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吾刻舟求劍

吾刻舟求劍

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精彩片段

金牌作家“蜀音童言”的都市小說,《吾刻舟求劍》作品已完結(jié),主人公:寇婉玲黃杰,兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩:我一首覺得,《刻舟求劍》里的那個人,不是蠢。船舷上的刻痕哪是給劍做的記號?分明是他舍不得那道墜落的漣漪,非要在奔流的水里,釘下一個屬于自己的執(zhí)念。船早開遠了,帆布被風(fēng)灌得鼓鼓的,像吞了整個夏天的云。流水早把劍墜的痕跡沖成了透明,連最后一點下沉的弧度都沒留下。可他還是天天蹲在船邊,指尖一遍遍摩挲那道刻痕,木頭的糙紋磨得指腹發(fā)燙,像在打撈一個沉在水底的春天。他該懂的,水從不停留,就像巷口賣糖畫的老人,...

我一首覺得,《刻舟求劍》里的那個人,不是蠢。

船舷上的刻痕哪是給劍做的記號?

分明是他舍不得那道墜落的漣漪,非要在奔流的水里,釘下一個屬于自己的執(zhí)念。

船早開遠了,帆布被風(fēng)灌得鼓鼓的,像吞了整個夏天的云。

流水早把劍墜的痕跡沖成了透明,連最后一點下沉的弧度都沒留下。

可他還是天天蹲在船邊,指尖一遍遍摩挲那道刻痕,木頭的糙紋磨得指腹發(fā)燙,像在打撈一個沉在水底的春天。

他該懂的,水從不停留,就像巷口賣糖畫的老人,太陽一斜就收攤,連糖漿在石板上凝成的花紋都會被晚風(fēng)舔干凈。

就像有些人轉(zhuǎn)身時帶起的風(fēng),輕得掀不動衣角,卻能把影子吹到陌生的地方,再也拼不成原來的形狀。

但他偏要等,等那個被時光泡軟的約定,等那場早就散在風(fēng)里的相逢。

后來每個黃昏,他都坐在船頭看水——水是活的,裹著劍的冷意往遠走,路過蘆葦蕩時會搖出細碎的響;刻痕是死的,把他的日子困成了一圈圈原地打轉(zhuǎn)的漣漪,也困住了他余生所有的潮起潮落。

我叫黃杰,今年十六歲。

此刻正把高一課本翻得卷了邊,紙頁間還夾著去年的準(zhǔn)考證,邊緣己經(jīng)磨得發(fā)白。

本該坐在高二教室的我,現(xiàn)在每天聽著隔壁班傳來的下課鈴,總覺得像隔著層玻璃。

不是留級,是去年中考時,我摔在了離終點線三分遠的地方。

查分那天的蟬鳴特別吵,屏幕上的數(shù)字像塊冰,攥在手里能刺進骨頭里。

親戚們的眼神像帶刺的網(wǎng),三姑六婆的嗓門撞在樓道里:“這孩子從小就貪玩”;同學(xué)的玩笑像冰碴子,有人在朋友圈發(fā)“有些人注定只能陪跑”。

我攥著復(fù)讀通知書站在十字路口,柏油路被曬得發(fā)軟,鞋底粘起細小的石子。

忽然想起父親站在陽臺上等我回家時說的話:“路是長的,只要開始追,就不算輸?!?br>
那時我才懂,我想追的,或許不只是一張錄取通知書。

是那個叫寇婉玲的姑娘。

我們從一年級就認(rèn)識了,她就住在隔壁單元,開學(xué)第一天背著比肩還寬的書包站在樓道里,我媽拉著我跟她打招呼:“這是婉玲,以后你們同班呢?!?br>
第一次認(rèn)真記住她的名字,是在某個被陽光曬得發(fā)燙的午后。

她坐在教室前排,老師點名時,她站起來答“到”,尾音里帶著點西川口音的軟,像顆泡在蜜里的話梅。

風(fēng)卷著半黃的葉子掠過窗臺,她的名字就那樣落進心里——輕得像羽毛,卻又發(fā)沉,像雨天踩進鞋里的小石子,走一步就硌一下。

我記不清她是先笑還是先開口的,只記得她低頭寫字時,馬尾辮垂在背后,被風(fēng)掃得輕輕晃。

后來坐在同一排才發(fā)現(xiàn),她笑起來時眼角比嘴角先揚起,像月牙兒先彎了尖;說話時會輕輕咬一下下唇,尤其念到“r”音時,舌尖抵著牙齒,像**顆沒化的糖;走過走廊時,書包帶蹭著墻壁的“沙沙”聲,比老師的粉筆頭更讓人心慌,總讓我忍不住轉(zhuǎn)頭看,卻又在對上她眼神前慌忙低下頭。

還有那些沒說出口的停頓,比如數(shù)學(xué)課上她忽然停筆,望著窗外的梧桐葉發(fā)呆,陽光透過葉縫落在她睫毛上,抖落的光斑像碎掉的星子。

她眼里的情緒比夏天的云更難猜,有時亮得能映出我的影子,有時又暗得像積了雨的湖,卻總在我走神時,悄悄漫過記憶的堤岸。

后來零星聽人說起她:初中晚自習(xí),她在解不出數(shù)學(xué)題時會盯著數(shù)字出神,久到筆桿在指間轉(zhuǎn)了三圈都沒動,像在和藏在公式里的秘密對話。

這些碎片蒙著層霧,像被水汽浸過的老照片,邊角發(fā)皺,顏色也褪了大半。

我分不清哪些是真的發(fā)生過,哪些是我在晚自習(xí)的草稿紙上,悄悄給回憶添的筆——比如她低頭撿橡皮時,露出的后頸有顆小小的痣,比如她背單詞時會輕輕晃腿,節(jié)奏和窗外的蟬鳴莫名合拍。

或許每個人心里都有個不一樣的寇婉玲,就像每個人都有自己的刻痕,有人刻在船舷,有人刻在草稿紙,有人刻在放學(xué)路上的石板縫里。

現(xiàn)在提筆寫這本《吾刻舟求劍》,攤開的稿紙上還留著去年的墨痕。

我不是要拼出一個完整的她,畢竟連記憶都帶著偏心,早把她的缺點磨成了模糊的影子。

只是想把那些帶著溫度的瞬間拾起來:是她教我解數(shù)學(xué)題時,筆尖敲在草稿紙上的輕響;是下雨天共撐一把傘,她把傘往我這邊歪,自己半邊肩膀濕透;是課間操時,她站在我前排第三個位置,發(fā)繩上的鈴鐺隨著動作輕輕響。

把這些碎片鋪成一條路,或許走不到終點,但至少能看見來時的腳印。

我不知道這條路能通向哪里,就像我不知道幾年后的自己會站在何處,是還在冷清的教室里刷題,還是能在某個路口,再聽見那個帶著軟尾音的名字。

但故事大抵都是這樣的——從一個名字開始,從一道刻痕開始,然后在時光里,長出無數(shù)種可能。

而我握著筆的此刻,筆尖在紙上劃出第一道線,便也算追上了第一步……

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