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同名者

同名者

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精彩片段

《同名者》中的人物方研宇塵擁有超高的人氣,收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō),“何宇塵”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《同名者》內(nèi)容概括:我想要講的故事,早己被寥寥眾生演繹過千萬(wàn)遍了,他的內(nèi)核是一樣的,只是換了個(gè)形式罷了。 現(xiàn)如今發(fā)生的所有事,如果歷史有記載,你一定能翻閱得到相類似的事件。就如同最先進(jìn)的導(dǎo)彈或是核武器,歸根結(jié)底,是用來(lái)侵犯別人或者保衛(wèi)國(guó)家的武器。如果覺得我講的有偏差,請(qǐng)舉例?!皶r(shí)間往前回溯,有沒有起點(diǎn),時(shí)間往后延伸,哪里才是終點(diǎn)?!庇顗m這一問,竟把歷史老師史青山問結(jié)巴了?!斑@位同學(xué),我讓你們舉手提問,是為了解決你們這...

我想要講的故事,早己被寥寥眾生演繹過千萬(wàn)遍了,他的內(nèi)核是一樣的,只是換了個(gè)形式罷了。

現(xiàn)如今發(fā)生的所有事,如果歷史有記載,你一定能翻閱得到相類似的事件。

就如同最先進(jìn)的**或是***,歸根結(jié)底,是用來(lái)侵犯別人或者保衛(wèi)**的武器。

如果覺得我講的有偏差,請(qǐng)舉例。

“時(shí)間往前回溯,有沒有起點(diǎn),時(shí)間往后延伸,哪里才是終點(diǎn)?!?br>
宇塵這一問,竟把歷史老師史青山問結(jié)巴了。

“這位同學(xué),我讓你們舉手**,是為了解決你們這節(jié)課堂**們沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn),我知道你求知若渴,但還請(qǐng)分清場(chǎng)合?!?br>
宇塵卻挑眉爭(zhēng)便“老師,過往發(fā)生的一切,不都屬于歷史的范疇嗎?”

史青山暗罵了聲臭小子:“那這樣,你能回答上我的一個(gè)問題,我就解決你的疑惑”。

“老師但說(shuō)無(wú)妨?!?br>
史青山得意的**“**當(dāng)年發(fā)動(dòng)****,最根本的目的?”

宇塵撓了撓腦袋,只能說(shuō)道“老師,不如我們各退一步如何?!?br>
引得哄堂大笑。

史青山暗自得意到挑起****的****都死了那么多年,死無(wú)對(duì)證,你能知道就奇了怪了。

宇塵連接下來(lái)的2節(jié)課都沒心思聽了,低著頭查閱歷史書,似乎是想找到些蛛絲馬跡。

終于是放了學(xué),宇塵騎著自行車,飛也似的往家里趕,連菜也忘記了買。

回到家扔下了書包就蜷伏在**的跟前,連忙問道:爸,當(dāng)年**發(fā)動(dòng)****的根本目的是什么你知道嗎?

這時(shí)宇塵的媽媽蘭曦從臥室出來(lái)問道:“啊塵,菜呢?”

按理說(shuō),誰(shuí)家買菜不大都是早上基本就買了當(dāng)天要吃的菜,但宇塵家不同,因?yàn)闂l件拮據(jù),下午的菜價(jià)格會(huì)稍微便宜一點(diǎn),他們是頭天下午買的菜吃到第二天中午,然后第二天下午再接著買。

宇塵把求救的目光投向了他的爸爸。

宇塵的爸爸方研笑了笑:“沒事,今晚就下館子吧,也好久沒出去吃過一頓了,剛好今天項(xiàng)目發(fā)了些獎(jiǎng)金?!?br>
蘭曦幽怨的說(shuō)了聲:“多浪費(fèi)呀”。

便回臥室去換外衣。

方研對(duì)宇塵說(shuō)到:“我還是先回答你的問題吧。

**位于太平洋板塊,北歐板塊,歐亞板塊的交界處,常年**頻發(fā),偶爾也遭遇海嘯,國(guó)土面積狹小,物質(zhì)匱乏。

這是他們迫切渴望能夠從他國(guó)獲得領(lǐng)土,獲得資源的根本原因。

然而僅僅有野心還完全不夠,**在當(dāng)時(shí)積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技,建立近代軍工體系,再加上甲午戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)獲得2.3億兩白銀,這些強(qiáng)取豪奪來(lái)的財(cái)富有百分之60都用于軍備擴(kuò)充。

這也奠定了他們的**實(shí)力在當(dāng)時(shí)幾乎一騎絕塵的基礎(chǔ)。

他們發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)可不僅僅是****,據(jù)我印象受**的似乎有還八九個(gè)**。

他們認(rèn)為他們的行為于他們來(lái)講罪在當(dāng)代,卻利在千秋。

:“小日子可真壞!”

:“也不全是,人類一旦獲得強(qiáng)大的力量,如果又沒有什么來(lái)加以制衡,就一定會(huì)犯錯(cuò)誤?!?br>
:“哎呀,爸,你怎么還幫小日子說(shuō)話了?!?br>
方研尷尬的笑了笑:“你怎么突然問起了這個(gè)問題?”

“這是我們歷史老師像我提的問,如果我回答上來(lái)了,他就幫我解決一個(gè)難題?!?br>
“什么問題,看看為父是否能幫上忙?”

“ 時(shí)間往前溯,起點(diǎn)是什么,時(shí)間往后延伸,終點(diǎn)又在哪?”

方研哄然大笑:“孩子,這個(gè)問題連歷屆大哲學(xué)家,科學(xué)家,都找不到答案,更何況是你的歷史老師了”。

宇塵小聲嘀咕著:“真有這么難嗎?

我倒想試試?!?br>
......

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