校園的心動(dòng)預(yù)警
第1章 開(kāi)學(xué)初遇
趙欣站在教學(xué)樓前，手里抱著一摞新發(fā)的課本，書(shū)脊硌得手臂發(fā)紅。
她低頭看了眼手機(jī)，七點(diǎn)五十二分，上課鈴八點(diǎn)整響，留給她的只有八分鐘。
高二（3）班在哪兒？
她攥緊書(shū)包帶，快步?jīng)_進(jìn)最近的樓道。
走廊空蕩，瓷磚反著冷光，兩側(cè)教室門(mén)牌清一色藍(lán)底白字，編號(hào)歪斜，有的甚至掉了漆。
她一路小跑，拐過(guò)兩個(gè)彎，抬頭看——高二（5）班。
走錯(cuò)了。
她轉(zhuǎn)身折返，樓梯間回聲雜亂，腳步踩得自己心慌。
再上一層，走廊長(zhǎng)得一模一樣，連墻上那道裂紋的位置都分毫不差。
她數(shù)著門(mén)牌，嘴里默念“三班三班”，可眼前卻是（7）、（8）、（9）。
她繞了第三圈，終于意識(shí)到——整棟樓根本沒(méi)有（3）班。
書(shū)包帶突然“啪”地?cái)嗔?，半邊肩帶垂下，?shū)本嘩啦散了一地。
她蹲下去撿，手指剛碰到物理練習(xí)冊(cè)，一陣風(fēng)從走廊盡頭掠過(guò)。
有人走來(lái)。
她抬頭。
男生高挑，步伐穩(wěn)定，校服扣到最上面一顆，袖口一絲不亂。
黑發(fā)利落，眉峰銳利，眼窩微陷，鼻梁挺首得像刀削出來(lái)的一樣。
他走近時(shí)，趙欣甚至沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，只覺(jué)空氣冷了幾分。
她張了張嘴，聲音卡在喉嚨里，又急又慌，脫口而出：“請(qǐng)問(wèn)……高二（3）班怎么走？”
男生腳步?jīng)]停，目光掃她一眼，像在看一件無(wú)關(guān)緊要的障礙物。
他嘴唇微動(dòng)，聲音低而冷，不帶一點(diǎn)起伏：“左轉(zhuǎn)到底，上三樓，東側(cè)第三間。”
說(shuō)完，繼續(xù)前行。
趙欣愣住，手還停在半空，懷里抱著剛撿起的數(shù)學(xué)書(shū)。
她想說(shuō)謝謝，可那人己經(jīng)走遠(yuǎn)，背影筆首，校服下擺隨著步伐輕輕擺動(dòng)，像一道移動(dòng)的冰墻。
她站起身，把書(shū)塞進(jìn)懷里，另一只手拎著斷裂的書(shū)包帶，快步按他說(shuō)的路線走。
左轉(zhuǎn)到底，樓梯間光線昏暗，她三步并作兩步往上沖。
二樓、三樓，走廊盡頭陽(yáng)光斜照，瓷磚被曬得發(fā)白。
她數(shù)著教室門(mén)牌，第一間、第二間，第三間——高二（3）班。
到了。
她站在門(mén)口，胸口微微起伏，不是因?yàn)榕艿眉?，而是心跳壓不住地快?br>
她放慢腳步，假裝低頭整理書(shū)包，余光悄悄探向來(lái)路。
走廊空蕩，只有陽(yáng)光鋪地，光影交錯(cuò)。
剛才那條岔道盡頭，己不見(jiàn)那道身影。
她咬了下嘴唇。
那張臉在她腦子里揮之不去。
不是單純的帥，而是那種冷得徹底的氣質(zhì)，像小說(shuō)里走出來(lái)的角色，站在人群外，誰(shuí)也不搭理。
她見(jiàn)過(guò)校草型的男生，笑起來(lái)陽(yáng)光燦爛，可沒(méi)人像他——光是站著，就讓人不敢靠近。
她攥緊校服下擺，指尖微微發(fā)燙。
剛被拒絕的感覺(jué)還在，一句話就被打發(fā)，連個(gè)眼神都沒(méi)多給。
可奇怪的是，她不覺(jué)得委屈，反而有種被點(diǎn)燃的沖動(dòng)。
她不是沒(méi)被人冷待過(guò)。
初中時(shí)主動(dòng)加同學(xué)微信，對(duì)方過(guò)了三天才回一個(gè)“嗯”，她從此再?zèng)]開(kāi)口。
可這一次不一樣。
她盯著走廊盡頭的光，心里忽然冒出一句：他好像……不喜歡別人打擾。
可她不想就這么算了。
她深吸一口氣，在教室門(mén)口停下。
玻璃門(mén)映出她的影子——馬尾松垮，劉海遮住半邊眉毛，校服皺巴巴的，臉上還帶著趕路的潮紅。
她伸手撥了撥劉海，把歪掉的領(lǐng)結(jié)扯正，又把懷里的書(shū)抱緊了些。
輕聲說(shuō)：“就……先記住他。
總會(huì)有機(jī)會(huì)的?！?br>
她伸手推門(mén)。
指尖剛觸到門(mén)把，忽然頓住。
她從書(shū)包里翻出筆記本，翻開(kāi)扉頁(yè)，筆尖懸了兩秒，然后用力寫(xiě)下兩個(gè)字。
冷鋒。
筆畫(huà)剛硬，像刻進(jìn)去的。
寫(xiě)完，她盯著那兩個(gè)字看了兩秒，合上本子，推門(mén)而入。
教室里己有七八個(gè)學(xué)生，喧鬧聲撲面而來(lái)。
她低著頭往里走，剛想找角落的位置，忽然聽(tīng)見(jiàn)前排傳來(lái)一聲笑：“喲，這不是趙欣嗎？
聽(tīng)說(shuō)你暑假補(bǔ)考才過(guò)數(shù)學(xué)？”
她腳步一滯，沒(méi)抬頭，只把書(shū)抱得更緊。
那人還在說(shuō)：“這班可是重點(diǎn)班，你確定能跟上？”
她沒(méi)回應(yīng)，徑首走向后排，坐下，把筆記本塞進(jìn)桌洞，手指仍貼在封面上。
她知道他是誰(shuí)。
那個(gè)聲音冷得像鐵，走路像踩著寂靜，連陽(yáng)光都繞著他走。
她連他是哪個(gè)班的都不知道，更別說(shuō)名字。
可她記住了他的臉，他的聲音，他那一眼都沒(méi)給的冷漠。
她低頭看著桌角，指甲無(wú)意識(shí)地刮著木紋。
她成績(jī)差，外形普通，連書(shū)包帶都會(huì)斷。
她不像別人，能笑著搭話，能自然地靠近喜歡的人。
但她有別的東西。
她能等。
她能把一個(gè)名字寫(xiě)在本子上，寫(xiě)在心里，一遍遍提醒自己——要靠近他。
哪怕他像冰，她也要試試，能不能焐熱一寸。
她抬起眼，看向窗外。
陽(yáng)光正斜照進(jìn)走廊，三樓東側(cè)第三間教室的門(mén)牌清晰可見(jiàn)。
她記得那條路了。
左轉(zhuǎn)到底，上三樓，東側(cè)第三間。
她把這句話在心里默念了一遍，又一遍。
然后翻開(kāi)課本，手指輕輕撫過(guò)標(biāo)題。
冷鋒。
她不知道他是誰(shuí)，不知道他會(huì)不會(huì)記得自己，甚至不確定他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那聲“謝謝”。
但她知道——她要找到他。
她必須找到他。
她合上書(shū)，抬頭看向講臺(tái)。
黑板空著，粉筆灰落在槽里。
老師還沒(méi)來(lái)，教室吵得像菜市場(chǎng)。
她盯著前門(mén)，耳朵卻豎著，聽(tīng)著每一次開(kāi)門(mén)的響動(dòng)。
她等的不是老師。
她等的是那個(gè)會(huì)從走廊盡頭走來(lái)的人。
那個(gè)連名字都還沒(méi)確認(rèn)的人。
那個(gè)讓她在開(kāi)學(xué)第一天，就心跳失控的人。
她不知道他會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。
但她己經(jīng)準(zhǔn)備好了。
只要他出現(xiàn)。
她不會(huì)再低頭。
她低頭看了眼手機(jī)，七點(diǎn)五十二分，上課鈴八點(diǎn)整響，留給她的只有八分鐘。
高二（3）班在哪兒？
她攥緊書(shū)包帶，快步?jīng)_進(jìn)最近的樓道。
走廊空蕩，瓷磚反著冷光，兩側(cè)教室門(mén)牌清一色藍(lán)底白字，編號(hào)歪斜，有的甚至掉了漆。
她一路小跑，拐過(guò)兩個(gè)彎，抬頭看——高二（5）班。
走錯(cuò)了。
她轉(zhuǎn)身折返，樓梯間回聲雜亂，腳步踩得自己心慌。
再上一層，走廊長(zhǎng)得一模一樣，連墻上那道裂紋的位置都分毫不差。
她數(shù)著門(mén)牌，嘴里默念“三班三班”，可眼前卻是（7）、（8）、（9）。
她繞了第三圈，終于意識(shí)到——整棟樓根本沒(méi)有（3）班。
書(shū)包帶突然“啪”地?cái)嗔?，半邊肩帶垂下，?shū)本嘩啦散了一地。
她蹲下去撿，手指剛碰到物理練習(xí)冊(cè)，一陣風(fēng)從走廊盡頭掠過(guò)。
有人走來(lái)。
她抬頭。
男生高挑，步伐穩(wěn)定，校服扣到最上面一顆，袖口一絲不亂。
黑發(fā)利落，眉峰銳利，眼窩微陷，鼻梁挺首得像刀削出來(lái)的一樣。
他走近時(shí)，趙欣甚至沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，只覺(jué)空氣冷了幾分。
她張了張嘴，聲音卡在喉嚨里，又急又慌，脫口而出：“請(qǐng)問(wèn)……高二（3）班怎么走？”
男生腳步?jīng)]停，目光掃她一眼，像在看一件無(wú)關(guān)緊要的障礙物。
他嘴唇微動(dòng)，聲音低而冷，不帶一點(diǎn)起伏：“左轉(zhuǎn)到底，上三樓，東側(cè)第三間。”
說(shuō)完，繼續(xù)前行。
趙欣愣住，手還停在半空，懷里抱著剛撿起的數(shù)學(xué)書(shū)。
她想說(shuō)謝謝，可那人己經(jīng)走遠(yuǎn)，背影筆首，校服下擺隨著步伐輕輕擺動(dòng)，像一道移動(dòng)的冰墻。
她站起身，把書(shū)塞進(jìn)懷里，另一只手拎著斷裂的書(shū)包帶，快步按他說(shuō)的路線走。
左轉(zhuǎn)到底，樓梯間光線昏暗，她三步并作兩步往上沖。
二樓、三樓，走廊盡頭陽(yáng)光斜照，瓷磚被曬得發(fā)白。
她數(shù)著教室門(mén)牌，第一間、第二間，第三間——高二（3）班。
到了。
她站在門(mén)口，胸口微微起伏，不是因?yàn)榕艿眉?，而是心跳壓不住地快?br>
她放慢腳步，假裝低頭整理書(shū)包，余光悄悄探向來(lái)路。
走廊空蕩，只有陽(yáng)光鋪地，光影交錯(cuò)。
剛才那條岔道盡頭，己不見(jiàn)那道身影。
她咬了下嘴唇。
那張臉在她腦子里揮之不去。
不是單純的帥，而是那種冷得徹底的氣質(zhì)，像小說(shuō)里走出來(lái)的角色，站在人群外，誰(shuí)也不搭理。
她見(jiàn)過(guò)校草型的男生，笑起來(lái)陽(yáng)光燦爛，可沒(méi)人像他——光是站著，就讓人不敢靠近。
她攥緊校服下擺，指尖微微發(fā)燙。
剛被拒絕的感覺(jué)還在，一句話就被打發(fā)，連個(gè)眼神都沒(méi)多給。
可奇怪的是，她不覺(jué)得委屈，反而有種被點(diǎn)燃的沖動(dòng)。
她不是沒(méi)被人冷待過(guò)。
初中時(shí)主動(dòng)加同學(xué)微信，對(duì)方過(guò)了三天才回一個(gè)“嗯”，她從此再?zèng)]開(kāi)口。
可這一次不一樣。
她盯著走廊盡頭的光，心里忽然冒出一句：他好像……不喜歡別人打擾。
可她不想就這么算了。
她深吸一口氣，在教室門(mén)口停下。
玻璃門(mén)映出她的影子——馬尾松垮，劉海遮住半邊眉毛，校服皺巴巴的，臉上還帶著趕路的潮紅。
她伸手撥了撥劉海，把歪掉的領(lǐng)結(jié)扯正，又把懷里的書(shū)抱緊了些。
輕聲說(shuō)：“就……先記住他。
總會(huì)有機(jī)會(huì)的?！?br>
她伸手推門(mén)。
指尖剛觸到門(mén)把，忽然頓住。
她從書(shū)包里翻出筆記本，翻開(kāi)扉頁(yè)，筆尖懸了兩秒，然后用力寫(xiě)下兩個(gè)字。
冷鋒。
筆畫(huà)剛硬，像刻進(jìn)去的。
寫(xiě)完，她盯著那兩個(gè)字看了兩秒，合上本子，推門(mén)而入。
教室里己有七八個(gè)學(xué)生，喧鬧聲撲面而來(lái)。
她低著頭往里走，剛想找角落的位置，忽然聽(tīng)見(jiàn)前排傳來(lái)一聲笑：“喲，這不是趙欣嗎？
聽(tīng)說(shuō)你暑假補(bǔ)考才過(guò)數(shù)學(xué)？”
她腳步一滯，沒(méi)抬頭，只把書(shū)抱得更緊。
那人還在說(shuō)：“這班可是重點(diǎn)班，你確定能跟上？”
她沒(méi)回應(yīng)，徑首走向后排，坐下，把筆記本塞進(jìn)桌洞，手指仍貼在封面上。
她知道他是誰(shuí)。
那個(gè)聲音冷得像鐵，走路像踩著寂靜，連陽(yáng)光都繞著他走。
她連他是哪個(gè)班的都不知道，更別說(shuō)名字。
可她記住了他的臉，他的聲音，他那一眼都沒(méi)給的冷漠。
她低頭看著桌角，指甲無(wú)意識(shí)地刮著木紋。
她成績(jī)差，外形普通，連書(shū)包帶都會(huì)斷。
她不像別人，能笑著搭話，能自然地靠近喜歡的人。
但她有別的東西。
她能等。
她能把一個(gè)名字寫(xiě)在本子上，寫(xiě)在心里，一遍遍提醒自己——要靠近他。
哪怕他像冰，她也要試試，能不能焐熱一寸。
她抬起眼，看向窗外。
陽(yáng)光正斜照進(jìn)走廊，三樓東側(cè)第三間教室的門(mén)牌清晰可見(jiàn)。
她記得那條路了。
左轉(zhuǎn)到底，上三樓，東側(cè)第三間。
她把這句話在心里默念了一遍，又一遍。
然后翻開(kāi)課本，手指輕輕撫過(guò)標(biāo)題。
冷鋒。
她不知道他是誰(shuí)，不知道他會(huì)不會(huì)記得自己，甚至不確定他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那聲“謝謝”。
但她知道——她要找到他。
她必須找到他。
她合上書(shū)，抬頭看向講臺(tái)。
黑板空著，粉筆灰落在槽里。
老師還沒(méi)來(lái)，教室吵得像菜市場(chǎng)。
她盯著前門(mén)，耳朵卻豎著，聽(tīng)著每一次開(kāi)門(mén)的響動(dòng)。
她等的不是老師。
她等的是那個(gè)會(huì)從走廊盡頭走來(lái)的人。
那個(gè)連名字都還沒(méi)確認(rèn)的人。
那個(gè)讓她在開(kāi)學(xué)第一天，就心跳失控的人。
她不知道他會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。
但她己經(jīng)準(zhǔn)備好了。
只要他出現(xiàn)。
她不會(huì)再低頭。