第1章 我想寫的是什么?
愛豆為你而書
先講講契**。
此前我有一兩年的睡眠障礙,但是從昨天凌晨2點(diǎn)睡下,8點(diǎn)醒過(guò)來(lái),迷迷糊糊看了會(huì)手機(jī)9點(diǎn)多又睡下,12點(diǎn)多醒過(guò)來(lái),吃完飯又睡下,到7點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
特別難得,睡了很久很久。
以至于現(xiàn)在是凌晨2點(diǎn)過(guò),我還很精神,開始動(dòng)筆。
寫點(diǎn)什么呢?
想寫點(diǎn)首白的話。
我一首相信,文字有聲音。
想你,翻開我的書,聽到我在你耳邊呢喃。
也許是在閑暇的午后,我坐在你的對(duì)面,陪你一起喝咖啡。
也許是在夜深人靜你emo的時(shí)候,我哄你入眠。
也許是在你無(wú)助絕望的時(shí)候,我在耳邊說(shuō),嘿~別怕,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
我也一首相信,文字有力量。
想你,翻開這本書,看到世間的溫暖。
我的前半生,經(jīng)歷了很多很多的失敗,我沒能把日子過(guò)成詩(shī)。
但是我遇到的很多人,身邊發(fā)生的很多事,給我勇氣把生活記錄下來(lái)寫成粉色的泡泡。
我想,整理好那些晶瑩剔透的泡泡,放在陽(yáng)光下,跟你們一起看它們閃閃發(fā)光。
生活中氣泡會(huì)消失,因?yàn)槿兆訒?huì)不斷向前,大家的記憶都會(huì)慢慢被迭代。
而如果被記錄下來(lái),大概就是文字的力量。
我記得,17年的夏天,有人問(wèn)我們,以后你想做什么?
有人回答想環(huán)游世界,有人回答想建個(gè)養(yǎng)老院,有人說(shuō)想有個(gè)果園種滿果樹,允許大家來(lái)偷,再養(yǎng)條狗去追偷果子的人……而我當(dāng)時(shí)說(shuō),想寫本書。
記憶再久遠(yuǎn)一點(diǎn),高中的時(shí)候,曾寫過(guò)一篇短篇的小說(shuō),純手寫。
那時(shí)候有一點(diǎn)好,不管是上課還是下課寫,都很難被老師發(fā)現(xiàn)。
畢竟任誰(shuí)都很難打擾一個(gè)在認(rèn)真寫作業(yè)的學(xué)生。
當(dāng)然,路過(guò)的數(shù)學(xué)老師除外。
那時(shí)候的我,什么都不會(huì),把本子用a4紙?jiān)僬骋粚幼鳛榉饷?,而連封面都是自己用鉛筆畫的,要多簡(jiǎn)陋就有多簡(jiǎn)陋。
而且當(dāng)時(shí),最多就是在自己班和隔壁班傳閱,后來(lái)終于還是被老師發(fā)現(xiàn),說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。
此后,我就不再寫了。
我想,大概有很多寶子都做過(guò)類似的事情。
今天中午吃飯的時(shí)候,我和朋友一起看了一部動(dòng)漫。
她說(shuō)很喜歡這個(gè)畫風(fēng),特別的治愈。
所以我這次,不寫小說(shuō),我只想用一個(gè)溫暖的筆風(fēng),像一個(gè)老朋友一樣,陪你嘮嘮嗑,也期待你像一個(gè)老朋友一樣,聽我嘮嗑。
也許這些故事,不會(huì)有跌宕的情節(jié)去吸引眼球,也不會(huì)有很深的道理讓你恍然大悟,甚至沒有亮眼的詞藻去點(diǎn)亮你眼睛里的星星。
但是我學(xué)生常常跟我說(shuō):“豆豆,我很多時(shí)候一來(lái)見你就很開心,感覺很放松。”
我想,我大概在現(xiàn)實(shí)里,也常常能帶給身邊人一些溫暖,那么,這些溫暖是不是也可以用不一樣的形式,帶給更多人吶?
所以,我開始期待,這本書能有一些溫暖的力量,在你翻開的時(shí)候,突破次元壁,來(lái)到你的身邊,給你一個(gè)舒服的擁抱。
我打出了這個(gè)篇章剛剛好花52分鐘,我是豆豆,一個(gè)有愛的豆豆,愿你安好!
此前我有一兩年的睡眠障礙,但是從昨天凌晨2點(diǎn)睡下,8點(diǎn)醒過(guò)來(lái),迷迷糊糊看了會(huì)手機(jī)9點(diǎn)多又睡下,12點(diǎn)多醒過(guò)來(lái),吃完飯又睡下,到7點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
特別難得,睡了很久很久。
以至于現(xiàn)在是凌晨2點(diǎn)過(guò),我還很精神,開始動(dòng)筆。
寫點(diǎn)什么呢?
想寫點(diǎn)首白的話。
我一首相信,文字有聲音。
想你,翻開我的書,聽到我在你耳邊呢喃。
也許是在閑暇的午后,我坐在你的對(duì)面,陪你一起喝咖啡。
也許是在夜深人靜你emo的時(shí)候,我哄你入眠。
也許是在你無(wú)助絕望的時(shí)候,我在耳邊說(shuō),嘿~別怕,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
我也一首相信,文字有力量。
想你,翻開這本書,看到世間的溫暖。
我的前半生,經(jīng)歷了很多很多的失敗,我沒能把日子過(guò)成詩(shī)。
但是我遇到的很多人,身邊發(fā)生的很多事,給我勇氣把生活記錄下來(lái)寫成粉色的泡泡。
我想,整理好那些晶瑩剔透的泡泡,放在陽(yáng)光下,跟你們一起看它們閃閃發(fā)光。
生活中氣泡會(huì)消失,因?yàn)槿兆訒?huì)不斷向前,大家的記憶都會(huì)慢慢被迭代。
而如果被記錄下來(lái),大概就是文字的力量。
我記得,17年的夏天,有人問(wèn)我們,以后你想做什么?
有人回答想環(huán)游世界,有人回答想建個(gè)養(yǎng)老院,有人說(shuō)想有個(gè)果園種滿果樹,允許大家來(lái)偷,再養(yǎng)條狗去追偷果子的人……而我當(dāng)時(shí)說(shuō),想寫本書。
記憶再久遠(yuǎn)一點(diǎn),高中的時(shí)候,曾寫過(guò)一篇短篇的小說(shuō),純手寫。
那時(shí)候有一點(diǎn)好,不管是上課還是下課寫,都很難被老師發(fā)現(xiàn)。
畢竟任誰(shuí)都很難打擾一個(gè)在認(rèn)真寫作業(yè)的學(xué)生。
當(dāng)然,路過(guò)的數(shù)學(xué)老師除外。
那時(shí)候的我,什么都不會(huì),把本子用a4紙?jiān)僬骋粚幼鳛榉饷?,而連封面都是自己用鉛筆畫的,要多簡(jiǎn)陋就有多簡(jiǎn)陋。
而且當(dāng)時(shí),最多就是在自己班和隔壁班傳閱,后來(lái)終于還是被老師發(fā)現(xiàn),說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。
此后,我就不再寫了。
我想,大概有很多寶子都做過(guò)類似的事情。
今天中午吃飯的時(shí)候,我和朋友一起看了一部動(dòng)漫。
她說(shuō)很喜歡這個(gè)畫風(fēng),特別的治愈。
所以我這次,不寫小說(shuō),我只想用一個(gè)溫暖的筆風(fēng),像一個(gè)老朋友一樣,陪你嘮嘮嗑,也期待你像一個(gè)老朋友一樣,聽我嘮嗑。
也許這些故事,不會(huì)有跌宕的情節(jié)去吸引眼球,也不會(huì)有很深的道理讓你恍然大悟,甚至沒有亮眼的詞藻去點(diǎn)亮你眼睛里的星星。
但是我學(xué)生常常跟我說(shuō):“豆豆,我很多時(shí)候一來(lái)見你就很開心,感覺很放松。”
我想,我大概在現(xiàn)實(shí)里,也常常能帶給身邊人一些溫暖,那么,這些溫暖是不是也可以用不一樣的形式,帶給更多人吶?
所以,我開始期待,這本書能有一些溫暖的力量,在你翻開的時(shí)候,突破次元壁,來(lái)到你的身邊,給你一個(gè)舒服的擁抱。
我打出了這個(gè)篇章剛剛好花52分鐘,我是豆豆,一個(gè)有愛的豆豆,愿你安好!