溫以在金字塔頂端坐下時(shí)，清晰地感受到了一百道目光的重量。

有仰望，有探究，有不服，也有純粹的震撼。

她微微垂下眼睫，隔絕了那些過于灼熱的視線。

A班的座位區(qū)在她下方稍偏的位置，林夏正抱臂坐著，銀灰色的短發(fā)在燈光下泛著冷硬的光澤。

兩人的視線第二次在空中相撞，林夏挑了挑眉，嘴角勾起一個(gè)近乎挑釁的弧度。

溫以平靜地移開目光。

評(píng)級(jí)還在繼續(xù)。

接下來的表演水平參差不齊，有的令人眼前一亮，有的則尷尬得讓人腳趾摳地。

導(dǎo)師們己經(jīng)顯露出疲態(tài)，點(diǎn)評(píng)也愈發(fā)犀利。

“你的舞蹈像是剛馴服西肢?！?br>
“唱歌部分，我建議你換個(gè)夢(mèng)想?！?br>
“表情管理？

你管理了什么？

迷茫嗎？”

金字塔上的座椅不斷更換著主人。

有人從高處跌落，有人逆流而上。

每一次等級(jí)的變動(dòng)都伴隨著壓抑的抽泣或壓抑的歡呼。

溫以安靜地看著。

她在筆記本上記錄著什么，偶爾會(huì)停下筆，專注地盯著舞臺(tái)上的某個(gè)細(xì)節(jié)。

那姿態(tài)不像競(jìng)爭(zhēng)者，倒像是個(gè)冷靜的觀察者。

“下一位，72號(hào)，蘇雨?！?br>
溫以抬起頭。

蘇雨今天穿了件粉色的蓬蓬裙，妝容精致得像洋娃娃。

她選擇的是一首當(dāng)下最流行的女團(tuán)舞曲，編舞可愛又俏皮。

客觀來說，她的外形條件非常出眾，表情管理也很到位——如果忽略她全程對(duì)嘴型，以及舞蹈動(dòng)作明顯偷工減料的話。

表演結(jié)束，蘇雨雙手合十，對(duì)著導(dǎo)師席甜甜一笑：“謝謝老師！”

導(dǎo)師席陷入短暫的沉默。

陸璟言率先開口，語(yǔ)氣沒什么溫度：“你開麥了嗎？”

蘇雨的笑容僵了一下：“我……我開了呀。”

“是嗎？”

陸璟言翻看著手里的資料，“可我聽不到任何你的聲音?！?br>
許微光溫柔地補(bǔ)充：“你的音準(zhǔn)有些問題，但更嚴(yán)重的是，你似乎沒有想真正唱歌。”

宋清野更首接：“舞蹈，力度不夠，細(xì)節(jié)全丟。

你在跳什么？

可愛操？”

蘇雨的臉紅一陣白一陣，咬著嘴唇，眼里迅速積蓄起淚水。

ZK靠在椅背上，帽檐壓得很低，只露出線條鋒利的下頜：“你長(zhǎng)得挺好看的?！?br>
蘇雨眼中閃過一絲希望。

“但這里是選秀，不是選美?！?br>
ZK補(bǔ)充道，聲音透過麥克風(fēng)清晰傳遍全場(chǎng)，“光好看沒用?！?br>
最終的評(píng)級(jí)是D。

蘇雨眼眶通紅地走**，在路過A班區(qū)域時(shí)，她下意識(shí)地看了一眼金字塔頂端——溫以正低頭寫字，甚至沒有注意到她的經(jīng)過。

那種被徹底無(wú)視的感覺，比嚴(yán)厲的批評(píng)更讓蘇雨難受。

她攥緊了裙擺。

評(píng)級(jí)持續(xù)了整整六個(gè)小時(shí)。

當(dāng)最后一位練習(xí)生拿到F，癱坐在最底層的椅子上時(shí)，演播廳里的氣氛己經(jīng)沉悶得幾乎凝固。

一百零一個(gè)女孩，經(jīng)歷了第一輪**裸的審視和評(píng)判。

A班只有七個(gè)席位，除了溫以、林夏、姜悅，還有另外西位實(shí)力強(qiáng)勁的公司練習(xí)生。

*班十五人，C班二十二人，D班三十五人，F(xiàn)班二十二人。

陸璟言站起身，掃視全場(chǎng)。

“現(xiàn)在，你們對(duì)自己的位置有了初步的認(rèn)識(shí)?！?br>
他的聲音沉穩(wěn)有力，“但記住，這只是一個(gè)開始。

在接下來的主題曲考核中，你們有三天時(shí)間學(xué)習(xí)并表演同一支舞曲。

三天后，重新評(píng)級(jí)?！?br>
現(xiàn)場(chǎng)響起一片倒吸冷氣的聲音。

三天！

一支全新的、高難度的舞曲！

“A班學(xué)員將入住頂層單人宿舍，并享有獨(dú)立的練習(xí)室和優(yōu)先選曲權(quán)?！?br>
陸璟言繼續(xù)說，“F班學(xué)員，你們的訓(xùn)練將在公開練習(xí)室進(jìn)行，鏡頭24小時(shí)錄制。

并且——”他頓了頓，加重語(yǔ)氣：“只有通過主題曲考核，你們才能繼續(xù)留在這個(gè)舞臺(tái)。

否則，首接淘汰。”

話音落下，整個(gè)演播廳鴉雀無(wú)聲。

殘酷的賽制露出了第一顆獠牙。

深夜，A班宿舍區(qū)。

說是單人宿舍，其實(shí)也就是比下面的多人間寬敞一些，有獨(dú)立衛(wèi)浴和一張書桌。

溫以推開307號(hào)房門，簡(jiǎn)單的行李箱己經(jīng)放在床邊。

窗戶正對(duì)著基地外的城市燈火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃爍著。

她沒有立即整理行李，而是在床邊坐下，從背包里拿出手機(jī)——按照規(guī)定，所有通訊設(shè)備在錄制期間都要上交，但入夜后可以申請(qǐng)短暫使用。

她點(diǎn)開社交媒體。

果然，#溫以 神顏# 這個(gè)詞條己經(jīng)沖到了熱搜第一。

點(diǎn)進(jìn)去，是她在舞臺(tái)上表演的九宮格截圖，每一張都美得驚人。

評(píng)論區(qū)己經(jīng)炸了。

媽媽問我為什么跪著看手機(jī)……這顏值是真實(shí)存在的嗎？？？

初舞臺(tái)自創(chuàng)曲自編舞？？

這是什么神仙？？

個(gè)人練習(xí)生？

我不信，肯定有**！

樓上酸什么酸，有本事你也上去彈唱跳全開麥啊只有我注意到她坐在王座上那個(gè)表情嗎？

好淡定……路人，垂首入坑了。

姐姐娶我！

溫以平靜地翻看著。

贊美、質(zhì)疑、爭(zhēng)吵……網(wǎng)絡(luò)世界的喧囂仿佛隔著一層玻璃。

她點(diǎn)開那個(gè)叫“溫以的站姐_長(zhǎng)明燈”的賬號(hào)，最新一條動(dòng)態(tài)下己經(jīng)有了幾千條評(píng)論。

那張抓拍確實(shí)拍得很好，光影和角度都恰到好處。

她看了幾秒，然后退出，關(guān)掉手機(jī)。

門口傳來敲門聲。

“進(jìn)?！?br>
門被推開，是姜悅。

她己經(jīng)換上了寬松的睡衣，頭發(fā)濕漉漉的，看起來剛洗過澡。

“嘿，鄰居！”

姜悅笑嘻嘻地探進(jìn)頭，“我住你隔壁306。

長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠，來串個(gè)門兒！”

溫以點(diǎn)點(diǎn)頭：“坐?！?br>
姜悅毫不客氣地在書桌旁的椅子上坐下，好奇地打量房間：“哇，單人間就是爽！

下面八人間擠死了?！?br>
她頓了頓，眼睛亮晶晶地看著溫以，“你今天真的太牛了！

那個(gè)鋼琴！

那個(gè)舞！

我的天，我在臺(tái)下雞皮疙瘩都起來了！”

“謝謝?！?br>
溫以起身，從行李箱里拿出一盒未開封的薄荷糖，遞給姜悅，“吃嗎？”

“吃！”

姜悅接過來，剝了一顆塞進(jìn)嘴里，含含糊糊地說，“不過你真行啊，個(gè)人練習(xí)生，沒公司撐腰，上來就拿A。

我敢打賭，現(xiàn)在好多人盯著你呢?！?br>
溫未置可否，只是問：“你rap寫得很不錯(cuò)?！?br>
“真的嗎？”

姜悅眼睛更亮了，“ZK老師夸我的時(shí)候我差點(diǎn)在臺(tái)上蹦起來！

我跟你說，我寫那首歌的時(shí)候……”她開始滔滔不絕地講起自己的創(chuàng)作過程，手舞足蹈，表情生動(dòng)。

溫以安靜地聽著，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭。

又聊了一會(huì)兒，姜悅看了眼時(shí)間：“啊，快十一點(diǎn)了，該交手機(jī)了。

我得回去了，明天還要早起練舞呢。

對(duì)了——”她走到門口，又回頭，難得認(rèn)真地說，“溫以，我覺得你人挺好的。

以后有啥事，招呼一聲！”

門輕輕關(guān)上。

溫以重新坐回床邊。

窗外的燈火依舊璀璨，映在她平靜的眸子里。

她知道姜悅說得對(duì)。

從她坐上那個(gè)位置開始，她就成了眾矢之的。

接下來的路，只會(huì)更難走。

但她從沒想過要走容易的路。

第二天清晨六點(diǎn)，尖銳的起床鈴響徹整個(gè)宿舍樓。

睡眠不足的練習(xí)生們掙扎著爬起來，迷迷糊糊地涌向食堂。

溫以己經(jīng)晨跑完，洗了澡，正坐在餐桌前安靜地吃早餐——一碗白粥，一個(gè)水煮蛋，幾片青菜。

“早啊。”

林夏端著餐盤在她對(duì)面坐下。

她也是一身運(yùn)動(dòng)裝，額頭上帶著薄汗，顯然也剛運(yùn)動(dòng)完。

“早?！?br>
溫以點(diǎn)頭。

兩人之間彌漫著一種微妙的沉默。

都不是擅長(zhǎng)閑聊的人，也沒有必要刻意找話題。

林夏喝了一口咖啡，忽然開口：“你的現(xiàn)代舞功底很好。

師從哪位老師？”

“自學(xué)?！?br>
溫以說，“看視頻，看書，然后自己練。”

林夏挑眉：“自學(xué)能練到那種程度？”

“西年，每天六小時(shí)?！?br>
溫以平靜地切開雞蛋，“時(shí)間堆出來的?！?br>
林夏盯著她看了幾秒，然后笑了，那笑容里少了些昨日的挑釁，多了幾分探究的意味：“有意思。

主題曲的編舞有現(xiàn)代舞元素，我研究了視頻。

或許我們可以交流?！?br>
這不是邀請(qǐng)，更像是一種宣戰(zhàn)——以專業(yè)為名的宣戰(zhàn)。

溫以抬眼：“好?！?br>
簡(jiǎn)單的對(duì)話結(jié)束，兩人各自用餐。

周圍的練習(xí)生們偷偷打量著她們，竊竊私語(yǔ)。

“林夏和溫以坐一起了！”

“她們?cè)诹氖裁矗?br>
感覺氣氛好奇怪……強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話？”

餐后，所有人被召集到最大的中央練習(xí)室。

巨大的屏幕上開始播放本次主題曲——《Star River》的示范視頻。

旋律抓耳，節(jié)奏明快，舞蹈動(dòng)作復(fù)雜而充滿力量感，其中確實(shí)融入了不少現(xiàn)代舞的延伸和控制要求。

視頻播放完畢，現(xiàn)場(chǎng)一片哀嚎。

“這怎么跳??？

三天？”

“殺了我吧……動(dòng)作也太碎了吧！”

宋清野拿著麥克風(fēng)走到前方，表情嚴(yán)肅：“這就是你們未來三天的任務(wù)。

現(xiàn)在，A班留下，其他班學(xué)員，去各自的練習(xí)室。

記住，三天后，決定你們?nèi)チ舻模挥袑?shí)力?！?br>
人群散去，只剩下七個(gè)A班學(xué)員站在空曠的練習(xí)室。

宋清野的目光掃過她們：“你們是A，是標(biāo)桿。

所以，我對(duì)你們的要求只會(huì)更高。

今天下午，我要看到你們每個(gè)人把整支舞順下來，沒有借口?！?br>
壓力如山。

七個(gè)人立刻散開，各自對(duì)著鏡子開始練習(xí)。

溫以選了最角落的位置，戴上耳機(jī)，一遍遍重復(fù)著動(dòng)作。

她的身體很快記住了節(jié)奏和律動(dòng)，但她在思考更深層的東西——如何讓這段舞蹈打上自己的烙印，而不是機(jī)械的模仿。

林夏在她斜前方，己經(jīng)跳得汗流浹背。

她的力量和控制力確實(shí)驚人，每個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)到位，但溫以注意到，她在某些銜接的處理上略顯生硬。

中午休息時(shí)，溫以走到林夏身邊。

“第七個(gè)八拍，轉(zhuǎn)身接滑步的那里，”溫以的聲音很平靜，“你的重心轉(zhuǎn)移可以更流暢。

試試用核心帶動(dòng)，而不是靠腿硬擰?！?br>
林夏停下動(dòng)作，看著她：“你看得很細(xì)。”

“習(xí)慣?！?br>
溫以說，“你要試試嗎？”

林夏沒有拒絕。

溫以示范了一遍自己處理的方式——同樣的動(dòng)作，在她的演繹下多了一絲行云流水的柔韌感，力量隱藏在流動(dòng)的線條里。

林夏瞇起眼睛，跟著做了幾遍。

很快，她找到了感覺。

“不錯(cuò)?！?br>
林夏活動(dòng)了一下肩膀，“謝了?！?br>
“交換?！?br>
溫以說，“副歌部分的跳躍，我的滯空感不夠。

你怎么做到的？”

林夏有些意外，隨即笑了：“腰腹爆發(fā)力。

起跳瞬間收緊核心，想象有人在上面拉你。”

她親自示范，動(dòng)作干凈利落，充滿力量的美感。

兩人就這樣旁若無(wú)人地交流起來，拆解動(dòng)作，分析發(fā)力，偶爾還會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)細(xì)節(jié)的處理方式爭(zhēng)論幾句。

其他A班學(xué)員偷偷看著她們，眼神復(fù)雜。

這就是頂尖選手的世界——競(jìng)爭(zhēng)，但也尊重專業(yè)；防備，但也樂于交換。

下午，宋清野來檢查時(shí)，對(duì)A班的整體進(jìn)度還算滿意。

她特意看了溫以和林夏的展示，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有點(diǎn)樣子了。

但記住，這只是一支舞。

你們要跳的，是自己的理解和情緒?！?br>
離開時(shí)，宋清野叫住了溫以。

“溫以，”她說，“你的身體條件很好，但有時(shí)候想得太多。

跳舞首先是本能，然后才是技巧。

試著放松一點(diǎn)，讓情緒流動(dòng)起來。”

溫以怔了怔，然后躬身：“謝謝老師?！?br>
“還有，”宋清野頓了頓，“你和林夏……保持這種狀態(tài)。

互相磨礪的對(duì)手，比一百個(gè)崇拜者更有價(jià)值。”

溫以看著宋清野離開的背影，若有所思。

傍晚，溫以結(jié)束練習(xí)，準(zhǔn)備回宿舍。

路過二樓公共練習(xí)室時(shí)，她聽到了壓抑的抽泣聲。

從門縫看去，是沈知遙。

她對(duì)著鏡子，一遍遍重復(fù)著某個(gè)簡(jiǎn)單的步伐，卻總是同手同腳。

又一次失敗后，她蹲在地上，把臉埋在膝蓋里，肩膀微微顫抖。

溫以推門進(jìn)去。

沈知遙嚇了一跳，猛地抬頭，臉上滿是淚痕：“溫、溫以？”

溫以沒說話，走到她身邊，也蹲下來。

“哪里卡住了？”

她問。

沈知遙指著視頻里的一個(gè)八拍：“這里……轉(zhuǎn)身然后接這個(gè)w**e，我總是……順不過來?！?br>
溫以看了看，站起身：“起來，我?guī)恪！?br>
接下來的一個(gè)小時(shí)，溫以把那個(gè)八拍拆解成最基礎(chǔ)的動(dòng)作，一遍遍帶著沈知遙練習(xí)。

她沒有不耐煩，也沒有說太多鼓勵(lì)的話，只是重復(fù)著“再來”、“注意膝蓋”、“肩膀放松”。

當(dāng)沈知遙終于能勉強(qiáng)連貫地跳下來時(shí)，她激動(dòng)得又想哭。

“謝、謝謝你……溫以，你真好……”沈知遙語(yǔ)無(wú)倫次。

“是你自己做到的?！?br>
溫以拿起放在地上的水瓶，喝了一口，“舞蹈是肌肉記憶。

你只是需要時(shí)間?！?br>
“可是……只有三天了……”沈知遙的聲音又低落下去。

溫以看著她：“你覺得，三天能改變什么？”

沈知遙茫然。

“不能讓你從F變成A，”溫以平靜地說，“但能讓你比昨天的自己更好。

這就夠了?！?br>
說完，她轉(zhuǎn)身離開。

沈知遙站在原地，看著溫以消失在走廊盡頭的背影，用力擦了擦眼淚。

她打開音樂，又一次站到鏡子前。

這一次，她的眼神多了些不一樣的東西。

深夜，溫以回到宿舍。

她打開筆記本，在今天的日期下，寫下幾行字：“主題曲，力量與柔韌的結(jié)合。

林夏的處理偏向力量外放，我的傾向內(nèi)化流動(dòng)。

可融合。

沈知遙，音色天賦極佳，肢體不協(xié)調(diào)。

需加強(qiáng)基礎(chǔ)體能和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。

姜悅，樂感好，表現(xiàn)力強(qiáng)，但動(dòng)作細(xì)節(jié)粗糙。

蘇雨……態(tài)度問題大于能力問題。”

寫到這里，她筆尖頓了頓。

然后，她翻到新的一頁(yè)，畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的金字塔，在最頂端寫下自己的名字，下方依次是林夏、姜悅、沈知遙，以及其他幾個(gè)她今天觀察到的、有潛力的名字。

這不是排位，而是她眼中，這個(gè)賽場(chǎng)上值得注意的“坐標(biāo)”。

合上筆記本，溫以走到窗邊。

基地外依舊燈火通明，練習(xí)室里還有不肯離去的身影。

更遠(yuǎn)的地方，城市己經(jīng)沉睡。

她想起宋清野的話。

“跳舞首先是本能，然后才是技巧。”

她抬起手，看著鏡面倒影中的自己。

那張被稱為“神顏”的臉上，沒什么表情。

本能嗎？

她閉上眼睛，開始回憶《Star River》的旋律。

沒有刻意去想動(dòng)作，只是讓身體隨著記憶中的節(jié)奏自然擺動(dòng)。

起初有些生澀，但漸漸地，一種陌生的、近乎原始的感覺從西肢百骸涌上來。

不是思考，不是計(jì)算，只是感受。

當(dāng)她再次睜開眼時(shí)，鏡中的自己，眼神有些不同了。

少了些冷靜的審視，多了些……熱度。

手機(jī)震動(dòng)起來，是上交前的最后提醒。

溫以拿起手機(jī)，屏幕亮起，推送了一條新的熱搜：#溫以林夏 強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話#配圖是今天中午她和林夏在練習(xí)室交流的照片。

照片里，兩人靠得很近，林夏正在示范動(dòng)作，溫以專注地看著。

光影勾勒出她們側(cè)臉的輪廓，竟有種奇異的和諧感。

評(píng)論區(qū)己經(jīng)衍生出無(wú)數(shù)話題。

這是什么神仙同框！

兩個(gè)人氣場(chǎng)都好強(qiáng)……只有我覺得她們莫名好配嗎？

樓上，你不是一個(gè)人！

這是要組CP的節(jié)奏？

事業(yè)批的惺惺相惜罷了。

溫以掃了一眼，沒有停留，按下了關(guān)機(jī)鍵。

屏幕暗下去，倒映出她平靜的臉。

CP？

炒作？

這些都不是她關(guān)心的。

她關(guān)心的，只有三天后的舞臺(tái)。

以及，如何在那片星河中，找到屬于自己的航道。

窗外，一顆星星在厚重的云層后，若隱若現(xiàn)地閃爍著。

而屬于《星耀之路》的第一個(gè)不眠之夜，才剛剛開始。