1991年，英國倫敦。

不負(fù)霧都之名，整座城市被霧氣遮蓋，灰色的天空并沒有什么陽光。

費(fèi)利烏斯·費(fèi)利維教授敲了敲門，作為霍格沃茨的教授，引導(dǎo)麻瓜家庭的孩子入學(xué)是他每年的工作之一。

這工作總是喜憂參半：有些麻瓜家庭非常順利，而有些家庭實(shí)在冥頑不化，只有把最神奇的魔法擺在他們臉上，他們才會反應(yīng)過來那不是魔術(shù)表演。

“威爾·貝倫斯；嗯，希望這家人比較好說話?！?br>
費(fèi)利維教授正想著，門被打開了，那是一個(gè)有些古怪的孩子，那孩子皮膚蒼白，面容冷淡，瞳孔呈現(xiàn)出一種質(zhì)感冰冷的銀灰色，整個(gè)人看上去給人一種冷漠的疏離感。

此時(shí)的費(fèi)利維教授還不知道，他會永遠(yuǎn)記住這個(gè)孩子。

男孩率先開口了：“你好，費(fèi)利維教授?！?br>
費(fèi)利維教授怔了一下，他算是魔法界的名人，被人認(rèn)出來很正常，但是那是魔法界，檔案上說眼前的這個(gè)孩子是出生在麻瓜家庭。

“貝倫斯先生，你怎么會認(rèn)識我？”

費(fèi)利維教授很好奇。

“您很出名，費(fèi)利維教授，拉文克勞的院長，霍格沃茨的魔咒課教授，教授，我很早就想請教您?！?br>
威爾的語氣稀松平常，就好像在說今天中午吃了炸魚薯?xiàng)l，隨后他擺出請的手勢：“請進(jìn)，費(fèi)利維教授?！?br>
費(fèi)利維跟威爾一起走進(jìn)房屋，屋子不算大，但是屋內(nèi)相當(dāng)整潔，物品井井有條，打掃的一塵不染；客廳的墻壁上掛著相片，看著像是母子兩人。

威爾請費(fèi)利維教授坐下，自己轉(zhuǎn)身去泡茶。

費(fèi)利維教授看到桌子上擺著一本打開的書，旁邊是一摞有些陳舊的、看樣子被長期翻閱的書籍。

啊，喜歡讀書的小巫師，很有可能會分到拉文克勞呢；尤其是這孩子讀的是《黑魔法的興衰》以及《近代巫術(shù)發(fā)展研究》，嗯，都是很不錯(cuò)的書，他以前也喜歡讀。

《魔法烹飪指南》，嗯，很好的生活類書籍，《強(qiáng)力藥劑》，不錯(cuò)，這孩子興趣廣泛，他還喜歡魔藥等等，費(fèi)利維教授反應(yīng)過來，似乎又有些不對勁，這男孩是麻瓜家庭出身！

“貝倫斯先生，你有親屬是巫師？”

費(fèi)利維有點(diǎn)嚴(yán)肅，如果這孩子真的是麻瓜家庭出身的話，那么很可能有巫師違反了保密法！

“不，教授，與我具備血緣關(guān)系的人都是麻瓜。”

威爾語調(diào)平淡，費(fèi)利維覺得他的語氣很冷冽，而且這孩子可能遇到了違法的巫師。

而且，這孩子似乎現(xiàn)在是一個(gè)人在家，他的父母沒有出現(xiàn)。

“你的父母不在家嗎？”

費(fèi)利維覺得自己來的可能不太是時(shí)候，可能要等到這孩子的父母回來，要跟他們好好談?wù)劇?br>
“教授，我的母親在兩年前去世了?！?br>
威爾給費(fèi)利維倒上紅茶，“我是我父親的私生子，我很少見到他，不過還好他會寄錢過來，他不知道我母親的事。”

“孩子，我很抱歉?！?br>
費(fèi)利維教授看起來有些傷感，而且他對于威爾的稱呼改變了。

費(fèi)利維沒想到居然會是這種情況，“不過你的書是從哪里弄來的，如果是有人給你，那么對方可能是個(gè)危險(xiǎn)分子?！?br>
費(fèi)利維覺得自己得保證這孩子的安全，一個(gè)獨(dú)居的孤兒很有可能被某些巫師盯上。

“是這樣，教授；一年半以前，我路過破釜酒吧，它讓我我很好奇，當(dāng)時(shí)除了我之外，周圍的人似乎看不到那里；于是我走了進(jìn)去，隨后跟著幾個(gè)**發(fā)的人后面走進(jìn)了對角巷，這就是我進(jìn)入魔法世界的經(jīng)過。”

威爾平淡的說著，身上有著不屬于這個(gè)年齡的成熟。

費(fèi)利維怎么也沒想到，居然是這種打開方式。

在他有限的教學(xué)生涯里，他訪問過許多家庭，但是他首次見到這種學(xué)生：麻瓜出身、家庭破碎、最重要的是在無人引導(dǎo)的情況下自己進(jìn)入了魔法世界，這是一種近乎于魯莽的行為；他幾乎己經(jīng)預(yù)見了這孩子會進(jìn)入格蘭芬多。

“孩子，有求知欲是好事，但是你要知道，這很危險(xiǎn)，一個(gè)人面對未知的事物是要有警惕之心的；尤其是在魔法界?！?br>
費(fèi)利維教授希望威爾能夠稍微注意一點(diǎn)，畢竟魔法界的危險(xiǎn)不勝枚舉。

“感謝您的提醒，教授，我一定會注意的。”

威爾順從的說著，像是個(gè)乖乖小孩。

但是費(fèi)利維覺得他可能沒把自己的話聽進(jìn)去，不過你不能指望一兩句話就讓一個(gè)孩子改變天性，等這個(gè)孩子進(jìn)入了霍格沃茨，在學(xué)校里會有足夠的時(shí)間教育他的。

“好吧，孩子，你可以收拾一下，我們一會去對角巷，買你需要的開學(xué)用品。”

“教授，實(shí)際上我在前天就己經(jīng)買完了?！?br>
費(fèi)利維教授內(nèi)心只有詫異，覺得自己今天遇到的這個(gè)孩子，真是自己從業(yè)以來遇到的最“省心”的孩子，一時(shí)間居然有點(diǎn)不知道說什么好。

“教授，不如在這里吃頓午餐再走吧?！?br>
威爾·貝倫斯似乎是看出費(fèi)利維的詫異，主動(dòng)開口打破了短暫的尷尬氛圍。

“哦？

那就麻煩你了?！?br>
費(fèi)利維不想讓這個(gè)孩子失望，畢竟這孩子的童年似乎異常的令人憐惜，他決定，無論這孩子做的飯味道再差，他也不能傷害這孩子的感情。

可是事實(shí)卻是威爾從做菜開始讓費(fèi)利維教授吃了一驚。

尤其是當(dāng)費(fèi)利維看到威爾用“果皮分離”的魔咒處理番茄的時(shí)候，他就己經(jīng)開始吃驚了，中途威爾嫻熟的炒制番茄、烹飪?nèi)忉u；最后用清理一新將灶臺清理干凈，費(fèi)利維教授覺得，這孩子還是進(jìn)拉文克勞的概率大一些。

當(dāng)兩盤熱氣騰騰的意大利面端上桌的時(shí)候，費(fèi)利維教授己經(jīng)被這個(gè)未入學(xué)的小巫師給狠狠的震驚到了，而當(dāng)他嘗過威爾做的意大利面后，又冒出個(gè)念頭：“這孩子說不定會進(jìn)赫奇帕奇?！?br>
意大利面味道出奇的好，費(fèi)利維教授想這孩子自己生活的一年半以來一定吃了不少苦頭。

“孩子，你的魔法是從哪里學(xué)的？”

“我從書上看來的?！?br>
威爾細(xì)嚼慢咽，回應(yīng)著費(fèi)利維教授的問題。

兩人聊了很多，從威爾的日常生活到他看的書籍，最后威爾發(fā)出了自己的問題：“教授，其實(shí)我對于魔咒有很多的問題，為什么書上只提到了魔咒的手勢與發(fā)音，我想知道它們的基本邏輯是什么，手勢跟發(fā)音的內(nèi)核又是什么？”

費(fèi)利維教授這么多年以來，第一次在校外向未入學(xué)的小巫師滔滔不絕的講了一個(gè)下午的課。

威爾學(xué)的很認(rèn)真，而且似乎越學(xué)習(xí)越開心，費(fèi)利維教授驚訝于威爾的反應(yīng)，他畢竟不知道威爾的收獲。

你獲取了新的魔咒知識，魔咒學(xué)經(jīng)驗(yàn)+1你獲取了新的魔咒知識，魔咒學(xué)經(jīng)驗(yàn)+1你獲取了新的魔咒知識，魔咒學(xué)經(jīng)驗(yàn)+1……“孩子，我在剛開始的時(shí)候，想過你會去格蘭芬多，想過你會去拉文克勞，也考慮過你會去赫奇帕奇，但是我現(xiàn)在很肯定，你會到拉文克勞。”

費(fèi)利維教授覺得這孩子的求知欲真是旺盛的不像話，而且思維敏捷，興趣廣泛。

那些基礎(chǔ)的魔咒課理論，威爾幾乎是完全背下來了，不光是一年級，就連二年級的內(nèi)容，他都掌握的相當(dāng)熟練，而且在實(shí)操上也可圈可點(diǎn)。

費(fèi)利維覺得這孩子的魔法天賦也屬于頂尖，起碼他在這個(gè)年紀(jì)可沒能達(dá)到威爾的程度。

同時(shí)他也慶幸著，還好這孩子現(xiàn)在沒有接觸黑魔法。

能有如此求知欲的孩子，在他的記憶中都出自于拉文克勞，并且其中的絕大部分在日后都成為了優(yōu)秀的巫師。

他能看得出，威爾也是如此，他必定能成干出一番大事。

雖然看得出威爾還有些問題想問自己，但是現(xiàn)在他己經(jīng)要離開了，作為拉文克勞的院長，他其實(shí)還是挺忙碌的：“孩子，到了霍格沃茨，你可以隨時(shí)來找我詢問，我會盡我所能幫助你?！?br>
“好吧，費(fèi)利維教授，那開學(xué)見?！?br>
威爾顯然有些依依不舍，畢竟經(jīng)驗(yàn)增長可是真真切切的。

費(fèi)利維有些心疼，這么小的孩子，自己一個(gè)人獨(dú)居，實(shí)在有些讓人難以接受，渴望與人交流也是正常的；不過費(fèi)利維知道，自己不能照顧這孩子一輩子，等威爾到了霍格沃茨，他會對威爾格外照顧的。

費(fèi)利維暗自決定，無論這孩子去哪個(gè)學(xué)院，自己都得讓其他教授關(guān)心一下他，而且最重要的，不能讓他誤入歧途。