社區(qū)工作者面試記
第1章 各方面發(fā)展都取得顯著的成就。談談看法。
社區(qū)工作者****的面試室里，氣氛嚴肅而安靜。
三位考官坐在長桌后，目光平靜地注視著眼前的年輕考生。
坐在中間的主任考官扶了扶眼鏡，用清晰平穩(wěn)的語調(diào)說道：“三位考生好，歡迎參加今天的面試。
請看第一題?！?br>
題目被清晰地投射在旁邊的電子屏幕上，同時考官也念了出來：“隨著鄉(xiāng)村振興不斷深入，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加快，農(nóng)村的路修好了、電通了、自來水有了、快遞通了，各方面發(fā)展都取得顯著的成就。
請結(jié)合報考崗位，談談對鄉(xiāng)村振興的看法?！?br>
“思考時間為一分鐘，請依次作答。
首先從一號考生李云楓開始。”
李云楓坐得筆首，眼神明亮而專注。
他稍作思考，便開口回答，語速不快，但條理清晰。
“各位考官好。
我完全認同題目中提到的成就，路、電、水、快遞，這些硬件基礎(chǔ)設(shè)施的完善，是鄉(xiāng)村振興堅實的‘骨骼’和‘血管’，解決了長期以來制約農(nóng)村發(fā)展的最基本痛點，意義非常重大。”
他稍微停頓了一下，繼續(xù)說道：“但是，結(jié)合我報考的社區(qū)工作者崗位，我認為，在‘骨骼’和‘血管’搭建好之后，更需要我們?nèi)ヌ畛洹狻?，去激活‘神?jīng)末梢’。
社區(qū)工作者，就是這‘血肉’和‘神經(jīng)末梢’的重要組成部分?！?br>
“具體來說，我的看法有三點：第一，硬件通了，服務更要通。
路修好了，我們要考慮怎么組織留守老人安全便捷地出行；電通了網(wǎng)通了，我們要想想怎么教村民們用智能手機交電費、查信息、甚至做電商；自來水有了，我們得宣傳節(jié)水、維護管道；快遞點設(shè)了，我們能不能幫著不會操作的老鄉(xiāng)取件寄件？
這些‘最后一米’甚至‘最后一厘米’的服務，需要我們社區(qū)工作者去落實?！?br>
“第二，環(huán)境美了，人心更要暖。
基礎(chǔ)設(shè)施改善帶來了好的生活環(huán)境，但鄉(xiāng)村振興的核心是‘人’。
社區(qū)工作者要做的，是組織活動，豐富文化生活，調(diào)解鄰里矛盾，關(guān)心留守兒童和空巢老人，讓鄉(xiāng)村不僅外表漂亮，內(nèi)部也更和諧、更有凝聚力，讓大家有歸屬感和幸福感?！?br>
“第三，資源來了，內(nèi)生動力更要強。
外部的投入和建設(shè)是催化劑，但鄉(xiāng)村要想持續(xù)發(fā)展，必須激發(fā)內(nèi)部活力。
我們社區(qū)工作者可以協(xié)助挖掘本村的能人、手工藝人，組織技能培訓，搭建平臺幫助本地特產(chǎn)走出去，鼓勵年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
讓村民們從‘看著振興’變成‘參與振興’、‘主導振興’?！?br>
“總之，我認為，鄉(xiāng)村振興進入新階段，我們社區(qū)工作者的角色就是從‘建設(shè)者’的輔助，更多地向‘服務者’和‘賦能者’轉(zhuǎn)變，讓好的基礎(chǔ)設(shè)施真正發(fā)揮出最大的效用，最終實現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面繁榮。
回答完畢?！?br>
考官們微微點頭，在評分表上做著記錄。
“謝謝。
請二號考生張子翔作答?！?br>
主考官說道。
張子翔推了下眼鏡，顯得更書卷氣一些，但回答同樣流暢。
“各位考官好。
前面一位考生說得很好，我補充一些我的角度?！?br>
他先肯定了李云楓，然后話鋒一轉(zhuǎn)：“我認為，在基礎(chǔ)設(shè)施硬件大幅提升后，鄉(xiāng)村振興現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)和機遇在于‘軟件’的升級，而這正是社區(qū)工作者大顯身手的地方?！?br>
“首先，是‘信息鴻溝’的填補。
雖然網(wǎng)絡(luò)通了，但信息獲取和應用的能力，村民之間、代際之間差異很大。
我們可以通過開辦社區(qū)‘數(shù)字課堂’，教老人用手機，教農(nóng)戶看市場信息，防止因為信息不對稱導致農(nóng)產(chǎn)品賣難或者被騙，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為致富網(wǎng)?！?br>
“其次，是‘人才引力’的增強。
過去年輕人不愿回村，很大程度上是因為基礎(chǔ)設(shè)施差，生活不便。
現(xiàn)在條件好了，我們社區(qū)工作者要主動營造‘歡迎回鄉(xiāng)’的氛圍，建立人才庫，及時傳遞家鄉(xiāng)變化和**利好，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年提供手續(xù)**、資源對接等一站式服務，讓他們回得來、留得住、干得好?！?br>
“最后，也是我認為很重要的一點，是‘文化自信’的重建。
鄉(xiāng)村振興不能丟了魂。
路好了，更方便我們組織村民挖掘本地的歷史故事、非遺項目；電通了，晚上可以搞文化廣場活動，放電影、唱大戲；快遞通了，本地的特色文化產(chǎn)品可以更便捷地賣到全國。
社區(qū)工作者要成為鄉(xiāng)村文化的守護者和傳播者，讓文化成為鄉(xiāng)村振興的持久動力?！?br>
“所以，我的看法是，新階段的鄉(xiāng)村振興，核心是‘人’和‘文化’，我們社區(qū)工作者就是連接新硬件與老傳統(tǒng)、外部資源與內(nèi)部需求的關(guān)鍵紐帶。
回答完畢?！?br>
考官再次記錄。
“謝謝。
請三號考生陳天行作答。”
陳天言簡意賅，風格更為務實。
“考官好。
路、電、水、快遞，這些是根基，有了這些，很多以前不敢想的事現(xiàn)在能做了。
結(jié)合崗位，我的看法很簡單，就兩個字：‘用活’和‘維護’。”
“第一，‘用活’。
我們不能讓這么好的設(shè)施閑著。
路好了，能不能規(guī)劃一下鄉(xiāng)村旅游線路？
組織社區(qū)志愿者做向?qū)В?br>
電和網(wǎng)穩(wěn)了，能不能幫村里的合作社開個網(wǎng)店？
自來水通了，是不是可以推動家家戶戶改廚改廁，進一步改善衛(wèi)生條件？
快遞點設(shè)了，除了收寄件，能不能變成一個小型的便民服務中心，代繳費用、代售農(nóng)產(chǎn)品？
我們社區(qū)工作者要想辦法，讓這些設(shè)施產(chǎn)生‘1+1＞2’的效應?！?br>
“第二，‘維護’。
再好的設(shè)施，不管不理也會壞。
社區(qū)工作者要牽頭建立或者協(xié)助維護這些基礎(chǔ)設(shè)施的管護機制。
比如組織村民輪流打掃新修的道路，定期檢查供水管線，**電網(wǎng)快遞點的服務質(zhì)量，形成‘共建共治共享’的習慣。
好東西來之不易，維護好更重要?！?br>
“另外，補充一點，”他補充道：“基礎(chǔ)設(shè)施上來了，可能也會帶來新的問題，比如垃圾量增加了、車輛多了安全隱患也多了。
我們社區(qū)工作者要提前預見這些問題，做好宣傳、管理和規(guī)劃，讓發(fā)展更可持續(xù)?！?br>
“總之，我覺得鄉(xiāng)村振興到了現(xiàn)在這一步，我們社區(qū)工作者要更務實，眼睛向下，多想怎么把現(xiàn)有的資源利用到極致，怎么讓它持續(xù)發(fā)揮作用，解決問題的同時預防新問題。
回答完畢?！?br>
三位考官交換了一下眼神，主考官開口道：“好，第一題回答完畢。
請準備第二題?！?br>
三位考官坐在長桌后，目光平靜地注視著眼前的年輕考生。
坐在中間的主任考官扶了扶眼鏡，用清晰平穩(wěn)的語調(diào)說道：“三位考生好，歡迎參加今天的面試。
請看第一題?！?br>
題目被清晰地投射在旁邊的電子屏幕上，同時考官也念了出來：“隨著鄉(xiāng)村振興不斷深入，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加快，農(nóng)村的路修好了、電通了、自來水有了、快遞通了，各方面發(fā)展都取得顯著的成就。
請結(jié)合報考崗位，談談對鄉(xiāng)村振興的看法?！?br>
“思考時間為一分鐘，請依次作答。
首先從一號考生李云楓開始。”
李云楓坐得筆首，眼神明亮而專注。
他稍作思考，便開口回答，語速不快，但條理清晰。
“各位考官好。
我完全認同題目中提到的成就，路、電、水、快遞，這些硬件基礎(chǔ)設(shè)施的完善，是鄉(xiāng)村振興堅實的‘骨骼’和‘血管’，解決了長期以來制約農(nóng)村發(fā)展的最基本痛點，意義非常重大。”
他稍微停頓了一下，繼續(xù)說道：“但是，結(jié)合我報考的社區(qū)工作者崗位，我認為，在‘骨骼’和‘血管’搭建好之后，更需要我們?nèi)ヌ畛洹狻?，去激活‘神?jīng)末梢’。
社區(qū)工作者，就是這‘血肉’和‘神經(jīng)末梢’的重要組成部分?！?br>
“具體來說，我的看法有三點：第一，硬件通了，服務更要通。
路修好了，我們要考慮怎么組織留守老人安全便捷地出行；電通了網(wǎng)通了，我們要想想怎么教村民們用智能手機交電費、查信息、甚至做電商；自來水有了，我們得宣傳節(jié)水、維護管道；快遞點設(shè)了，我們能不能幫著不會操作的老鄉(xiāng)取件寄件？
這些‘最后一米’甚至‘最后一厘米’的服務，需要我們社區(qū)工作者去落實?！?br>
“第二，環(huán)境美了，人心更要暖。
基礎(chǔ)設(shè)施改善帶來了好的生活環(huán)境，但鄉(xiāng)村振興的核心是‘人’。
社區(qū)工作者要做的，是組織活動，豐富文化生活，調(diào)解鄰里矛盾，關(guān)心留守兒童和空巢老人，讓鄉(xiāng)村不僅外表漂亮，內(nèi)部也更和諧、更有凝聚力，讓大家有歸屬感和幸福感?！?br>
“第三，資源來了，內(nèi)生動力更要強。
外部的投入和建設(shè)是催化劑，但鄉(xiāng)村要想持續(xù)發(fā)展，必須激發(fā)內(nèi)部活力。
我們社區(qū)工作者可以協(xié)助挖掘本村的能人、手工藝人，組織技能培訓，搭建平臺幫助本地特產(chǎn)走出去，鼓勵年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
讓村民們從‘看著振興’變成‘參與振興’、‘主導振興’?！?br>
“總之，我認為，鄉(xiāng)村振興進入新階段，我們社區(qū)工作者的角色就是從‘建設(shè)者’的輔助，更多地向‘服務者’和‘賦能者’轉(zhuǎn)變，讓好的基礎(chǔ)設(shè)施真正發(fā)揮出最大的效用，最終實現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面繁榮。
回答完畢?！?br>
考官們微微點頭，在評分表上做著記錄。
“謝謝。
請二號考生張子翔作答?！?br>
主考官說道。
張子翔推了下眼鏡，顯得更書卷氣一些，但回答同樣流暢。
“各位考官好。
前面一位考生說得很好，我補充一些我的角度?！?br>
他先肯定了李云楓，然后話鋒一轉(zhuǎn)：“我認為，在基礎(chǔ)設(shè)施硬件大幅提升后，鄉(xiāng)村振興現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)和機遇在于‘軟件’的升級，而這正是社區(qū)工作者大顯身手的地方?！?br>
“首先，是‘信息鴻溝’的填補。
雖然網(wǎng)絡(luò)通了，但信息獲取和應用的能力，村民之間、代際之間差異很大。
我們可以通過開辦社區(qū)‘數(shù)字課堂’，教老人用手機，教農(nóng)戶看市場信息，防止因為信息不對稱導致農(nóng)產(chǎn)品賣難或者被騙，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為致富網(wǎng)?！?br>
“其次，是‘人才引力’的增強。
過去年輕人不愿回村，很大程度上是因為基礎(chǔ)設(shè)施差，生活不便。
現(xiàn)在條件好了，我們社區(qū)工作者要主動營造‘歡迎回鄉(xiāng)’的氛圍，建立人才庫，及時傳遞家鄉(xiāng)變化和**利好，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的青年提供手續(xù)**、資源對接等一站式服務，讓他們回得來、留得住、干得好?！?br>
“最后，也是我認為很重要的一點，是‘文化自信’的重建。
鄉(xiāng)村振興不能丟了魂。
路好了，更方便我們組織村民挖掘本地的歷史故事、非遺項目；電通了，晚上可以搞文化廣場活動，放電影、唱大戲；快遞通了，本地的特色文化產(chǎn)品可以更便捷地賣到全國。
社區(qū)工作者要成為鄉(xiāng)村文化的守護者和傳播者，讓文化成為鄉(xiāng)村振興的持久動力?！?br>
“所以，我的看法是，新階段的鄉(xiāng)村振興，核心是‘人’和‘文化’，我們社區(qū)工作者就是連接新硬件與老傳統(tǒng)、外部資源與內(nèi)部需求的關(guān)鍵紐帶。
回答完畢?！?br>
考官再次記錄。
“謝謝。
請三號考生陳天行作答。”
陳天言簡意賅，風格更為務實。
“考官好。
路、電、水、快遞，這些是根基，有了這些，很多以前不敢想的事現(xiàn)在能做了。
結(jié)合崗位，我的看法很簡單，就兩個字：‘用活’和‘維護’。”
“第一，‘用活’。
我們不能讓這么好的設(shè)施閑著。
路好了，能不能規(guī)劃一下鄉(xiāng)村旅游線路？
組織社區(qū)志愿者做向?qū)В?br>
電和網(wǎng)穩(wěn)了，能不能幫村里的合作社開個網(wǎng)店？
自來水通了，是不是可以推動家家戶戶改廚改廁，進一步改善衛(wèi)生條件？
快遞點設(shè)了，除了收寄件，能不能變成一個小型的便民服務中心，代繳費用、代售農(nóng)產(chǎn)品？
我們社區(qū)工作者要想辦法，讓這些設(shè)施產(chǎn)生‘1+1＞2’的效應?！?br>
“第二，‘維護’。
再好的設(shè)施，不管不理也會壞。
社區(qū)工作者要牽頭建立或者協(xié)助維護這些基礎(chǔ)設(shè)施的管護機制。
比如組織村民輪流打掃新修的道路，定期檢查供水管線，**電網(wǎng)快遞點的服務質(zhì)量，形成‘共建共治共享’的習慣。
好東西來之不易，維護好更重要?！?br>
“另外，補充一點，”他補充道：“基礎(chǔ)設(shè)施上來了，可能也會帶來新的問題，比如垃圾量增加了、車輛多了安全隱患也多了。
我們社區(qū)工作者要提前預見這些問題，做好宣傳、管理和規(guī)劃，讓發(fā)展更可持續(xù)?！?br>
“總之，我覺得鄉(xiāng)村振興到了現(xiàn)在這一步，我們社區(qū)工作者要更務實，眼睛向下，多想怎么把現(xiàn)有的資源利用到極致，怎么讓它持續(xù)發(fā)揮作用，解決問題的同時預防新問題。
回答完畢?！?br>
三位考官交換了一下眼神，主考官開口道：“好，第一題回答完畢。
請準備第二題?！?br>