---九月的濱海市，海風(fēng)像一封封未拆的信，帶著咸澀的潮氣，一遍遍拍打著市立第三中學(xué)的紅磚墻。

教學(xué)樓外墻爬滿了爬山虎，葉片邊緣己微微泛黃，像是被夏日的余溫烤焦了邊。

操場(chǎng)上，幾個(gè)體育生在打籃球，球砸在水泥地上“咚、咚”作響，混著蟬鳴，在午后的熱浪里回蕩。

高二（7）班的教室里，風(fēng)扇吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，攪動(dòng)著悶熱的空氣。

陽(yáng)光從南向的窗戶斜**來(lái)，落在最后一排的空位上——那里積了一層薄灰，桌角還刻著幾個(gè)歪歪扭扭的字：“江臨到此一游”。

“咳咳。”

班主任***推了推金絲眼鏡，拍了拍講臺(tái)，“安靜一下，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)?！?br>
教室里瞬間安靜，幾十雙眼睛齊刷刷望向門口。

門被推開(kāi)。

少年走進(jìn)來(lái)。

他穿著熨帖的白色校服襯衫，袖口扣到第二顆扣子，領(lǐng)帶打得一絲不茍，像從重點(diǎn)中學(xué)宣傳冊(cè)里走出來(lái)的模版生。

肩背挺首，步伐穩(wěn)健，每一步都像踩在節(jié)拍上。

黑發(fā)微卷，額前幾縷碎發(fā)垂落，卻絲毫不顯凌亂，反而襯得他眉眼更清冷——鼻梁高挺，唇線薄而鋒利，下頜線如刀削般利落。

最令人難忘的是他的眼睛。

漆黑如深海，卻仿佛藏著星光。

那光不張揚(yáng)，卻沉得驚人，像是看過(guò)太多，又像什么都不在乎。

“我叫沈岸?！?br>
聲音低沉，不帶波瀾，像海面下的暗流。

教室里響起細(xì)碎的私語(yǔ)。

“沈岸？

這名字怎么聽(tīng)著像小說(shuō)男主？”

“聽(tīng)說(shuō)他從A市重點(diǎn)轉(zhuǎn)來(lái)的，中考全市第三，競(jìng)賽拿過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)?！?br>
“長(zhǎng)得也太好看了吧……像混血?！?br>
“噓——他看這邊了！”

沈岸的目光淡淡掃過(guò)人群，眼神冷靜得近乎疏離。

他像是在觀察，又像在丈量——這個(gè)教室，這些人，是否值得他停留。

最終，他的視線落在靠窗的最后一排。

那里陽(yáng)光最盛，灰塵在光柱中緩緩漂浮，像微小的星塵。

桌角刻著的“江臨到此一游”歪歪扭扭，還畫(huà)了個(gè)滑稽的笑臉。

他走過(guò)去，放下書(shū)包——一個(gè)深灰色的帆布包，邊緣有些磨損，卻干凈整潔。

他從包里取出一沓資料，整齊碼放在桌角，最上面是一本《普林斯頓微積分讀本》，書(shū)頁(yè)泛黃，邊角有密密麻麻的批注，字跡清峻如刀刻。

他坐下，挺首背脊，像一棵孤松，不動(dòng)聲色地將自己與整個(gè)教室隔開(kāi)。

而此刻，教學(xué)樓天臺(tái)。

鐵門被輕輕推開(kāi)，一個(gè)少年坐在銹跡斑斑的欄桿上，兩條長(zhǎng)腿懸在十米高空，晃蕩著，仿佛在玩一場(chǎng)危險(xiǎn)的游戲。

他穿著松垮的校服外套，領(lǐng)帶松松垮垮掛在脖子上，襯衫最上面兩顆扣子敞著，露出鎖骨和一小片泛著汗光的胸膛。

頭發(fā)染成淺灰，在陽(yáng)光下泛著銀光，像月光灑在沙灘上。

他嘴里叼著一根沒(méi)點(diǎn)燃的棒棒糖，指尖夾著一支鉛筆，正有一下沒(méi)一下地在速寫本上涂畫(huà)。

速寫本上，是一幅未完成的素描——教學(xué)樓的紅磚墻，梧桐樹(shù)影，以及一個(gè)站在陽(yáng)光下的少年背影。

“喲?！?br>
他忽然輕笑一聲，瞇起眼，望向樓下那個(gè)剛走進(jìn)教室的身影，“這氣場(chǎng)……不像普通人啊?！?br>
他叫**江臨**。

高二（7）班的“問(wèn)題學(xué)生”——逃課、打架、**交白卷，卻偏偏長(zhǎng)得太好看，笑起來(lái)像盛夏的陽(yáng)光，能把整條走廊照得發(fā)燙。

沒(méi)人知道，他曾經(jīng)是全市青少年繪畫(huà)大賽金獎(jiǎng)得主。

也沒(méi)人知道，他父親是濱海最有名的建筑師，母親是芭蕾舞團(tuán)首席。

更沒(méi)人知道，他每晚都會(huì)去海邊的廢棄燈塔，一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，首到凌晨。

他撕下那張素描，揉成團(tuán)，輕輕一拋——紙團(tuán)在風(fēng)中翻飛，像一只迷途的白鳥(niǎo)，最終落在操場(chǎng)邊緣的梧桐樹(shù)下。

“沈岸……”他念著這個(gè)名字，嘴角揚(yáng)起一抹玩味的笑，“你來(lái)這兒，是想逃什么，還是……找什么？”

---### **教室里的暗流**沈岸坐下后，教室恢復(fù)了喧鬧，但暗流早己涌動(dòng)。

前排的女生偷偷回頭，假裝撿筆，實(shí)則多看兩眼。

后排的男生低聲議論：“這人一看就不好惹，別去招?！?br>
學(xué)習(xí)委員小聲對(duì)同桌說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)**是A市**副院長(zhǎng)，媽是大學(xué)教授，家教嚴(yán)得要命?！?br>
而靠門的角落，一個(gè)戴眼鏡的男生盯著沈岸的側(cè)臉，眼神閃過(guò)一絲異樣——那是林驍，班里的數(shù)學(xué)課代表，也是唯一在月考中與沈岸分?jǐn)?shù)接近的人。

沈岸仿佛感知不到這一切。

他翻開(kāi)書(shū)，指尖在紙頁(yè)上輕輕滑過(guò)，目光沉靜。

可只有他自己知道，心跳比平時(shí)快了兩拍。

他不是第一次轉(zhuǎn)學(xué)。

也不是第一次被注視。

但這一次，他站在陽(yáng)光里，第一次覺(jué)得——**這間教室，或許藏著什么他一首在等的東西**。

而那個(gè)坐在天臺(tái)上的少年，還不知道，他隨手畫(huà)下的那個(gè)背影，會(huì)像潮水一樣，慢慢漫過(guò)他筑了多年的岸。

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