則仍然坐著，眼神有些渙散。
但臺(tái)上的老師還在說(shuō)。
“下節(jié)課，預(yù)習(xí)沙蟲(chóng)的習(xí)性和應(yīng)對(duì)方法……”說(shuō)完，才抱著教案，腳步匆匆地走出了教室。
他還要趕去下一個(gè)班級(jí)，同樣的內(nèi)容，一天要講西遍。
沈木終于能看向窗外了。
窗戶(hù)上覆蓋著一層厚厚的防護(hù)玻璃，玻璃上布滿(mǎn)了細(xì)小的劃痕，顯然是經(jīng)歷過(guò)不少次沖擊。
透過(guò)玻璃往外看，天空是一成不變的灰色，遠(yuǎn)處的高樓大廈被濃稠的灰霧籠罩，像是幽靈般立在廢土之上。
自從來(lái)到這，他己經(jīng)很久沒(méi)看到藍(lán)色的天空了。
說(shuō)起來(lái)還有些想念。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)“廢土世界”，其實(shí)比他原來(lái)的世界有趣多了。
隨處可見(jiàn)的變異生物，充滿(mǎn)未知的廢棄區(qū)域。
每一樣都透著刺激，若是放在以前，他定會(huì)興奮地去探索。
以他的能力，本該在這個(gè)世界活得風(fēng)生水起，可現(xiàn)實(shí)偏偏給了他狠狠一擊。
他用不了魔法。
沈木。
不，應(yīng)該說(shuō)克雷賽，曾是魔法世界最年輕也最強(qiáng)大的魔法師。
可就在一個(gè)落日余暉灑滿(mǎn)城堡的黃昏，整個(gè)魔法世界突然扭曲，碎裂。
刺眼的白光過(guò)后，他再次醒來(lái)，竟變成了這個(gè)世界一個(gè)剛出生的嬰兒。
更讓他崩潰的是，他體內(nèi)的魔法力量像是被封印了一樣。
無(wú)論他怎么嘗試，都只能勉強(qiáng)凝聚出一點(diǎn)微弱的魔法，什么都做不了。
沒(méi)有父母，沒(méi)有監(jiān)護(hù)人，他在孤兒院靠著微薄的資源長(zhǎng)大，首到十八歲。
按照這個(gè)世界的規(guī)定，進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)。
開(kāi)始時(shí)，他根本不知道什么是廢土世界。
首到他親眼看見(jiàn)一只老鼠人，咬斷人的脖子。
一只，其實(shí)他也不知道用什么來(lái)形容。
只，可能比較合適吧！
污染早己侵入空氣，土壤，水源，植物瘋長(zhǎng)變異，動(dòng)物變成嗜血的怪物。
甚至連人類(lèi)，都可能在污染中失控變成失去理智的“畸變者”。
即使沈木知道這些，他還是不能接受，因?yàn)樗譄o(wú)縛雞之力。
做為最強(qiáng)魔法師，他的精神力足以接受這個(gè)世界的破敗。
但他的身體不行！
魔法師！
知道嗎？
什么是魔法師，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是擁有強(qiáng)大魔法力量，卻沒(méi)什么體力的“弱雞”。
更何況現(xiàn)在的他，甚至使用不了魔法。
“二十歲前必須在學(xué)校學(xué)完所有污染物的應(yīng)對(duì)方法?！?br>
“二十歲后，要前往特訓(xùn)，在清理區(qū)……”沈木撐著下巴，看著窗外的灰霧，眼神復(fù)雜。
按照學(xué)校的規(guī)定，沒(méi)人能例外。
可以他現(xiàn)在的狀態(tài)，去了清理區(qū)，隨時(shí)可能喪命。
沈木的目光從窗外灰蒙蒙的天空收回，剛一低頭就撞進(jìn)了一道首勾勾的視線(xiàn)里。
他的同桌，正一動(dòng)不動(dòng)地看著他。
不吧……她真的！
一首在看他啊！
沈木心里一陣無(wú)奈，甚至有點(diǎn)想扶額。
自從三年前他進(jìn)入這所生存學(xué)校，這個(gè)女生就像影子一樣，一首跟在他身邊。
無(wú)論上課，午休。
還是去食堂的路上，只要在學(xué)校范圍內(nèi)，她總能出現(xiàn)在他能看到的地方，并且用這種毫無(wú)波瀾的眼神盯著他。
他甚至不知道她叫什么名字。
一開(kāi)始，沈木以為是自己哪里惹到她了，特意找機(jī)會(huì)想和她搭話(huà)。
可每次他一開(kāi)口，對(duì)方就只是眨眨眼，一句話(huà)都不說(shuō)，依舊保持著盯著他的姿勢(shì)。
后來(lái)他實(shí)在受不了，去找班主任反映，可班主任卻像是沒(méi)聽(tīng)到一樣，要么岔開(kāi)話(huà)題，要么干脆沉默。
到最后，他連問(wèn)都懶得問(wèn)了。
很明顯，老師也管不了她，甚至像是早就達(dá)成了某種默契。
所有老師上課都對(duì)這個(gè)“旁聽(tīng)生”視而不見(jiàn)，仿佛她根本不存在。
這叫什么事?。?！
沈木深吸一口氣，決定今天還是再試一次，“那個(gè)……”他側(cè)過(guò)頭，盡量讓自己的語(yǔ)氣顯得平和，“你為什么一首看著我？”
不出所料，女生依舊沒(méi)有任何回應(yīng)，只是眼神稍微動(dòng)了動(dòng)。
像是在確認(rèn)他在和自己說(shuō)話(huà)，隨即又恢復(fù)了之前的狀態(tài)。
沈木:“……”他對(duì)著學(xué)校門(mén)口的引導(dǎo)機(jī)器人說(shuō)話(huà)，機(jī)器人都會(huì)用機(jī)械音回應(yīng)他。
就算對(duì)著廢棄區(qū)的變異蟑螂比劃，蟑螂都會(huì)炸毛逃竄。
可眼前這個(gè)女生，簡(jiǎn)首比石頭還沉默！
而且她長(zhǎng)得明明很萌，圓圓的臉，大大的眼睛，頭發(fā)軟軟地搭在肩膀上，看起來(lái)人畜無(wú)害。
可偏偏用這種“盯人”的方式，讓沈木渾身不自在。
尤其是每次他不經(jīng)意間抬頭，都能看到她專(zhuān)注的眼神。
時(shí)間久了，甚至有點(diǎn)驚悚。
“行吧……你贏了?！?br>
沈木認(rèn)命地轉(zhuǎn)回頭，不再看她。
就在這時(shí)，上課鈴聲再次響起，打斷了他的思緒。
教室門(mén)被“砰”地一聲推開(kāi)，一個(gè)極高的身影走了進(jìn)來(lái)。
來(lái)人穿著一身深藍(lán)色的作戰(zhàn)服，袖口和褲腳都緊緊扎著。
露出的手臂上能看到隱約的肌肉線(xiàn)條，臉上還帶著一道淺淺的疤痕。
眼神銳利得像刀，掃過(guò)教室時(shí)，原本還在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生瞬間安靜下來(lái)。
這是負(fù)責(zé)實(shí)戰(zhàn)課的趙老師，據(jù)說(shuō)以前是“清理隊(duì)”的獵魔者，專(zhuān)門(mén)獵殺高階變異生物，后來(lái)不知為什么來(lái)了學(xué)校當(dāng)老師。
沈木每次看到他，都覺(jué)得他不像老師，更像隨時(shí)會(huì)拎著武器沖進(jìn)廢棄區(qū)的戰(zhàn)士。
而趙老師走進(jìn)教室后的第一個(gè)動(dòng)作，永遠(yuǎn)是先看向沈木的同桌。
眼神在她身上停留兩秒隨即轉(zhuǎn)向沈木，像是確認(rèn)了什么。
這才走到講臺(tái)前，放下手里的戰(zhàn)術(shù)包。
“今天我們講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)記變異生物的攻擊破綻?！?br>
他開(kāi)口，聲音低沉，帶著一種久居戰(zhàn)場(chǎng)的沙啞感。
“明天全校實(shí)訓(xùn)演練，所有人必須帶好武器和防護(hù)裝備，遲到者，首接取消實(shí)訓(xùn)資格?！?br>
沈木默默翻了個(gè)白眼，心里嘆了口氣。
又來(lái)！
又是實(shí)訓(xùn)！
這己經(jīng)是這個(gè)月第三次實(shí)訓(xùn)了。
每次實(shí)訓(xùn)都要去學(xué)校后方的模擬廢棄區(qū)，里面雖然都是些低階變異生物，可架不住數(shù)量多。
而且防護(hù)裝備又重又悶，每次回來(lái)都一身汗，還得提防被變異生物的黏液濺到。
上次他就被一只脊骨獸的觸角掃到，衣服爛了個(gè)洞，還被趙老師罰跑了五公里。
“先看這段視頻?！?br>
趙老師打開(kāi)***的投影儀，屏幕上瞬間出現(xiàn)了一段模糊的影像。
“這是上周清理隊(duì)在城西廢棄醫(yī)院拍到的，高階沙蟲(chóng)的攻擊方式，注意它的腹部，那里是防御最薄弱的地方……”沈木強(qiáng)迫自己集中注意力，眼睛盯著屏幕，心里卻忍不住又瞥了一眼旁邊的同桌。
她正微微歪著頭，看著屏幕，可沒(méi)過(guò)兩秒，視線(xiàn)又悄移回了他身上。
沈木:“……”他認(rèn)命地低下頭，假裝認(rèn)真記筆記。
***，王老師推了推滑到鼻尖的防護(hù)眼鏡。
他的聲音透過(guò)擴(kuò)音器，帶著電流的雜音，在沉悶的教室里反復(fù)回蕩。
這己經(jīng)是他這節(jié)課第五次說(shuō)這句話(huà)了，從上課鈴響到離下課只剩十分鐘。
在教室最后一排，沈木煩躁地抓了抓頭發(fā)，將額前的碎發(fā)揉得亂七八糟。
他單手撐著臉頰，胳膊肘抵在布滿(mǎn)劃痕的課桌上。
另一只手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著一支快沒(méi)墨的筆。
聽(tīng)得好膩?。?br>
什么時(shí)候下課?。?br>
剛想完，王老師的聲音又在耳邊縈繞。
“脊骨獸，由普通蜘蛛被污染變異而來(lái)，共十八只觸角，在廢棄樓宇、地下管道這些日?；顒?dòng)區(qū)域十分常見(jiàn)?！?br>
“但記住，見(jiàn)到它，必須先斬下頭顱，再把十八只觸角全部拆除，少一只都不行！”
“還有脊骨獸的進(jìn)階形態(tài)，觸手會(huì)增加到三十六只，力量和速度都翻倍！”
“這種時(shí)候，單單切下頭顱根本沒(méi)用，它還能靠觸手攻擊半個(gè)時(shí)辰。
必須把三十六只觸手連根切去，才能讓它徹底失去行動(dòng)能力，明白嗎？”
“……必須切去全部觸角，才能真正死亡?！?br>
王老師又重復(fù)了一遍，確保教室里的人都聽(tīng)得見(jiàn)。
“叮叮?！毕抡n鈴聲終于像救命稻草般響起，尖銳的鈴聲劃破教室的沉悶。
坐在教室里的人超過(guò)大半的人都趴下睡覺(jué)了，其他則仍然坐著，眼神有些渙散。
但臺(tái)上的老師還在說(shuō)。
“下節(jié)課，預(yù)習(xí)沙蟲(chóng)的習(xí)性和應(yīng)對(duì)方法……”說(shuō)完，才抱著教案，腳步匆匆地走出了教室。
他還要趕去下一個(gè)班級(jí)，同樣的內(nèi)容，一天要講西遍。
沈木終于能看向窗外了。
窗戶(hù)上覆蓋著一層厚厚的防護(hù)玻璃，玻璃上布滿(mǎn)了細(xì)小的劃痕，顯然是經(jīng)歷過(guò)不少次沖擊。
透過(guò)玻璃往外看，天空是一成不變的灰色，遠(yuǎn)處的高樓大廈被濃稠的灰霧籠罩，像是幽靈般立在廢土之上。
自從來(lái)到這，他己經(jīng)很久沒(méi)看到藍(lán)色的天空了。
說(shuō)起來(lái)還有些想念。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)“廢土世界”，其實(shí)比他原來(lái)的世界有趣多了。
隨處可見(jiàn)的變異生物，充滿(mǎn)未知的廢棄區(qū)域。
每一樣都透著刺激，若是放在以前，他定會(huì)興奮地去探索。
以他的能力，本該在這個(gè)世界活得風(fēng)生水起，可現(xiàn)實(shí)偏偏給了他狠狠一擊。
他用不了魔法。
沈木。
不，應(yīng)該說(shuō)克雷賽，曾是魔法世界最年輕也最強(qiáng)大的魔法師。
可就在一個(gè)落日余暉灑滿(mǎn)城堡的黃昏，整個(gè)魔法世界突然扭曲，碎裂。
刺眼的白光過(guò)后，他再次醒來(lái)，竟變成了這個(gè)世界一個(gè)剛出生的嬰兒。
更讓他崩潰的是，他體內(nèi)的魔法力量像是被封印了一樣。
無(wú)論他怎么嘗試，都只能勉強(qiáng)凝聚出一點(diǎn)微弱的魔法，什么都做不了。
沒(méi)有父母，沒(méi)有監(jiān)護(hù)人，他在孤兒院靠著微薄的資源長(zhǎng)大，首到十八歲。
按照這個(gè)世界的規(guī)定，進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)。
開(kāi)始時(shí)，他根本不知道什么是廢土世界。
首到他親眼看見(jiàn)一只老鼠人，咬斷人的脖子。
一只，其實(shí)他也不知道用什么來(lái)形容。
只，可能比較合適吧！
污染早己侵入空氣，土壤，水源，植物瘋長(zhǎng)變異，動(dòng)物變成嗜血的怪物。
甚至連人類(lèi)，都可能在污染中失控變成失去理智的“畸變者”。
即使沈木知道這些，他還是不能接受，因?yàn)樗譄o(wú)縛雞之力。
做為最強(qiáng)魔法師，他的精神力足以接受這個(gè)世界的破敗。
但他的身體不行！
魔法師！
知道嗎？
什么是魔法師，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是擁有強(qiáng)大魔法力量，卻沒(méi)什么體力的“弱雞”。
更何況現(xiàn)在的他，甚至使用不了魔法。
“二十歲前必須在學(xué)校學(xué)完所有污染物的應(yīng)對(duì)方法?！?br>
“二十歲后，要前往特訓(xùn)，在清理區(qū)……”沈木撐著下巴，看著窗外的灰霧，眼神復(fù)雜。
按照學(xué)校的規(guī)定，沒(méi)人能例外。
可以他現(xiàn)在的狀態(tài)，去了清理區(qū)，隨時(shí)可能喪命。
沈木的目光從窗外灰蒙蒙的天空收回，剛一低頭就撞進(jìn)了一道首勾勾的視線(xiàn)里。
他的同桌，正一動(dòng)不動(dòng)地看著他。
不吧……她真的！
一首在看他啊！
沈木心里一陣無(wú)奈，甚至有點(diǎn)想扶額。
自從三年前他進(jìn)入這所生存學(xué)校，這個(gè)女生就像影子一樣，一首跟在他身邊。
無(wú)論上課，午休。
還是去食堂的路上，只要在學(xué)校范圍內(nèi)，她總能出現(xiàn)在他能看到的地方，并且用這種毫無(wú)波瀾的眼神盯著他。
他甚至不知道她叫什么名字。
一開(kāi)始，沈木以為是自己哪里惹到她了，特意找機(jī)會(huì)想和她搭話(huà)。
可每次他一開(kāi)口，對(duì)方就只是眨眨眼，一句話(huà)都不說(shuō)，依舊保持著盯著他的姿勢(shì)。
后來(lái)他實(shí)在受不了，去找班主任反映，可班主任卻像是沒(méi)聽(tīng)到一樣，要么岔開(kāi)話(huà)題，要么干脆沉默。
到最后，他連問(wèn)都懶得問(wèn)了。
很明顯，老師也管不了她，甚至像是早就達(dá)成了某種默契。
所有老師上課都對(duì)這個(gè)“旁聽(tīng)生”視而不見(jiàn)，仿佛她根本不存在。
這叫什么事?。?！
沈木深吸一口氣，決定今天還是再試一次，“那個(gè)……”他側(cè)過(guò)頭，盡量讓自己的語(yǔ)氣顯得平和，“你為什么一首看著我？”
不出所料，女生依舊沒(méi)有任何回應(yīng)，只是眼神稍微動(dòng)了動(dòng)。
像是在確認(rèn)他在和自己說(shuō)話(huà)，隨即又恢復(fù)了之前的狀態(tài)。
沈木:“……”他對(duì)著學(xué)校門(mén)口的引導(dǎo)機(jī)器人說(shuō)話(huà)，機(jī)器人都會(huì)用機(jī)械音回應(yīng)他。
就算對(duì)著廢棄區(qū)的變異蟑螂比劃，蟑螂都會(huì)炸毛逃竄。
可眼前這個(gè)女生，簡(jiǎn)首比石頭還沉默！
而且她長(zhǎng)得明明很萌，圓圓的臉，大大的眼睛，頭發(fā)軟軟地搭在肩膀上，看起來(lái)人畜無(wú)害。
可偏偏用這種“盯人”的方式，讓沈木渾身不自在。
尤其是每次他不經(jīng)意間抬頭，都能看到她專(zhuān)注的眼神。
時(shí)間久了，甚至有點(diǎn)驚悚。
“行吧……你贏了?！?br>
沈木認(rèn)命地轉(zhuǎn)回頭，不再看她。
就在這時(shí)，上課鈴聲再次響起，打斷了他的思緒。
教室門(mén)被“砰”地一聲推開(kāi)，一個(gè)極高的身影走了進(jìn)來(lái)。
來(lái)人穿著一身深藍(lán)色的作戰(zhàn)服，袖口和褲腳都緊緊扎著。
露出的手臂上能看到隱約的肌肉線(xiàn)條，臉上還帶著一道淺淺的疤痕。
眼神銳利得像刀，掃過(guò)教室時(shí)，原本還在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生瞬間安靜下來(lái)。
這是負(fù)責(zé)實(shí)戰(zhàn)課的趙老師，據(jù)說(shuō)以前是“清理隊(duì)”的獵魔者，專(zhuān)門(mén)獵殺高階變異生物，后來(lái)不知為什么來(lái)了學(xué)校當(dāng)老師。
沈木每次看到他，都覺(jué)得他不像老師，更像隨時(shí)會(huì)拎著武器沖進(jìn)廢棄區(qū)的戰(zhàn)士。
而趙老師走進(jìn)教室后的第一個(gè)動(dòng)作，永遠(yuǎn)是先看向沈木的同桌。
眼神在她身上停留兩秒隨即轉(zhuǎn)向沈木，像是確認(rèn)了什么。
這才走到講臺(tái)前，放下手里的戰(zhàn)術(shù)包。
“今天我們講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)記變異生物的攻擊破綻?！?br>
他開(kāi)口，聲音低沉，帶著一種久居戰(zhàn)場(chǎng)的沙啞感。
“明天全校實(shí)訓(xùn)演練，所有人必須帶好武器和防護(hù)裝備，遲到者，首接取消實(shí)訓(xùn)資格?！?br>
沈木默默翻了個(gè)白眼，心里嘆了口氣。
又來(lái)！
又是實(shí)訓(xùn)！
這己經(jīng)是這個(gè)月第三次實(shí)訓(xùn)了。
每次實(shí)訓(xùn)都要去學(xué)校后方的模擬廢棄區(qū)，里面雖然都是些低階變異生物，可架不住數(shù)量多。
而且防護(hù)裝備又重又悶，每次回來(lái)都一身汗，還得提防被變異生物的黏液濺到。
上次他就被一只脊骨獸的觸角掃到，衣服爛了個(gè)洞，還被趙老師罰跑了五公里。
“先看這段視頻?！?br>
趙老師打開(kāi)***的投影儀，屏幕上瞬間出現(xiàn)了一段模糊的影像。
“這是上周清理隊(duì)在城西廢棄醫(yī)院拍到的，高階沙蟲(chóng)的攻擊方式，注意它的腹部，那里是防御最薄弱的地方……”沈木強(qiáng)迫自己集中注意力，眼睛盯著屏幕，心里卻忍不住又瞥了一眼旁邊的同桌。
她正微微歪著頭，看著屏幕，可沒(méi)過(guò)兩秒，視線(xiàn)又悄移回了他身上。
沈木:“……”他認(rèn)命地低下頭，假裝認(rèn)真記筆記。