霞靄沉沉，教學(xué)樓的燈光逐漸在昏暗中顯明。

黑夜模糊了外界現(xiàn)實(shí)的界限，唯有教室中的成沓的作業(yè)顯得越發(fā)鮮明和刺眼。

又一天的晚自習(xí)開(kāi)始了，操場(chǎng)上的人煙漸漸稀少，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻孽獠?*室，像極了吃飽喝足過(guò)后、在水中游了兩圈，又被趕上架子的**。

黎梓銘也在**室的行列中，不得不把思考游戲的大腦逼迫回作業(yè)。

“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船……”早上我是走過(guò)來(lái)的，但傍晚我還在卷，黎梓銘心想，默默在心里劃過(guò)兩行清淚。

這樣想著，一心兩用的背著，黎梓銘忽然感覺(jué)大腦一陣昏沉，眼皮越來(lái)越重，很快視野便陷入了黑暗。

不知過(guò)了多久，大腦漸漸變得清明，黎梓銘睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己處于一片夢(mèng)幻般的空間。

所有的一切仿佛都是白的，但白的層次感，有種空間維度相互穿插的違和感和怪異感，同時(shí)也有著不可言說(shuō)的奇妙美感。

黎梓銘不知道該如何用言語(yǔ)形容他視野所見(jiàn)到的奇妙，只能用一句**表示內(nèi)心的震撼。

話音剛落，一陣帶有機(jī)械質(zhì)地感的“滋滋”響起，之后一句莫得感情的問(wèn)詢聲響起:“己檢測(cè)到您為符合條件的宿主，請(qǐng)問(wèn)您是否綁定？

在綁定之前，請(qǐng)認(rèn)真讀取《漏洞填補(bǔ)系統(tǒng)任務(wù)及功能須知》（宿主版），確認(rèn)本系統(tǒng)符合您預(yù)期，并決定與我綁定的話，請(qǐng)?jiān)趨f(xié)議最后回復(fù)確認(rèn)綁定?！?br>
在這陣聲音剛落下后，黎梓銘身前就出現(xiàn)了一個(gè)充滿科技感的介于虛實(shí)之間的平板，上面密密麻麻的寫(xiě)著各種各樣的基本信息和條款，看著他一陣頭暈眼花。

黎梓銘揉了揉太陽(yáng)穴，快速翻到系統(tǒng)功能頁(yè)，驚喜的發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的報(bào)酬居然是可以幫他寫(xiě)作業(yè)，而他要做的任務(wù)只是在各個(gè)故事中講幾句臺(tái)詞就行，每個(gè)任務(wù)只需要一個(gè)晚自習(xí)時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)間系統(tǒng)可以幫他混淆現(xiàn)實(shí)中他人的視聽(tīng)，在其他人眼里，他就是一個(gè)端端正正認(rèn)真在晚自習(xí)作業(yè)的好學(xué)生，晚自習(xí)寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)傳輸程度取決于他任務(wù)的完成程度。

這多好啊 ，不用我寫(xiě)作業(yè)，我甚至還能擁有寫(xiě)作業(yè)的手感，還能在各種小說(shuō)故事世界里面玩，黎梓銘心想。

于是他毫不猶豫的翻到協(xié)議的最后，按下了確認(rèn)綁定的按鈕。

“?！珯z測(cè)到宿主確認(rèn)綁定，正式發(fā)布宿主任務(wù)、新手任務(wù)指引和新手大禮包?！?br>
黎梓銘眼前的平板驟然發(fā)生了改變，分成了任務(wù)簡(jiǎn)介、世界**、任務(wù)進(jìn)度、報(bào)酬兌換西大板塊。

黎梓銘往后一翻，發(fā)現(xiàn)還有一些灰色的板塊上鎖了，點(diǎn)擊發(fā)現(xiàn)還不滿足條件，待探索。

作為深諳系統(tǒng)穿越套路的青年，黎梓銘雖然有些恍惚，但也明白自己己經(jīng)承天選之恩，需要有天選之人的矜持。

為了不讓系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)自己的搞笑人屬性，黎梓銘強(qiáng)裝淡定，但卻在下一秒被系統(tǒng)一語(yǔ)道破：“宿主，您不用強(qiáng)裝好漢，有疑問(wèn)隨時(shí)問(wèn)我，不用收斂自己的情緒，您心里想什么我都知道?！?br>
黎梓銘覺(jué)得自己的自尊好像裂了一塊，需要用沉默來(lái)修補(bǔ)。

就這樣在一個(gè)誰(shuí)也不知道的、平平常常的傍晚，卻翻開(kāi)了黎梓銘這一生中濃墨重彩的首頁(yè)，見(jiàn)證了他冒險(xiǎn)旅程的序章。