，陽(yáng)光就像被揉碎的金箔，透過(guò)香樟樹的枝葉，在教學(xué)樓的走廊上灑下斑駁的光影。沈嶼背著書包走到高一（7）班門口時(shí)，教室里已經(jīng)有了不少同學(xué)，陸知許的座位上卻還空著。，腳步頓了頓，才走進(jìn)教室。剛放下書包，同桌的女生就湊了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“沈嶼，你和陸知許是不是從小就認(rèn)識(shí)?。孔蛱炜茨銈兞牡煤檬?。嗯，我們是老鄰居，一起長(zhǎng)大的。”沈嶼點(diǎn)頭，嘴角忍不住微微上揚(yáng)，提起陸知許時(shí)，語(yǔ)氣里藏不住的熟稔和驕傲?！巴?，那也太有緣了吧！”女生眼睛一亮，“陸知許可是中考狀元，成績(jī)超級(jí)好，你居然能和他做同桌，還能一起長(zhǎng)大，也太幸福了！”，沒(méi)再接話，心里卻像被溫水泡過(guò)一樣，暖暖的。他拿出那本青綠色封面的詩(shī)集，放在桌角，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著封面，目光卻時(shí)不時(shí)飄向教室門口，期待著那個(gè)熟悉的身影。，陸知許就走進(jìn)了教室。他穿著干凈的白襯衫，額前的碎發(fā)被晨風(fēng)吹得微微晃動(dòng)，手里拿著一本物理練習(xí)冊(cè)，步伐從容?？吹?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼時(shí)，他的眼底掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的笑意，徑直走到座位上坐下。“早?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許把練習(xí)冊(cè)放在桌上，聲音帶著剛睡醒的微啞，卻依舊清晰好聽(tīng)?！霸?。”沈嶼的心跳漏了一拍，連忙收回目光，假裝整理課本，“你今天來(lái)得挺晚的?！?br>“有點(diǎn)事耽擱了?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許拿出課本，翻到昨天老師講到的地方，“昨天的數(shù)學(xué)題，你還有不懂的嗎？”

“有幾道題不太明白，正想問(wèn)你?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼連忙拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，指著其中一道幾何題，“這道題的輔助線，我總是找不準(zhǔn)?！?br>
陸知許湊過(guò)來(lái)看了一眼，拿起筆在草稿紙上飛快地畫了起來(lái)。陽(yáng)光灑在他的側(cè)臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼瞼下投下一小片陰影，筆尖劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，在安靜的教室里格外清晰。沈嶼看著他認(rèn)真的樣子，心里泛起一絲甜意，原本想問(wèn)的問(wèn)題，此刻卻有些走神，目光忍不住在他的臉上停留。

“這里，連接AC，然后作垂線?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許的聲音把他拉回現(xiàn)實(shí)，他指著草稿紙上的圖形，耐心講解，“這樣就能把四邊形分成兩個(gè)直角三角形，然后用勾股定理就能算出來(lái)了?！?br>
“哦，原來(lái)是這樣！”沈嶼恍然大悟，連忙點(diǎn)頭，“我之前沒(méi)想到這么畫輔助線?！?br>
“理科題要多找規(guī)律，實(shí)在不行就多嘗試幾種方法?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許把筆放下，語(yǔ)氣平淡，卻帶著一絲鼓勵(lì)。

沈嶼點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地在練習(xí)冊(cè)上寫下解題步驟，心里卻在想，以后一定要多問(wèn)陸知許問(wèn)題，這樣就能有更多和他近距離接觸的機(jī)會(huì)了。

早讀課的鈴聲響起，班主任王老師走進(jìn)了教室。他拍了拍講臺(tái)，示意大家安靜下來(lái)：“同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)選出了**和學(xué)習(xí)委員，今天我們把其他班干部也選出來(lái)，然后一起討論班規(guī)，正式進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?br>
教室里瞬間安靜下來(lái)，大家都坐得筆直，等待著王老師的安排。

“除了**和學(xué)習(xí)委員，我們還需要團(tuán)支書、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文藝委員和體育委員?！蓖趵蠋熆粗蠹?，“有想自薦的同學(xué)可以舉手，或者推薦別人也可以。”

話音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)舉手，自薦或推薦他人。沈嶼坐在座位上，認(rèn)真地聽(tīng)著，偶爾和陸知許交換一個(gè)眼神，兩人的默契在無(wú)聲中流轉(zhuǎn)。

團(tuán)支書由一個(gè)戴眼鏡的女生當(dāng)選，她看起來(lái)很文靜，卻很有責(zé)任心；紀(jì)律委員是一個(gè)身材高大的男生，眼神嚴(yán)肅，讓人不自覺(jué)地心生敬畏；衛(wèi)生委員和文藝委員也很快確定下來(lái)，只剩**育委員還沒(méi)人自薦。

王老師看了看大家，笑著說(shuō)：“體育委員需要有責(zé)任心，能組織大家上好體育課，還能帶領(lǐng)大家參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，有沒(méi)有同學(xué)愿意試試？”

教室里安靜了幾秒，沒(méi)人舉手。沈嶼猶豫了一下，他體育不算差，但也不算特別好，而且他更想把時(shí)間花在文學(xué)社和學(xué)習(xí)上，可看著王老師期待的眼神，他又有些不好意思拒絕。

就在這時(shí)，陸知許輕輕碰了碰他的胳膊，低聲說(shuō)：“你可以試試，你人緣好，能帶動(dòng)大家?！?br>
沈嶼轉(zhuǎn)頭看向他，陸知許的眼神里帶著一絲鼓勵(lì)，讓他瞬間有了勇氣。他深吸一口氣，舉起了手：“老師，我想試試體育委員?！?br>
王老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，沈嶼同學(xué)愿意擔(dān)任體育委員，大家有沒(méi)有意見(jiàn)？”

教室里沒(méi)人反對(duì)，王老師便拍板：“那體育委員就由沈嶼擔(dān)任。這樣一來(lái)，我們班的班干部就全部確定了，接下來(lái)，**和學(xué)習(xí)委員牽頭，其他班干部配合，利用上午的自習(xí)課，一起制定一份詳細(xì)的班規(guī)，下午班會(huì)課我們?cè)僖黄鹩懻撔薷?。?br>
“好！”大家異口同聲地回答。

早讀課結(jié)束后，沈嶼召集其他班干部在教室后面的空地上開(kāi)會(huì)。陸知許作為學(xué)習(xí)委員，自然也在其中。幾個(gè)人圍在一起，開(kāi)始討論班規(guī)的具體內(nèi)容。

“我覺(jué)得上課不能遲到早退，這是最基本的?！奔o(jì)律委員率先開(kāi)口，語(yǔ)氣嚴(yán)肅，“遲到早退一次，就罰打掃教室一天。”

“可以，這個(gè)很有必要。”沈嶼點(diǎn)頭，拿出筆記本記下，“還有作業(yè)，必須按時(shí)完成，沒(méi)完成的也要有懲罰，比如抄課文或者補(bǔ)做雙倍作業(yè)?！?br>
“自習(xí)課必須保持安靜，不能說(shuō)話打鬧，不然會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”團(tuán)支書補(bǔ)充道。

大家你一言我一語(yǔ)地討論著，沈嶼認(rèn)真地記錄著每一條建議，偶爾會(huì)提出自已的看法。陸知許一直沒(méi)怎么說(shuō)話，只是安靜地聽(tīng)著，偶爾在沈嶼記錄的時(shí)候，提醒他一些遺漏的點(diǎn)。

“還有體育課，”沈嶼看著大家，“體育課不能無(wú)故缺席，要認(rèn)真上好，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光。”

“這個(gè)沒(méi)問(wèn)題?！斌w育委員是自已，沈嶼自然要把體育課的紀(jì)律也納入班規(guī)。

討論了大概半個(gè)小時(shí)，班規(guī)的雛形基本形成，涵蓋了上課、作業(yè)、自習(xí)、衛(wèi)生、體育等各個(gè)方面。沈嶼把筆記本遞給陸知許：“你看看，有沒(méi)有什么需要補(bǔ)充的？”

陸知許接過(guò)筆記本，認(rèn)真地翻看起來(lái)。他的指尖劃過(guò)紙張，目光專注，沈嶼看著他的側(cè)臉，心里泛起一絲甜意。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在他的身上，給他鍍上了一層金色的光暈，看起來(lái)格外耀眼。

“可以加一條，”陸知許抬起頭，看著沈嶼，“每周五下午最后一節(jié)自習(xí)課，安排一次班級(jí)分享會(huì)，讓同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得或者感興趣的話題，這樣可以增進(jìn)大家的交流，也能放松一下?！?br>
“這個(gè)主意不錯(cuò)！”沈嶼眼前一亮，連忙記下，“還有嗎？”

“作業(yè)方面，可以分層次布置，”陸知許繼續(xù)說(shuō)，“基礎(chǔ)差的同學(xué)做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以做一些拔高題，這樣既能保證大家都能完成，又能滿足不同同學(xué)的需求。”

“太有道理了！”沈嶼由衷地贊嘆，“我怎么沒(méi)想到呢？”

陸知許笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，只是把筆記本還給了他。沈嶼看著他的笑容，心里像被蜜浸泡著一樣，甜絲絲的。他發(fā)現(xiàn)，陸知許不僅理科好，考慮問(wèn)題也很全面，總能想到別人沒(méi)想到的點(diǎn)。

“好了，班規(guī)的初稿差不多就這樣了，”沈嶼看著大家，“接下來(lái)我們?cè)偌?xì)化一下懲罰措施，然后下午班會(huì)課和大家一起討論?！?br>
其他班干部都點(diǎn)了點(diǎn)頭，各自散去。沈嶼和陸知許一起走回座位，沈嶼把筆記本放在桌上，看著上面密密麻麻的字跡，心里充滿了成就感。

“沒(méi)想到制定班規(guī)這么麻煩?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼感慨道。

“還好，大家都很配合?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許拿出物理練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始做題，“下午班會(huì)課，估計(jì)還要修改一些地方?！?br>
“嗯?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼點(diǎn)頭，也拿出課本，開(kāi)始預(yù)習(xí)上午要講的內(nèi)容?？伤男乃紖s有些不集中，目光總是不自覺(jué)地飄向陸知許，看著他認(rèn)真做題的樣子，心里泛起一絲甜意。

他想起昨天重逢的場(chǎng)景，想起兩人一起制定班規(guī)的默契，想起陸知許提出的那些好建議，心里忍不住想，能和陸知許做同桌，一起度過(guò)高中三年，真是一件無(wú)比幸福的事情。

上午的幾節(jié)課，沈嶼聽(tīng)得格外認(rèn)真。語(yǔ)文老師講的古詩(shī)詞，他聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)會(huì)在筆記本上寫下自已的感悟；數(shù)學(xué)老師講的幾何題，他也努力跟上老師的思路，遇到不懂的地方，就標(biāo)記下來(lái)，打算下課問(wèn)陸知許。

陸知許依舊是那副波瀾不驚的樣子，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課要么做題，要么看書，偶爾會(huì)和沈嶼討論一下課堂上的問(wèn)題。沈嶼發(fā)現(xiàn)，陸知許的學(xué)習(xí)效率很高，做題又快又準(zhǔn)，而且記憶力也很好，老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，他很快就能記住。

課間，有幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)，向沈嶼和陸知許請(qǐng)教問(wèn)題。沈嶼負(fù)責(zé)解答文科的問(wèn)題，陸知許負(fù)責(zé)解答理科的問(wèn)題，兩人配合得十分默契?？粗瑢W(xué)們滿意的笑容，沈嶼心里充滿了成就感，他覺(jué)得，能和陸知許一起幫助同學(xué)們，也是一件很有意義的事情。

中午放學(xué)，沈嶼和陸知許一起走出教室。校門口的人流熙熙攘攘，陽(yáng)光熾熱，蟬鳴聲依舊聒噪。

“一起去食堂吃飯？”沈嶼看著陸知許。

“嗯?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許點(diǎn)頭。

兩人一起走向食堂，食堂里人聲鼎沸，飯菜的香味彌漫在空氣中。沈嶼排隊(duì)打飯，特意給陸知許打了他最喜歡吃的糖醋排骨和番茄炒蛋，自已則打了一份青菜和***。

兩人找了個(gè)靠窗的位置坐下，開(kāi)始吃飯。沈嶼看著陸知許吃飯的樣子，細(xì)嚼慢咽，很有教養(yǎng)。他想起小時(shí)候，陸知許吃飯也是這樣，不像其他男生那樣狼吞虎咽。

“食堂的飯菜怎么樣？”沈嶼問(wèn)。

“還行?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許點(diǎn)頭，“比家里的差一點(diǎn)，但能吃飽。”

“哈哈，你還挺挑的?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼笑了起來(lái)，“以后習(xí)慣就好了?！?br>
陸知許笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，繼續(xù)吃飯。沈嶼看著他的笑容，心里暖暖的，他覺(jué)得，這樣平淡的日常，也充滿了幸福感。

吃完飯，兩人一起走出食堂。陽(yáng)光依舊熾熱，沈嶼從書包里拿出一把傘，撐開(kāi)，遞給陸知許：“拿著，遮陽(yáng)?！?br>
“不用，我不怕曬?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許推辭道。

“拿著吧，紫外線太強(qiáng)，會(huì)曬傷的?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼把傘塞到他手里，“我沒(méi)事，我皮糙肉厚?！?br>
陸知許看著他，沒(méi)再推辭，撐開(kāi)傘，兩人一起走在傘下。傘不大，剛好能遮住兩人，沈嶼故意往陸知許身邊靠了靠，能聞到他身上淡淡的洗衣液香味，心里泛起一絲甜意。

“下午班會(huì)課，你覺(jué)得同學(xué)們會(huì)對(duì)班規(guī)有什么意見(jiàn)？”沈嶼狀似隨意地問(wèn)。

“可能會(huì)覺(jué)得懲罰措施太嚴(yán)?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許想了想，“比如遲到一次罰打掃教室一天，有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得不合理。”

“也是，”沈嶼點(diǎn)頭，“那我們可以適當(dāng)調(diào)整一下，比如遲到一次警告，兩次罰打掃教室?！?br>
“嗯?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許點(diǎn)頭，“還有作業(yè)分層次布置，有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得不公平，需要好好解釋一下?！?br>
“好，下午班會(huì)課我會(huì)注意的。”沈嶼點(diǎn)頭，心里暗暗記下。

兩人一路聊著，走到小區(qū)門口，沈嶼停下腳步：“我到了?！?br>
“嗯，下午見(jiàn)。”陸知許把傘遞給沈嶼。

“不用，你拿著吧，下午上課還用得上?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼笑著說(shuō)，“我家離學(xué)校近，跑幾步就到了。”

陸知許看著他，沒(méi)再推辭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)錦繡花園。沈嶼站在原地，看著他的背影漸漸消失，才轉(zhuǎn)身走進(jìn)自已的小區(qū)。

回到家，沈嶼把書包扔在沙發(fā)上，直奔書房。他拿出那本青綠色封面的詩(shī)集，翻開(kāi)扉頁(yè)，“陸知許”三個(gè)字和那句“盛夏蟬鳴起，舊友重逢時(shí)”映入眼簾。他看著那三個(gè)字，嘴角忍不住上揚(yáng)，心里像被蜜浸泡著一樣。

他拿起筆，在扉頁(yè)的空白處，又寫下了一行小字：“班規(guī)共議，筆墨藏暖，愿歲歲年年，皆有你伴。”

寫完后，他合上詩(shī)集，放在書桌最顯眼的位置。然后，他拿出日記本，寫下了今天的心情：

“今天和陸知許一起制定了班規(guī)，他提出了很多好建議，考慮問(wèn)題真的很全面。和他一起做事，真的很開(kāi)心。中午一起去食堂吃飯，我給了他一把傘，他收下了，心里甜甜的。下午班會(huì)課，還要和同學(xué)們一起討論班規(guī)，希望能順利通過(guò)。越來(lái)越覺(jué)得，有陸知許在身邊，高中三年一定會(huì)很美好。這份心事，我會(huì)繼續(xù)藏在心底，藏在詩(shī)里，藏在每一次和他相處的瞬間。愿時(shí)光慢些走，讓我能多陪他一會(huì)兒?！?br>
寫完日記，沈嶼合上本子，走到窗邊。窗外的陽(yáng)光依舊熾熱，蟬鳴聲依舊聒噪，可他的心情卻無(wú)比明媚。他知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的日子里，還有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的瞬間，等著他去珍藏。

下午，沈嶼提前來(lái)到學(xué)校。教室里已經(jīng)有了一些同學(xué)，陸知許也在，他正坐在座位上，低頭看著那本物理練習(xí)冊(cè)。沈嶼走到座位上坐下，把筆記本放在桌上，看著上面的班規(guī)初稿，心里有些緊張。

“別緊張，”陸知許抬起頭，看著他，“大家都會(huì)理解的。”

“嗯。”沈嶼點(diǎn)頭，心里的緊張感緩解了一些。有陸知許在身邊，他總是能莫名地安心。

班會(huì)課的鈴聲響起，王老師走進(jìn)教室，示意沈嶼上臺(tái)宣讀班規(guī)初稿。沈嶼深吸一口氣，拿起筆記本，走上講臺(tái)。

他站在***，看著臺(tái)下的同學(xué)們，心里有些緊張，但更多的是期待。他清了清嗓子，開(kāi)始宣讀班規(guī)：“同學(xué)們，今天上午，我們班干部一起制定了一份班規(guī)初稿，現(xiàn)在我給大家宣讀一下，大家有什么意見(jiàn)和建議，可以隨時(shí)提出來(lái)?！?br>
沈嶼一字一句地宣讀著班規(guī)，從上課紀(jì)律到作業(yè)要求，從自習(xí)課規(guī)定到衛(wèi)生打掃，每一條都讀得很認(rèn)真。臺(tái)下的同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，偶爾會(huì)和身邊的同學(xué)小聲討論。

宣讀完畢，沈嶼看著大家：“班規(guī)初稿就是這樣，大家有什么意見(jiàn)和建議，現(xiàn)在可以提出來(lái)了?！?br>
教室里安靜了幾秒，然后有同學(xué)舉手：“沈嶼，遲到一次罰打掃教室一天，會(huì)不會(huì)太嚴(yán)了？有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r遲到?！?br>
“這個(gè)問(wèn)題提得很好?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼點(diǎn)頭，“我們可以調(diào)整一下，遲到一次警告，兩次罰打掃教室一天，三次以上加重懲罰，大家覺(jué)得怎么樣？”

“可以！”同學(xué)們異口同聲地回答。

“還有作業(yè)分層次布置，”另一個(gè)同學(xué)舉手，“會(huì)不會(huì)覺(jué)得不公平？基礎(chǔ)好的同學(xué)做拔高題，基礎(chǔ)差的同學(xué)做基礎(chǔ)題，會(huì)不會(huì)讓基礎(chǔ)差的同學(xué)越來(lái)越差？”

“不會(huì)的，”沈嶼解釋道，“作業(yè)分層次布置，是為了讓每個(gè)同學(xué)都能在自已的能力范圍內(nèi)完成作業(yè)，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以通過(guò)做基礎(chǔ)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以通過(guò)做拔高題提升自已。而且，我們每周都會(huì)有班級(jí)分享會(huì)，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以分享自已的學(xué)習(xí)心得，幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)進(jìn)步?！?br>
“我覺(jué)得可以。”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，放下了手。

接下來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)提出了一些意見(jiàn)和建議，沈嶼和其他班干部一起，認(rèn)真地記錄下來(lái)，然后和同學(xué)們一起討論，修改完善。陸知許坐在座位上，偶爾會(huì)站起來(lái)，幫沈嶼解釋一些同學(xué)們不理解的地方，他的話條理清晰，總能一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題的關(guān)鍵，讓同學(xué)們豁然開(kāi)朗。

討論了大概一個(gè)小時(shí)，班規(guī)終于確定下來(lái)。王老師看著大家，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好，這份班規(guī)是大家一起討論制定的，希望大家都能遵守，共同營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?br>
“好！”同學(xué)們異口同聲地回答，聲音洪亮。

班會(huì)課結(jié)束后，同學(xué)們都離開(kāi)了教室，沈嶼和陸知許留下來(lái)，把最終確定的班規(guī)抄在教室后面的黑板上。沈嶼負(fù)責(zé)寫字，陸知許負(fù)責(zé)幫他扶著黑板擦，偶爾會(huì)提醒他寫錯(cuò)的地方。

教室里很安靜，只有粉筆劃過(guò)黑板的“沙沙”聲。沈嶼的字清雋有力，寫在黑板上格外好看。陸知許站在他身邊，目光落在黑板上，偶爾會(huì)看向沈嶼，眼底帶著一絲不易察覺(jué)的溫柔。

沈嶼能感受到他的目光，心里泛起一絲甜意，寫字的手也更加有力了。他偷偷用余光看著陸知許，看著他認(rèn)真的樣子，心里忍不住想，要是能一直這樣，和他一起做很多很多事情，該多好。

抄完班規(guī)，天色已經(jīng)有些暗了。沈嶼放下粉筆，看著黑板上密密麻麻的字跡，心里充滿了成就感。

“終于寫完了?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼伸了個(gè)懶腰。

“嗯?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許點(diǎn)了點(diǎn)頭，把黑板擦放在***，“走吧，該回家了?！?br>
“好?！?a href="/tag/shenyu2.html" style="color: #1e9fff;">沈嶼點(diǎn)頭，拿起書包，和陸知許一起走出教室。

夕陽(yáng)西下，把天空染成了橘紅色，校園里的香樟樹被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了影子，蟬鳴聲漸漸變得柔和起來(lái)。兩人并肩走在校園里，影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，緊緊地靠在一起。

“今天謝謝你。”沈嶼看著陸知許，“下午班會(huì)課，多虧了你幫我解釋?！?br>
“不用謝，”陸知許搖頭，“我只是做了我該做的?！?br>
“不管怎么說(shuō)，還是要謝謝你。”沈嶼笑了笑，“以后有什么事，我也會(huì)幫你的。”

“好。”陸知許點(diǎn)頭，嘴角也泛起一絲笑意。

走到校門口，沈嶼停下腳步：“我到了?！?br>
“嗯，明天見(jiàn)?！?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向錦繡花園走去。

沈嶼站在原地，看著他的背影漸漸消失，才轉(zhuǎn)身走進(jìn)自已的小區(qū)。他摸了摸口袋里的玻璃彈珠，冰涼的觸感讓他更加清醒。今天和陸知許一起制定班規(guī)，一起討論，一起抄黑板，這些平淡的日常，卻讓他覺(jué)得無(wú)比幸福。

回到家，沈嶼把書包扔在沙發(fā)上，直奔書房。他拿出那本青綠色封面的詩(shī)集，再次翻開(kāi)扉頁(yè)，看著上面的“陸知許”三個(gè)字和那兩行小字，心里暖暖的。他拿起筆，在詩(shī)集的第二頁(yè)，寫下了今天的經(jīng)歷，寫下了和陸知許一起制定班規(guī)的默契，寫下了班會(huì)課上他幫自已解釋的場(chǎng)景，字里行間，都是藏不住的歡喜和心動(dòng)。

寫完后，他合上詩(shī)集，放在書桌最顯眼的位置。然后，他打開(kāi)電腦，登錄了文學(xué)社的論壇。作為文學(xué)社的社長(zhǎng)，他需要在論壇上發(fā)布一些活動(dòng)通知，組織同學(xué)們開(kāi)展文學(xué)交流活動(dòng)。

他發(fā)布了一條關(guān)于“青春與成長(zhǎng)”主題征文的通知，鼓勵(lì)同學(xué)們寫下自已的青春故事和成長(zhǎng)感悟。發(fā)布完通知，他又瀏覽了一下論壇上的其他帖子，看到有同學(xué)分享了自已的詩(shī)歌和散文，寫得都很不錯(cuò)。

他想起陸知許，想起他清冷的眉眼，想起他認(rèn)真做題的樣子，心里忍不住想，要是陸知許也喜歡文學(xué)，那該多好。可他也知道，陸知許是理科學(xué)神，對(duì)文學(xué)可能沒(méi)那么感興趣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他可以把自已寫的詩(shī)讀給陸知許聽(tīng)，把自已的文章分享給陸知許看，這樣也很好。

關(guān)掉電腦，沈嶼走到窗邊。窗外的夜色漸濃，星星開(kāi)始在天空中閃爍，蟬鳴聲也漸漸平息。他想起今天和陸知許一起度過(guò)的時(shí)光，心里充滿了期待。他知道，未來(lái)的高中三年，因?yàn)橛?a href="/tag/luzhixu1.html" style="color: #1e9fff;">陸知許的存在，一定會(huì)變得格外有意義。

他回到書桌前，拿出日記本，寫下了最后一句話：“筆尖藏名，班規(guī)寫暖，愿我們的青春，如盛夏的蟬鳴，熱烈而持久；愿我們的情誼，如夜空中的星星，明亮而永恒?！?br>
寫完日記，他合上本子，躺在床上，閉上眼睛。腦海里浮現(xiàn)出陸知許的身影，浮現(xiàn)出兩人一起制定班規(guī)的場(chǎng)景，浮現(xiàn)出班會(huì)課上他幫自已解釋的樣子，嘴角忍不住微微上揚(yáng)。

這一夜，沈嶼睡得格外香甜，夢(mèng)里，他和陸知許一起坐在校園的柳樹下，他讀著自已寫的詩(shī)，陸知許認(rèn)真地聽(tīng)著，陽(yáng)光灑在兩人身上，溫暖而明亮。