五月的風(fēng)卷著細(xì)碎的槐花香掠過操場，我站在跑道邊，看陽光在紅色塑膠上流淌成河。

校服領(lǐng)口被汗水黏在脖頸，卻忽然想起三年前那個(gè)同樣滾燙的午后。

那時(shí)我正蹲在教學(xué)樓的陰影里，攥著月考成績單的手指泛白。

數(shù)學(xué)卷子上**的紅色墨跡像灼傷的疤痕，那些被我反復(fù)計(jì)算的拋物線，最終還是沒能托起搖搖欲墜的排名。

頭頂?shù)奈嗤┤~在風(fēng)里沙沙作響，將陽光剪碎成斑駁的光斑，卻始終落不進(jìn)我蜷縮的角落。

"你看，影子越黑的地方，其實(shí)離光越近。

"班主任林老師不知何時(shí)坐在我身邊，她的白襯衫沾著粉筆灰，卻在逆光里泛著柔和的金邊。

她指著墻上晃動(dòng)的樹影，"這些缺口不是終點(diǎn)，是光透進(jìn)來的地方。

"那天她和我講起自己讀書時(shí)總被嘲笑"物理**"，卻在實(shí)驗(yàn)室熬了上百個(gè)夜晚，把電路圖畫滿整面草稿墻的故事。

離開時(shí)，她往我手里塞了張便簽，上面是用紅筆勾勒的簡筆太陽，旁邊寫著："試著把陰影留在身后。

"后來我開始在清晨的教室里畫坐標(biāo)系，讓第一縷陽光陪著函數(shù)圖像慢慢生長；在晚自習(xí)結(jié)束后繞著操場慢跑，看月光與路燈在跑道上織成銀色的網(wǎng)。

有次解一道幾何題到深夜，草稿紙堆成歪斜的塔，忽然發(fā)現(xiàn)輔助線的交點(diǎn)恰好連成小小的太陽形狀——原來那些曾讓我畏懼的難題，也會(huì)在反復(fù)打磨中露出溫柔的棱角。

此刻站在春末的陽光里，體育中考的終點(diǎn)線正在前方閃爍。

當(dāng)發(fā)令槍響的瞬間，胸腔里翻涌的不只是汗水，還有無數(shù)個(gè)獨(dú)自練習(xí)的清晨積蓄的力量。

最后一圈時(shí)右腿突然抽筋，踉蹌間看見看臺(tái)上林老師舉著那幅畫滿太陽的加油板，那些歪歪扭扭的紅色線條，此刻竟像跳動(dòng)的火焰。

沖過終點(diǎn)的剎那，陽光正從云層間隙傾瀉而下，在汗?jié)竦慕廾险凵涑黾?xì)小的彩虹。

我忽然明白，那些曾以為跨不過的陰影，不過是成長時(shí)必經(jīng)的過渡帶——當(dāng)你真正跑起來，風(fēng)會(huì)帶走沮喪，而陽光始終在前方，把每一步的影子都拉得很長，很長。

如今那張畫著太陽的便簽還貼在課桌角落，邊緣已經(jīng)泛黃，卻依然鮮艷得像永不褪色的誓言。

原來人生從不是非黑即白的選擇題，那些